校園美好時(shí)光的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的校園美好時(shí)光的作文，希望能夠幫助到大家。
校園美好時(shí)光的作文1
校園是我們生活時(shí)間僅次于家的地方，校園是我們成長(zhǎng)的地方，校園更是夢(mèng)想開端的地方。一個(gè)美麗的校園，無論是從什么方面都能給我們帶來正能量。
我們的校園景美。
早上六點(diǎn)二十的校園朦朦朧朧的，欣欣然張開了眼。宿舍里，宿管阿姨的聲音如鬧鈴般準(zhǔn)時(shí)響起，告訴我們?cè)撈鸫擦耍奚針堑臒艄庠诤诎抵酗@得更加明亮。六點(diǎn)五十的校園洗了一把臉，漸漸精神起來，學(xué)生們陸陸續(xù)續(xù)走出了宿舍，前往食堂，這是太陽(yáng)悄悄羞怯地露出了半張臉，透過食堂玻璃串進(jìn)了食堂，它仿佛也想跟同學(xué)們一起吃頓美味的早飯。
七點(diǎn)三十的校園活潑了起來，學(xué)生們走進(jìn)了教室，在窗明幾凈的教室里回蕩著同學(xué)們朗朗的讀書聲，開啟了一天愉快的學(xué)習(xí)時(shí)光。下自習(xí)后的校園是一天中最熱鬧的時(shí)候，同學(xué)們有的到食堂吃夜宵，有的在操場(chǎng)上有打籃球，每個(gè)人結(jié)束一天緊張的學(xué)習(xí)后，都在校園里放松著，散步的，談笑的都有。她們臉上洋溢著滿足的笑容。你靜靜聽，夜晚的桂花輕輕的落在地面，送來陣陣清香；池塘里青蛙在奏著交響曲，你彈我唱的奏出美妙的樂章，聽取蛙聲一片。夜幕拉起后，萬(wàn)丈穹廬人醉，星影搖搖欲墜，真是和諧的校園。
我們的校園人更美。
小學(xué)的'弟弟妹妹們還很小，當(dāng)他們艱難地抬著水回教室時(shí)，一走一個(gè)踉蹌，這時(shí)初中生的哥哥姐姐們都會(huì)伸出援手，幫助他們把水抬回教室，弟弟妹妹們更是有禮貌的人，他們會(huì)用甜甜的稚嫩的聲音向你道謝。
這里還有美麗、帥氣的老師們。她們滔滔不絕，給我們講述語(yǔ)言的博大精深；她們仔細(xì)專一，為我們說明各種考試要考的考點(diǎn)；她們用心良苦，一遍遍的教我們做人做事的道理，怕我們聽不明白，還會(huì)翻來覆去的為我們說明其中的奧妙。在求學(xué)的路上有這樣一群智者陪伴，不怕道阻且長(zhǎng)，只會(huì)爭(zhēng)盡朝夕。
清風(fēng)微拂，樹葉掠過水面，泛起陣陣漣漪，清風(fēng)送來清新的空氣，濕潤(rùn)的空氣中帶著新翻的泥土的氣息。這就是我們的校園：景美，人美，情更美。
校園美好時(shí)光的作文2
我的校園五彩繽紛，春天生機(jī)勃勃，夏天樹葉繁茂，秋天桂花芳香傳遍校園，冬天白雪皚皚。
現(xiàn)在，請(qǐng)帶著放大鏡，隨我一起走進(jìn)校園的休閑區(qū)。我們校園的休閑區(qū)縣一個(gè)自然的植物園。有四季戰(zhàn)士——雪松、芳香公主——桂花和潔白天使廣玉蘭……休閑區(qū)幾棵樹下都有一張咖啡色的方凳子。課件，同學(xué)們都不約而同地來到樹下津津有味地看書。有了樹與孩子們的增加，休閑區(qū)仿佛是一張可以深深融入心的美麗畫卷，顯得格外美麗。一眼望去，最高的是四季常青的雪松，它高大挺拔，筆直地豎立在地上，像是一棵大圣誕樹，又如一個(gè)聳立在空中的寶塔。瞧，那葉子真特別，像一根根繡花針，裝飾在雪松“身上”。其次是廣玉蘭，廣玉蘭的葉子于雪松的葉子完全不一樣。葉子大大的，仿佛是西游記里把腳上的縮小版。開花期間它的花瓣想一塊無瑕的白玉石，沒有一點(diǎn)兒雜色，形狀似荷花。
