[精品]讀書(shū)作文5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的讀書(shū)作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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讀書(shū)作文 篇1
在我眼里，書(shū)是老師。它教我們ABC。它教我們?nèi)绾巫鲆黄米魑摹?/p>
當(dāng)你學(xué)習(xí)說(shuō)話(huà)的時(shí)候，你看著一張又一張識(shí)字卡片。當(dāng)我七八歲的時(shí)候，我讀的是用拼音寫(xiě)的文章。現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，我在讀一本厚厚的書(shū)。我記得第一次我媽媽給我買(mǎi)了一本《三國(guó)演義》。我把它像寶貝一樣拿著，高興地跑進(jìn)了房間。翻到第一頁(yè)，感覺(jué)就像開(kāi)始了一段旅程。我慢慢地翻閱著它，就像在知識(shí)的海洋中自由自在地行駛，享受著這快樂(lè)的時(shí)光。當(dāng)然，我也為書(shū)中的人物感到悲傷和快樂(lè)。我會(huì)為劉備失去關(guān)羽和張飛感到難過(guò)。我很欣賞關(guān)羽的單刀直入。張飛的喊聲讓我大吃一驚，曹軍也被嚇了一跳。
當(dāng)街上很吵的時(shí)候，我找了一張小板凳，坐在家門(mén)口，靠著水邊，把它翻過(guò)來(lái)，好像我也在這種情況下。我仿佛看到武松在井陽(yáng)港與老虎搏斗。我仿佛看見(jiàn)魯智深在畫(huà)武臺(tái)山。我仿佛看見(jiàn)高鳥(niǎo)在誘捕林沖。它似乎看到了吳永志的生日輪廓。書(shū)能使人忘記吃飯和睡覺(jué)。書(shū)是一道菜，永遠(yuǎn)吃不厭。看!這就是書(shū)籍的魔力。
我愛(ài)書(shū)。我媽媽叫我“書(shū)呆子”。雖然不優(yōu)雅，但它確實(shí)反映了我的態(tài)度，能夠忘記一切當(dāng)我閱讀。
雖然我只是一個(gè)小學(xué)生，我已經(jīng)在我的業(yè)余時(shí)間閱讀超過(guò)八年。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我讀的書(shū)越來(lái)越多。我讀過(guò)四本名著;我讀過(guò)雨果的《悲慘世界》、《海上勞工》;我讀過(guò)老舍的《駱駝祥子》。像格林童話(huà)和安徒生童話(huà)這樣的故事，一直被認(rèn)為是兒童讀物。然而，在最近的一次圖書(shū)整理中，我不經(jīng)意地抽出了《賣(mài)火柴的小女孩》這本書(shū)。雖然這是一本我以前讀過(guò)的書(shū)，但當(dāng)我再讀一遍的時(shí)候，我又被吸引住了。
我在寒風(fēng)中陪著小女孩走。當(dāng)一切都是無(wú)奈的時(shí)候，我陪著小女孩一個(gè)接一個(gè)點(diǎn)燃火柴。當(dāng)微弱的火焰升起時(shí)，我陪著小女孩期待著完美的未來(lái)。陪著小女孩尋找一位善良的奶奶，她給了她保護(hù)。我終于在小女孩的臉上看到了一絲微笑，但當(dāng)死神降臨時(shí)，卻是一絲悲傷的微笑。我為小女孩的不幸而哭泣。她的.悲劇經(jīng)歷是當(dāng)時(shí)社會(huì)制度造成的，并注定了她悲劇命運(yùn)的終結(jié)。
當(dāng)我合上書(shū)時(shí)，山區(qū)的貧困兒童突然出現(xiàn)在上學(xué)的路上。每天我們都可以在寬敞明亮的教學(xué)樓里收獲園丁的果實(shí)，享受陽(yáng)光。貧困山區(qū)的孩子只能在沒(méi)有窗戶(hù)和陽(yáng)光的草房里學(xué)習(xí)。
與賣(mài)火柴的小女孩和貧窮的學(xué)生相比，我們可以說(shuō)我們享受到了世界的愛(ài)和幸福。我希望在這個(gè)世界上消除貧困，讓每個(gè)孩子都能享受到燦爛的陽(yáng)光。這是我重讀《賣(mài)火柴的小女孩》的感受，也是我最真摯的體驗(yàn)。
我愛(ài)書(shū)，我更愛(ài)閱讀。讓我著迷的不僅是書(shū)中的故事，還有讓我著迷的情感和理由。一本書(shū)隱含的真理不僅是一個(gè)，而是很多很多。這些原則可以造福人民，甚至改變整個(gè)世界。因此，讀書(shū)不僅能讀故事本身，而且能深刻理解真理，讓這個(gè)真理伴隨我們一生。只有這樣才能發(fā)揮這本書(shū)的作用。
讀書(shū)作文 篇2
我特別愛(ài)讀書(shū)，但也因?yàn)樽x書(shū)鬧出了笑話(huà)！
