六年級年的作文[集合4篇]
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的六年級年的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
![六年級年的作文[集合4篇]](/pic/00/d7f7cec414_5fbf7f3182565.jpg)
六年級年的作文 篇1
一天，哭啼啼地來找萬神之王——宙斯。
宙斯看了看水，十分疑惑地說：“水老弟，想當(dāng)年你身強(qiáng)力壯，就幾十年不見，你怎么變得又矮又老了呢？”水長嘆了一口氣，向宙斯訴苦道：“唉，都是人類把我害成這樣的。他們大力開發(fā)能源，把我弄得臟兮兮的，還一點(diǎn)兒也不珍惜我，肆意浪費(fèi)，現(xiàn)在害得我全身上下不但得了皮膚炎，而且越變越矮小了。我實(shí)在氣不過，就來你這兒告人類來了�！�
翌日，法庭上，人類坐在了被告席上，宙斯是法官，水是原告。
宙斯說：“人類，水讓你們?nèi)祟惖靡陨妫銈優(yōu)槭裁炊鲗⒊饒?bào)，非但不感恩，還把水害成這個(gè)樣子？”
人類撇了撇嘴，仍不知悔改地說：“哼，世界上的水那么多，浪費(fèi)一點(diǎn)又沒關(guān)系，再說了，開發(fā)能源也是為了我們繁榮昌盛嘛�！�
宙斯一臉嚴(yán)肅地說：“那你們也不能為開發(fā)能源，把水給污染了，這點(diǎn)怎么說？”
人類繼續(xù)狡辯道：“那是水自己不愛護(hù)身體，不關(guān)我們的事�！�
水實(shí)在氣不過了，生氣地說：“你們太過分了，不節(jié)約使用我，也就算了，還把大量垃圾、污水排入我的體內(nèi)，讓我落下了一身的病根。我本來又高又壯，就是因?yàn)槟銈兩a(chǎn)高科技而影響我的健康，害得許多地方變成了沙漠，讓我變得又矮又小。再這么下去，我消失了，看你們?nèi)祟愒趺崔k�！�
水的一番話，讓人類似乎醒悟了，低頭不語。
宙斯說：“現(xiàn)在事情已經(jīng)很清楚了。人類，想必你們已經(jīng)意識到了事情的嚴(yán)重性。水是有限的，如果你們再這么繼續(xù)浪費(fèi)，只顧開發(fā)能源，最終吃虧的，還是你們自己。
人類也意識到了事情的'嚴(yán)重和自己的錯(cuò)誤，向水和宙斯保證會痛改前非。
水是萬物之源，就像生命一樣寶貴，失去了水就像失去了生命，什么也做不成了，所以，還在浪費(fèi)和破壞水的人們，快快醒悟吧！
六年級年的作文 篇2
星期天，陽光明媚，我欣然推開窗戶，一股新鮮的泥土氣息撲鼻而來。啊，真舒暢！
我放眼向遠(yuǎn)處眺望，呀！那一株凌寒獨(dú)自開的臘梅花怎么蔫了？往日晶瑩剔透的鵝黃變得黯然無光。瞧！那邊有兩株黃色的小花，花兒開的真艷��！ 是迎春花，哦！我明白了，春天已經(jīng)來到我們身邊了。是啊，臘梅謝了，迎春花開了；迎春花謝了，臘梅又開了。這就是時(shí)間老人給我們留下的一串串匆匆的 腳印 。他時(shí)時(shí)刻刻提醒著我們： 孩子們，不要虛度光陰，趁大好時(shí)光努力學(xué)習(xí)吧！
時(shí)間是虛無縹緲的，而又是實(shí)實(shí)在在的。時(shí)間在早晨朗朗的讀書聲中；時(shí)間在轉(zhuǎn)動(dòng)的機(jī)器中；時(shí)間在農(nóng)田的勞作中 時(shí)間老人的足跡無處不在，只要你追尋著它，就一定會有收獲。
光陰似箭，日月如梭，你瞧，昨天還迷醉于童話故事中的我，今天就將要告別母校，走上坎坷的人生道路！朋友，珍惜時(shí)間吧；今天，你可能是普普通通的`學(xué)生，明天，你就可能成為祖國的棟梁！