雖然桂樹的個(gè)子很矮小，但是它是我最喜歡的一棵樹。校園中桂樹有很多品種，有銀桂、金桂和四季桂。銀桂金桂的葉子是墨綠的，四季桂的葉子就如它們的妹妹，嬌嫩欲滴。秋天是桂花開花期間。有的'是害羞的小姑娘不愿意綻放開自己金燦燦的笑臉，有的已經(jīng)含苞欲放，小小的，金黃金黃的，一簇對(duì)這一簇桂花像是金黃色的公主裙，又美又香，又像一朵朵金臉娃娃證報(bào)在一團(tuán)講悄悄話，再看看，猶如金色蝴蝶正在樹上玩耍。一陣風(fēng)吹來桂花公主把絢麗的裙子一揮，一股濃濃的香味直撲鼻，能把我一切煩惱驅(qū)走，帶我進(jìn)入了美輪美奐的仙境，這么美得景色把我小小的心給融化了，使我不得不陶醉。一棵棵形狀各異的樹，重重疊疊，陽(yáng)光照下來透過了一片又一片葉子的縫隙，在大地上留下了斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的光影。我的校園似白云一樣天天“換裝”。讓我們用心感受大自然給我們帶來的無窮的快樂吧！
校園美好時(shí)光的作文3
一看到校園的時(shí)光這個(gè)題目，我就想起了我們?cè)谡n外活動(dòng)時(shí)做的游戲來，每當(dāng)?shù)较挛绲谌?jié)課外活動(dòng)的時(shí)候玩的花樣可多啦！什么呼啦圈，老鷹捉小雞，藏捉迷等等都是我們常玩的游戲。
每當(dāng)?shù)南挛绲谌?jié)下課的鈴聲響起，我們一個(gè)個(gè)就像離弦的劍似的飛向操場(chǎng)，跟自己的同學(xué)做那些愛玩的游戲，校園里總是歡笑聲一片。你看那些丟沙包游戲的同學(xué)們正在拍手唱著歌呢！可能是那位同學(xué)被捉住了，正罰他唱歌呢！同學(xué)們拍手歡笑的場(chǎng)面；你看那，老鷹捉小雞的游戲，一個(gè)小同學(xué)可能是摔跤正在那里拍打著身上的灰塵呢！不知道什么時(shí)候，我身后躲著一個(gè)人，我正準(zhǔn)備動(dòng)時(shí)，他拽了一下我的衣服，我馬上就明白了，這是他發(fā)給我的`暗號(hào)，意思不讓我再動(dòng)了，我只好聽他的站在那里沒有再動(dòng)了，這也是熟定成規(guī)的規(guī)矩。我不能不守一個(gè)規(guī)矩，要不同學(xué)們會(huì)瞧不起我的。
我覺得自己成熟了不少，不再像小時(shí)候那么愛玩了，即使有，也明白總得要有個(gè)“度”，不能再那么瘋了。今天，剛好一個(gè)好朋友帶話了，說是到操場(chǎng)上玩老鷹捉小雞。當(dāng)我正在考慮是否去不去的時(shí)候，他突然來到我的面前，拉著我就往操場(chǎng)上跑，我一面跟著他跑一面說：玩老鷹捉小雞的時(shí)間特別長(zhǎng)，會(huì)耽誤很多時(shí)間的！他似乎明白我的意思也就沒有再勉強(qiáng)我了。他其實(shí)知道我不陪他玩的理由：是要到電腦室，上網(wǎng)閱讀作文、收藏作文、寫作文、向優(yōu)習(xí)作文網(wǎng)投稿。
現(xiàn)在，我們學(xué)校里都裝上了電腦，網(wǎng)上的東西應(yīng)有盡有，我們可以在網(wǎng)上玩很多新鮮有趣的游戲，比如牌類的、棋類。不過老師不讓玩這些，課余時(shí)間我們到電腦室，頂多是在網(wǎng)上查一些題什么的。我就更沒有時(shí)間玩了，因?yàn)槲乙谜n外活動(dòng)的時(shí)間給優(yōu)習(xí)作文網(wǎng)寫稿、投稿。現(xiàn)在很少有看到有小朋友們?cè)賮G沙包，跳繩了，也許他們?cè)谖堇镉秒娔X查題呢？現(xiàn)在同學(xué)們很小就會(huì)玩電腦了，這也是社會(huì)的進(jìn)步！
校園美好時(shí)光的作文4
自從升入初中，學(xué)習(xí)壓力加大了。但你也應(yīng)該看看這美好的校園，聽聽小鳥婉轉(zhuǎn)的歌聲，看看小河緩緩流淌，聞聞那清新的空氣來吧，朋友們隨我感受這美好的校園吧！
