我的好老師作文【必備】
在日常生活或是工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的我的好老師作文，歡迎大家分享。
我的好老師作文1
丁老師當了我們三年的班主任。我從中學到了很多知識，懂得了一些做人的道理。
記得有段時間，我經常與一些不愛學習的同學在一起，為此，我的成績一落千丈。我的心冷到了冰點，“朋友”過來安慰我：“沒關系，不就是個分數嗎？有什么大不了的。”然后，二話不說，把我的試卷放進抽屜，讓我跟他一起去玩。這也正中我意，與他一起親親熱熱走了。
第二次考試，我的成績非但沒有上升，反而下降，丁老師看在眼里，急在心里，而且她從同學那里了解了情況。老師直截了當問我：“你知道最近成績下降的原因嗎？”“我，我不知道。”我吞吞吐吐的說：“那你知道近朱者赤，近墨者黑嗎？”我知道丁老師已經掌握了的全部行蹤，我要問清楚了交友不慎帶來的`危害。
從那以后，我一直謹記老師的教誨。
我的好老師作文2
老師，一個偉大的稱呼。
老師像一根蠟燭，默默地照亮我們人生的道路，卻讓自己融化；老師像一棵大樹，讓我們這些小鳥在上面棲息，自己卻承受風吹雨打；老師像高高的懸崖，讓我們這些小鷹學會飛翔，自己卻永遠停駐；老師像太陽，時時刻刻都在溫暖著我們，卻讓自己置身火海
人們常說：“老師像媽媽。”是啊，老師在教我們知識時，時而溫柔如春風，時而恨鐵不成鋼，手剛舉起，卻又不忍心地落下。老師，您這么偉大，我們該怎樣報答？
曾因為一些雞毛蒜皮的小事和同學吵架，是您把我們拉開，指導我們正確的方向；曾因為原本優異的成績退步了而傷心，也是您對我們循循誘導，教給我們學習的'方法。
老師，偉大的媽媽，引導我們發芽開花，最終長大成人。老師，感謝您的教導與細心呵護！
我的好老師作文3
在每個人的生活中都有一個好老師，她們都做著根的事業，每當我們遇到挫折時，老師會鼓勵我們；每當我們我們成功時，老師總會提醒我們不要驕傲。而我的好老師是宋老師。
宋老師把我們當成她的孩子一樣關愛。
記的有一回，天很熱，熱的.像太上老君的煉丹爐一樣，老師見了就讓幾個同學拿著班費去買冰糕。不一會，一大袋冰糕就到了，到了同學們的手里，都樂喝喝的吃著，可忘了老師還吃。有人會說一個冰糕算什么？算老師對我們的關愛。
還有一回，那天很冷，狂風呼嘯，還下著大雨，老師見有些同學很冷，就讓幾個離家近的同學回家取些厚衣服，給那些冷的同學穿。不一會，一袋袋暖活的衣服送來了，送到了同學們的手中，都穿上，心里暖洋洋的。有人會說一件衣服算什么？算老師對我們的關愛。
我快要畢業了，不知什么時侯才能見到宋老師。
我的好老師作文4
我的學習一直都不好，我幾次都想放棄學業，但媽媽總是不同意，我也很苦惱。
記得在上三年級的時候，老師很嚴厲，一次我忍不住老師的“折磨”逃出了學校，媽媽很生氣也很苦惱，事后，媽媽讓我轉了學，在哪個學校我認識了一位很好的老師，從此我改變了我自己。
那位老師很慈祥，在他的眼里我可以感到溫暖，讓陌生的學校變得熟悉起來。他有一雙炯炯有神的眼睛，一張寬厚慈祥的臉，讓人感到很溫暖。
自從認識了這位老師，我的學習大有轉變，以前我上課總是心不在焉，但現在不同了，我上課認認真真，老師布置得作業我也認真的完成。最后深受老師的`表揚，媽媽和爸爸都感到很欣慰。
我非常感謝這位老師，是他使走向迷途的我及時醒悟，啊，老師您是照亮我前途的蠟燭，是在我迷路時的一把指南針，老師我永遠記得你。
我的好老師作文5
如今的我們，從一年級就開始教我們的您，就要看著我們畢業于小學了，我們還真有點舍不得，雖然您對我們很嚴厲，但是我們依然感激您，因為您教會了我們做人的道理，讓我們受到了啟發。
明年我們就要離您而去了，真的很舍不得，因為您是我們的老師，讓我們感到溫暖，讓我們改掉了很多壞毛病，學會了知識，讓自己能夠管好自己，我們真誠的`給您說一聲“老師好”這是最后一次說老師好了，因為以后再也沒有機會說了，因為我們就要畢業了，就要離您而去了，我們對您的感情很深，讓我們感到無比的舍不得。
老師，我要對您說“老師好！”這是最后一次了。
我的好老師作文6
我最敬佩的老師是誰？當然是我們的班主任。
