描寫(xiě)春游的作文2篇（推薦）
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的描寫(xiě)春游的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
描寫(xiě)春游的作文1
伴隨著春天的腳步，我們終于迎來(lái)了春游。
我們乘著校巴，終于來(lái)到了期待已久的旅游勝地————順德碧桂園農(nóng)莊。一進(jìn)大門(mén)，一股農(nóng)田的味道撲面而來(lái)，猶如桂花般誘人，此時(shí)的我心情像放飛的風(fēng)箏在碧藍(lán)的天空中遨游，慢慢地，我融入了這個(gè)鮮花盛開(kāi)、景色宜人的地方，忘記了繁忙的三年級(jí)生活、忘記了成長(zhǎng)的煩惱……
走進(jìn)游樂(lè)區(qū)，大腦把我牽引到了“颶風(fēng)飛椅”的腳下，我坐上椅子，機(jī)器慢慢地啟動(dòng)了，緩緩地、緩緩地……開(kāi)始轉(zhuǎn)動(dòng)，我閉上眼睛，仿佛我是一只小小鳥(niǎo)，在溫暖的陽(yáng)光里，展翅飛翔，心情變得更加開(kāi)心了，走到海盜船排隊(duì)處，排了許久，終于到我們了，本來(lái)想坐最后一排的`，因?yàn)槟菢訒?huì)更加刺激，可惜沒(méi)位置了，只好坐在了中間，游戲開(kāi)始了，心里有些害怕，因?yàn)槲也抛^(guò)兩次，是我四歲多時(shí)，媽媽抱著我坐的，另一次就是現(xiàn)在。不知不覺(jué)，迷迷糊糊地過(guò)了上午，本想去找陳臨軒一起去玩叢林飛鼠的，忽然有人拍了我一下背，我轉(zhuǎn)過(guò)去一看，原來(lái)是趙莉歡啊！她告訴我：“現(xiàn)在是吃飯時(shí)間”我垂頭喪氣地說(shuō)：“哦”吃完飯后，我們又玩了整整一下午，就這樣，已經(jīng)是3點(diǎn)15分了。
最后，我們依依不舍地離開(kāi)了。
描寫(xiě)春游的作文2
今天，我們?nèi)Ｈゴ河危覀兌昙?jí)要去勝利公園春游。由于天氣下雨，我們就在教室“春游”。我們不遺憾，這可是第一次在教室里春游啊！而且我們教室外面就是美麗的中山公園，窗邊還有一棵大柳樹(shù)呢！
我們互相說(shuō)話時(shí)，林教師在黑板上寫(xiě)上三個(gè)漂亮的大字，是“春游樂(lè)”，全班看了，立刻歡呼起來(lái)。有的同學(xué)的家長(zhǎng)來(lái)了，大部分是媽媽，那些家長(zhǎng)帶了林教師要求的東西，那些東西看著少，數(shù)著多啊！
8點(diǎn)半左右，節(jié)目開(kāi)始了，第一個(gè)節(jié)目是踩氣球，分成兩次，一次四組，一組包含著一位家長(zhǎng)和一位同學(xué)，教師放下氣球又分配幫數(shù)氣球的同學(xué)，踩氣球開(kāi)始了，林教師喊聲：“開(kāi)始”。每組都拼命地踩。
一個(gè)個(gè)節(jié)目過(guò)去了，當(dāng)我們正要玩獨(dú)木橋時(shí)，校長(zhǎng)就廣播說(shuō)去師范學(xué)院走一圈，大家拿起雨傘下樓排隊(duì)，我一看，真是人山人海啊！出了校門(mén)，大家一起齊唱了《郊游》，我邊走邊跳，忽然，許曄對(duì)我說(shuō)：“你是不是想改歌詞呀？”許曄這句話提醒了我，我想把歌詞改成這樣：“走走走走走，我們小手拉小手，跳跳跳跳跳，一同去郊游。拿著雨傘，踏著水溝，拿著雨傘，踏著水溝。走走走走走，我們小手拉小手，跳跳跳跳跳，一同去郊游。”到了學(xué)院，我發(fā)現(xiàn)學(xué)院真大，要是我們學(xué)校這樣那該多好啊！回到了教室，節(jié)目又開(kāi)始了，我坐在位置邊看邊吃東西，今天真是最愉快的`一天。我真希望下下學(xué)期的春游快快到來(lái)。
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