叮叮叮，下課鈴飛速響起，我抓起一本書向樓下狂奔而去。因?yàn)槲抑肋@一天中最美好的時(shí)光要來臨了！天上的高云潔白無暇，林中的蟲子不知疲倦的鳴叫，一陣微風(fēng)吹來，為我輕輕打開一層綠幕，露出那“世外桃源”。沿著那清澈的小溪深入，坐在一塊石頭上邊讀書邊傾聽小河的歌聲，水隨著書中的情節(jié)時(shí)快時(shí)慢，豈不美哉。有時(shí)，我也會(huì)合上書細(xì)細(xì)品味這良辰美景。看，螞蟻正在努力搬運(yùn)食物；聽，無數(shù)小鳥在盡情歌唱；摸，感受清涼的河水從你指邊流過，無數(shù)魚兒如孩童般嬉戲玩耍。這清涼的'溪水為你沖去煩惱帶來歡樂，你會(huì)發(fā)現(xiàn)校園中的一切都那么美妙！
如果你感到疲倦，也可以午睡一會(huì)兒，太陽(yáng)暖洋洋的照在身上，不熱不涼。清風(fēng)會(huì)像一個(gè)體貼的母親，撫摸著你，將落葉從你身上帶走。如果，有幾只飛蟲落在你身上，請(qǐng)不要趕走它，說不定他也在午休呢！
夜晚來臨這里又是另一番景象，小鳥回巢睡覺了，但秋蟬仍不知疲倦的鳴叫，為它們奏著安眠曲，樹葉飄落了但仍不肯隨秋送去身上的綠，天上繁星和月亮一閃一閃的，為迷茫的人照亮前方，指引方向。這樣美麗的場(chǎng)景，常常引得我詩(shī)性大發(fā)，寫下幾首打油詩(shī)，“天河星光點(diǎn)點(diǎn)，林中蟲聲漫漫。月下一人獨(dú)坐，何人與君相伴？”便是在這里書寫的。
朋友們，在繁忙的學(xué)習(xí)中，千萬(wàn)不要忘記看看你美麗的校園！
校園美好時(shí)光的作文5
升入中學(xué)后，我們開始了新的生活，進(jìn)入了一個(gè)新階段，享受著我們自己的美好時(shí)光。在校園里的生活就是我的美好時(shí)光。
我在學(xué)校住宿，我有更多的機(jī)會(huì)去認(rèn)識(shí)我們的學(xué)校，去和新的同學(xué)交朋友。我常和別人說：我們四班是一個(gè)其樂融融的大家庭，每天上課都是笑聲不斷，令別的班的同學(xué)十分羨慕。班級(jí)里也有堅(jiān)固的友誼，請(qǐng)一次飯都不算什么。我們?cè)敢馓拐\(chéng)相待，互相幫助，互相關(guān)心，互相鼓氣。我很幸運(yùn)能待在這樣一個(gè)歡聲笑語(yǔ)不斷的班級(jí)，遇見我們這樣的一個(gè)佛系、有原則性的班主任，如果不是到萬(wàn)不得已的時(shí)候，我是不會(huì)離開的。
在宿舍時(shí)，我結(jié)交了更多的朋友，我和她們“打成一片”，仿佛總有說不完的話，互相幫忙套被套。我則是我們宿舍“買藥的”。我爸擔(dān)心我，給我?guī)碓S多藥，各種各樣，令人眼花繚亂的。我們一起洗澡，一起吃早飯，一起分享東西。大家的性格都十分開朗，像太陽(yáng)一般互相溫暖著彼此。大家都交到了知心朋友，把互相都當(dāng)作家人一般，傾訴自己的`煩惱，分享自己的快樂，分享自己今天的所見所訴。如果一個(gè)人需要幫助，我們其他人肯定竭盡全力，就像“一方有難，八方支援”。宿舍，就是我們?cè)趯W(xué)校的第二個(gè)“小家”。里面有“家人”的關(guān)心，有家的溫暖，有樂于助人的精神，還有我們這些“開心果”。
中學(xué)時(shí)代是我們?nèi)松幸粋�(gè)新階段，為我們的一生奠定重要的基礎(chǔ)。在這個(gè)新階段里，我們學(xué)到了更多的知識(shí)，認(rèn)識(shí)了更多的朋友，自己也變得成熟了。新的校園、新的同學(xué)、新的生活環(huán)境，讓我們有了新的美好時(shí)光。
校園美好時(shí)光的作文6