就在昨天早上，我匆匆忙忙地來到了教室。到了以后我發現班主任鄭老師還沒到我就趕緊坐到了座位上，我拿出課本出來讀，不一會兒，鄭老師就來了，突然我頓時發現鄭老師手上多了一個小瓶子在喝。我看小瓶子好像是治咳嗽的。我想，鄭老師是不是得了咳嗽？我繼續讀課文。忽然，一個咳嗽的'聲音從我耳邊聽到，我馬上把書本放下來。又發現原來那嘶啞的聲音就是鄭老師發出的。跟我的想法一模一樣的。鄭老師跟我們說：“今天老師聲音啞了本該請假的。但是，為了我的學生我堅持下來給我的學生上課。我頓時才知道，老師平時那么嚴厲，其實心里很掛心我們。”
打這之后，我下定決心好好學習，天天向上，做一個好孩子，還要多幫老師的忙。
我的好老師作文7
我的老師她姓李，三年級剛教我們。隨著朝夕相處，我漸漸地喜歡上了她。
李老師中等身材，圓圓的臉上有著一雙清澈明亮的.大眼睛。她戴著一副眼鏡，看起來非常有學問。
李老師講課很有趣，她總是微笑而有耐心地給我們講課。李老師讀書時我們不禁捂著嘴笑，那是因為老師讀書非常像演戲，眉毛。眼睛。嘴巴全都在舞蹈。在李老師的熏陶下，我們班雨后春筍似的冒出許多讀書高手。
別看李老師很溫柔，她也有嚴厲的一面。一次下課時，一位頑皮的同學胳膊被玻璃劃傷了鮮血直流，非常危險。幸虧被李老師及時發現，送他去了醫院，才得到醫治。事后，李老師用了一節課的時間嚴肅地講了安全的重要性。李老師的嚴厲，代表著她對我們的無比關心。
這就是我的老師，一位把熱血和青春都奉獻給學生的好老師。
我的好老師作文8
在老師中有許多不同能力的老師，有神老師，有好老師，有懶老師可我們班上就有一個神奇的老師。
我們的神奇老師是數學老師。她姓曾，名艷。在東方紅任教幾有幾十年的經驗。在同學們的眼中，他已經算是個金牌老師了。她有著一個不高不矮的個子，一頭微黃的頭發，一張近似圓的臉，他的額頭。上已經有幾道淺淺的皺紋在他教學的.過程中有幾神奇之處。
第一神，時間神：有一次曾老師在上課，當我們學的正起勁的時候，老師說下課！話音剛落，下課鈴聲就響了起來。這是我們的嘴巴都驚訝的，可以容下六個雞蛋了，好像它就是時間的主宰者。
第二神，料事如神：每天老師都會留下三道或四道奧數題。開始我們還不情愿，可是日積月累，我們班上的成績也隨之上升了。這時我們才知道老師這樣的用意。
這就是我們班的神奇老師一個時間和料事如神的數學老師。
我的好老師作文9
我們班有兩位老師，我都很喜歡，但我最喜歡的是韓老師。
他是我們班的班主任，他主要教我們語文、品德與社會、美術。
在一次辦黑板報的時候，我用直尺的`時候，一不小心，把尺子給弄斷了一小截，當時，我很害怕，我不敢說，但是孫芳看到了，告訴了張樺，她看了看也沒說什么。上課了，老師看到尺子斷了，但是沒有說什么，自己用膠帶把直尺粘上了，之后老師就像什么也沒發生過一樣。
老師上語文課的時候，一次我回答錯了一個問題，我以為老師會懲罰我，結果沒有，而是耐心的給我們解答。我們韓老師布置的作業特別的少。
在這個小假期，我看著老師布置的作業很多，但是我寫了以后才發現作業其實并不多，不一會就寫完了。
這就是我們班的好老師韓老師。
大橋聯校二聯辦小學四年級生緒冉指導教師：韓文
我的好老師作文10
我心幕中的老師長著短短的頭發黑亮黑亮的，大大的眼睛充滿智慧。你相信嗎，她那雙溫柔的大眼睛與眾不同――會說話！每當我取得進步時，她那雙眼睛好像在說：“你真行，Good！”每當我一大早來教室打掃衛生時，她的眼睛仿佛在說：“你真是一只勤勞的小蜜蜂！”如果上課走神了，她的.眼睛就提醒我：“快快專心聽講！”當我們遇到疑難雜題的時候，只要我們一開口，他便會義無反顧地為我們“指出一條明路”，以便我們能夠在“學習”這條大道上繼續走下去。
她用自己的心血和汗水澆灌著我們這些祖國的花朵。我心中的老師是一位和藹可親，知識淵博的老師，她給予了我許多知識，使我在知識的海洋里快樂的遨游，她給予了我許多關懷，讓我感受到學校這個大集體的溫暖，她給予了我許多鼓勵，讓我在前進道路上碰到困難時心情得以平靜。
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