時(shí)間真是過得太快太快了，甚至我們都沒有計(jì)劃好明天要干什么，明天就過去了，怎么能捕捉到時(shí)間老人的身影呢？可是，朋友，請記�。河肋h(yuǎn)不要埋怨時(shí)間老人。因?yàn)椋裨共⒉豢梢酝Ｖ箷r(shí)間老人的腳步；反而會加快時(shí)間的流逝，以至于過去了，才后悔，才明白，才懂得
是的，時(shí)間如流水，只聽見嘩嘩的響聲，卻不見其蹤影；
沒錯(cuò)，時(shí)間似云霧，風(fēng)一吹即散；
必然？時(shí)間像露珠，全被蒸發(fā)了 ？
不全是，想想看，我們也有一些責(zé)任。
同學(xué)們，讓我們努力追尋時(shí)間的足跡，去實(shí)現(xiàn)我們心中的夢想吧！
六年級年的作文 篇3
難忘的人有許多許多，但是令我印象最為深刻的卻是我的同學(xué)，一個(gè)我小學(xué)時(shí)代的同學(xué)。
我有一個(gè)小學(xué)同學(xué)，三年級開始她就轉(zhuǎn)學(xué)到另一個(gè)學(xué)校去了。我們已經(jīng)有一年沒有見面了，我常常想起她。從一年級起，我們在學(xué)校里就成了形影不離的好朋友。她長著一雙葡萄似的又黑又大的眼睛，顯得格外精神。她還愛扎兩個(gè)麻花辮，一搖一擺地非�？蓯�。她愛幫助別人。有一次上體育課的.時(shí)候，我的胳膊不小心擦破了一下，她發(fā)現(xiàn)后熱心地扶我去醫(yī)務(wù)室。在醫(yī)務(wù)室消毒的過程中，突然，傷口中一陣疼痛襲來，我禁不住叫了出來，她在旁邊關(guān)切地對我說：“別怕，過一會兒就好了�！彼悬c(diǎn)胖。每次上體育課的時(shí)候，是她帶隊(duì)跑步，但我們走都能跟上她。因此，我們班的同學(xué)都對她說：“我看你還是快點(diǎn)回去減肥吧！連‘蝸�！急炔簧��！彼犃瞬坏珱]有生氣，還信心十足地說：“沒關(guān)系，我相信我以后一定能超過你們的�！�
這就是令我十分難忘的人，我的同學(xué)，雖然我們現(xiàn)在已經(jīng)分開了，但是從她身上我學(xué)會的道理，我將會永遠(yuǎn)謹(jǐn)記在心里。
六年級年的作文 篇4
記得小時(shí)候，奶奶對我非常好，我那時(shí)只有六、七歲，我很不懂事，奶奶被爺爺打總不吭聲，媽媽生病了，奶奶拿了個(gè)梨，看見我說你個(gè)梨，我說不吃，臟，奶奶拿著走了，等到中午時(shí)我去找奶奶，爺爺正在做飯，奶奶坐在板凳上，衣服沒系扣，那時(shí)奶奶病了，咳嗽的不停，我說我?guī)湍惆芽巯瞪习�，然后奶奶吞吞吐吐的說不系，爺爺說不用管她，奶奶這個(gè)人很慈祥，對人非常好。
過了兩天，爺爺和奶奶吵了起來，我去叫爸爸，可爸爸沒在家，一會他不打了，奶奶說來讓奶奶捏一下，我朋友來叫我玩，我說明天見，奶奶說去玩吧。
不開心的一天來臨了，這是一個(gè)深夜，靜靜的，突然有個(gè)人來敲門，那時(shí)爸爸媽媽都睡著了，他們穿好衣服出去了，我只聽見那個(gè)人說死什么的，我自己穿了衣服，赤著腳跑了出來，哥哥從樓上也下來了，哥哥說我們也去吧，我說好，到了爺爺家，走客廳只見奶奶穿著一身白，躺在床上，兩邊跪了許多的人，哭的.聲音很大，我說哥哥這怎么了，哥哥說奶奶死了，我說不可能，我和奶奶說了讓她明天抱我了，媽媽說你們倆怎么在這，快回去，我回去時(shí)淚水一直在眼眶里打轉(zhuǎn)。
過了這么多年，我常常想我的奶奶，我常常想如果奶奶不死，我就愿意吃多臟的梨都行，讓奶奶天天抱都行。
為什么總到事情過去了才明白，才知道后悔，只有失去了才覺得珍貴呢。
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