升入初中，我?guī)е鴿M心的期待和緊張，游走在校園各處，扮一只輕盈的燕，享受著自己的美好時(shí)光。
清晨，迎著初升的太陽(yáng)，伴著輕柔的攜著晨露的風(fēng)，在教室里放聲朗讀或是安靜思考，享受學(xué)生特有的美好時(shí)光。
課堂上，認(rèn)真聽講，活躍發(fā)言，讓新的知識(shí)涌入我的頭腦。在老師的諄諄教誨下，翻開人生新的篇章。學(xué)習(xí)，是人生中的美好時(shí)光。
課間，或奔跑于各個(gè)教室，或漫步操場(chǎng)，扭一扭脖頸，動(dòng)一動(dòng)脊背，抖擻抖擻精神，珍惜這短暫的美好時(shí)光。
中午，大概是我們最快樂的時(shí)光了。吃完飯，做完值日，便有大把的時(shí)間供你享用。你可以做個(gè)不折不扣的好學(xué)生，將自己安定在教室里，不理會(huì)窗外的喧囂和吵鬧，不理會(huì)窗外的陽(yáng)光和鳥叫，只將自己的一切都浸在書本里，理一理課上講的知識(shí)，趕一點(diǎn)作業(yè)，讓成績(jī)提高一點(diǎn)，再提高一點(diǎn)，用幾次滿意的成績(jī)換來同學(xué)們羨慕的目光。但大部分同學(xué)還是沒忍住窗外的誘惑。奔向球場(chǎng)，揮灑自己的汗水，暢快淋漓，不負(fù)青春。攀上雙杠，盡情地拉伸自己僵直的肌肉，做幾個(gè)漂亮的動(dòng)作，迎來一片驚異地目光。若是大膽，可以在杠上兩腳分開站立起來，去摘那樹上已鑲上金邊的銀杏葉，在葉片上提上我言秋日勝春朝的詩(shī)句，夾在書里，別有一番滋味。也可以在圖書館，在書的海洋里遨游，體味書中的另一個(gè)世界，書頁(yè)雖沒有泛黃，卻仍有一份古典的美，一份獨(dú)特的書香。但我獨(dú)愛與好朋友手牽手，漫步在校園中，有一搭無一搭地聊著天。享受著屬于我們的美好時(shí)光。看那白樺樹的'枝條摩挲著過往的白云；看那銀杏葉如舞倦了的蝴蝶一般，洋洋灑灑地落在地上，鋪成一條瑰麗的路；看那樹影在地上投下斑斕的影子，輕輕搖曳著。手掌上傳來好友的溫度，談?wù)勑模ι弦魂嚕篮脮r(shí)光呀！
該回教室了，固然有些惋惜，有些不舍，但沒關(guān)系。在這美麗的校園里，我們有三年美好的時(shí)光供我們享用，供我們揮霍。這一點(diǎn)點(diǎn)，又算得了什么呢？
校園美好時(shí)光的作文7
10月初，英國(guó)進(jìn)入了秋季。卡迪夫的秋天，陽(yáng)光燦爛。上課2周了，感觸頗多。中國(guó)同學(xué)聚會(huì)聊天時(shí)談的也多是教學(xué)環(huán)境與在中國(guó)時(shí)的不同。
這里的教學(xué)樓從外觀上看，也許沒有國(guó)內(nèi)大學(xué)的氣勢(shì)磅礴，但他的人情化體現(xiàn)在點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我的上課地點(diǎn)在格拉摩根大學(xué)的主校園。所有的教室鋪了淺藍(lán)色的地毯，椅子都是軟軟的，坐著很舒服。每間教室都配備了可以上網(wǎng)的電腦和多媒體系統(tǒng)。只要輸入我們的學(xué)生號(hào)和密碼，就可以隨時(shí)使用了。教室及走道里都有暖氣，冬天的時(shí)候，暖意始終滲透在教學(xué)樓的每一個(gè)角落。在校園的不同位置，分布著大大小小的咖啡店，一杯咖啡加上一份誘人的甜品，在有陽(yáng)光的下午可以和同學(xué)或朋友慵懶的坐著。
格拉摩根大學(xué)的圖書館是值得稱道的。上下兩層包括了各種的功能。在圖書館里除了有通常的'復(fù)習(xí)功課的區(qū)域，借書的區(qū)域，多媒體區(qū)域，報(bào)紙閱讀區(qū)域外，特別為我們學(xué)生準(zhǔn)備了很多獨(dú)立的會(huì)議室，只要拿學(xué)生證就可以去預(yù)訂會(huì)議室用于同學(xué)之間討論功課或其他需要Group Discussion的場(chǎng)所。如果你需要在學(xué)習(xí)區(qū)域?qū)懽鳂I(yè)，為了方便取閱參考書又可以就近寫作業(yè)，學(xué)校還準(zhǔn)備了可以無限上網(wǎng)的筆記本電腦免費(fèi)借給學(xué)生使用。格拉摩根大學(xué)的借書系統(tǒng)也很方便，只要用學(xué)生證和參考書在紅外線下掃描一下，就完成了借書手續(xù)。
我們的校園是英國(guó)不多的環(huán)抱式校園。只有正門與側(cè)門兩個(gè)校門。周圍綠樹環(huán)抱，大片的草地覆蓋了大部分的校園。我特別喜歡在周六的早晨在學(xué)校漫步，整個(gè)學(xué)校像個(gè)公園，安靜;新鮮的空氣，小鳥悅耳的叫聲，美麗的綠化，給人特別輕松的感覺。
校園美好時(shí)光的作文8
升入初中，我有著許多美好時(shí)光。不必說寬敞的教室，高大的書架，數(shù)不清的圖書，好學(xué)的同學(xué)，也不必說體育課上大家在操場(chǎng)上自由奔跑，音樂課上盡情歌唱，美術(shù)課時(shí)顯露才華。單是校園噴泉旁，就留住了我很多美好時(shí)光。
噴泉的主體不大，卻可以使所有人在剛進(jìn)入校門時(shí)目光都緊鎖住它。幾塊青石看似隨意地疊在那里，卻形成了一座假山。假山周圍工整地排了一圈白玉圍欄，圈住了流淌的水，嬉戲的魚兒和定時(shí)噴出的高大水柱。
太陽(yáng)還睡眼朦朧著，噴泉就開始迎接早早到校的學(xué)生們了。每每走過噴泉時(shí)，我都會(huì)放慢步伐，靜靜地望著它。朝霞喚醒了泉水，晶瑩的水柱向著天空沖去，像是決心跟剛剛出現(xiàn)的朝陽(yáng)打一聲招呼。一定是成功了的，不然水珠落下時(shí)怎會(huì)發(fā)出星子一般的微光。噴泉的水珠像流星一樣重新回到水池。
我輕輕閉上雙眼，嗅到了花兒的芳香與泥土的香氣，像是許了一個(gè)愿。跳躍的水珠載滿了我們的夢(mèng)想，將朝氣送給水里游動(dòng)的錦鯉。初升的陽(yáng)光碎在池中，撒在我們的心頭，將美好的愿望實(shí)現(xiàn)。
每周三下午的博識(shí)課總令我充滿期待。因?yàn)槲覀兛梢詫⒄n堂移出教室，在其他地方學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。而我們班博識(shí)課前集合的地方就是在噴泉。集合時(shí)間臨近，同學(xué)們?nèi)齼蓛傻竭_(dá)了噴泉。我們認(rèn)真地討論著這次會(huì)學(xué)到的知識(shí)，歡聲笑語(yǔ)拂過白玉欄，穿過假山石頭間的空隙，越過假山前五彩的花卉，飛向了博識(shí)課的目的地。那里要是有水，一定和噴泉的'水比起來也不差吧，但一定沒有噴泉的水活潑；花兒肯定沒有噴泉前的嬌嫩；至于假山，可能更加高大，但不會(huì)有噴泉的假山有智慧。正午當(dāng)空的陽(yáng)光照射在啟程的隊(duì)伍上，照亮了我們的笑臉與期望。
放學(xué)后，水柱依舊高聳，仿佛在向我們告別。我向噴泉揮了揮手，回頭一看，看見有鳥兒飛過，添得黃鸝四五聲。悅耳的鳴聲好像在說“明天一定會(huì)更加美好”。一個(gè)微笑結(jié)束了我一天中在噴泉旁的美好時(shí)光。
校園噴泉旁的時(shí)光是充滿朝氣、承載夢(mèng)想、滿懷期待、富有希望的，同時(shí)也是美好的。
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