笑話(huà)一： 一個(gè)星期天的早上，我早早的起了床。吃完早飯后，就開(kāi)心地看起了媽媽昨天剛給我買(mǎi)的新書(shū)。這時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)媽媽喊了一聲：“劉暢，媽媽有事，你把碗洗一下，”“哦”我不耐煩的回答。我慢吞吞的走向廚房。打開(kāi)水龍頭開(kāi)始洗碗，雖然我手里洗著碗，心里卻想著書(shū)中的情景，一不留神，下水口被堵住了，一場(chǎng)水災(zāi)快速上演，水溢出了水池，打濕褲子一大片，我才從書(shū)中回過(guò)神來(lái)。我急忙關(guān)上水龍頭，我挽起袖子，手伸進(jìn)了冰涼的水里，頓時(shí)感到一股刺骨的涼涌入我的身體。我迅速地把“碗寶寶”們從大海里撈出來(lái)，我好像看見(jiàn)旁邊干凈的碗寶寶好像一個(gè)個(gè)在嘲笑我似的。(原創(chuàng)作文 )
笑話(huà)二： 小時(shí)候我最喜歡聽(tīng)媽媽講故事，于是，媽媽給我買(mǎi)了我第一本故事書(shū)《格林童話(huà)》。每當(dāng)我想到這本書(shū)，就會(huì)想起媽媽經(jīng)常說(shuō)我快變成小和尚了。以前不知道小和尚是什么意思，便大聲喊“我才不是小和尚，小和尚可沒(méi)有書(shū)看，也沒(méi)有好朋友玩！”“哈哈……”坐著的大人們頓時(shí)笑的前躺后仰，我嘟起了小嘴：“我又沒(méi)說(shuō)錯(cuò)，你們笑什么呀”？現(xiàn)在才知道小和尚喜歡念經(jīng)書(shū)，哎，都是讀書(shū)惹得禍。
笑話(huà)三： 一個(gè)星期一的.早上，我不知不覺(jué)的從夢(mèng)中醒來(lái)。我一邊揉著眼睛，一邊問(wèn)著已經(jīng)起床的媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)瑤c(diǎn)了呀”？媽媽吃驚的回答：“現(xiàn)在才五點(diǎn)呀，你今天怎么醒的這么早，再睡會(huì)吧”？我躺在床上卻怎么也睡不著了。我想起了昨天還沒(méi)看完的書(shū)，就馬上起床穿衣，就往樓下跑。看到書(shū)桌上躺著的那本書(shū)，就好像也在乖乖的睡覺(jué)，就等著我在喚醒它。我急忙打開(kāi)書(shū)，翻到昨天晚上沒(méi)看完的那一頁(yè)，就津津有味的看了起來(lái)。時(shí)間流動(dòng)的飛快，一會(huì)七點(diǎn)了。這時(shí)我腦中就好像有兩個(gè)小人，一個(gè)讓我再看會(huì)，一個(gè)讓我快上學(xué)，最終還是選擇后者。我急忙洗臉?biāo)⒀莱燥埳蠈W(xué)，不然就要遲到了。當(dāng)我跑進(jìn)教室時(shí)，同學(xué)和老師們都笑了起來(lái)，因?yàn)槲业囊路圩涌坼e(cuò)了。我也不好意思笑了。
“哎”，都是讀書(shū)惹得禍，以后我一定不能再這樣了。
讀書(shū)作文 篇3
嘿，大家好，相信你們一定有很多問(wèn)題想問(wèn)我吧，對(duì)于這個(gè)題目，我只能說(shuō)：“因?yàn)槲覑?ài)讀書(shū)！”
記得第一次看書(shū)是在幼兒園時(shí)期，其實(shí)那時(shí)我已經(jīng)認(rèn)識(shí)好多字了，媽媽給我買(mǎi)了一本漫畫(huà)書(shū)，精致的圖畫(huà)，旁邊講解的文字都是如此美妙，如此讓人著迷。就這樣，書(shū)踩著文字，闖進(jìn)了我的生活。
一年級(jí)暑假，老師要求我們讀五本書(shū)，等暑假結(jié)束時(shí)，我在讀書(shū)這條路上又邁進(jìn)了一步。一眨眼，我已經(jīng)五年級(jí)了。從一年級(jí)到五年級(jí)，我經(jīng)歷了許多，現(xiàn)在，你們來(lái)看看我怎么樂(lè)的`吧。
那是一個(gè)安靜的早晨，因?yàn)槭切瞧谔欤职謰寢尪计鸬猛恚蚁容p輕地起床，拿了一本我昨晚正看到精彩之處的書(shū)，偷偷地看起來(lái)，書(shū)中的情節(jié)真是趣味十足，怪不得世上有許多人為之狂熱。不好！聽(tīng)見(jiàn)他們起床的聲音了，我趕緊把書(shū)放回原位，到衛(wèi)生間洗漱起來(lái)，哈哈！他們居然沒(méi)發(fā)現(xiàn)！
以后，只要我讀起書(shū)來(lái)，不管天打雷劈，不管何東獅吼，我都沉浸于書(shū)的海洋里。但在讀書(shū)這條路上我只走了一點(diǎn)點(diǎn)路。盡管我知道這條路只有起點(diǎn)沒(méi)有終點(diǎn)，但書(shū)籍帶給我的快樂(lè)是無(wú)窮的。
我愛(ài)讀書(shū)，大家也快來(lái)遨游書(shū)海吧！
讀書(shū)作文 篇4
愛(ài)書(shū)之人，有各種各樣的形態(tài)。有的廢寢忘食，有的視書(shū)如命，有的.把書(shū)當(dāng)親人朋友……我，也是一個(gè)愛(ài)書(shū)之人。
記得有一次，媽媽給我買(mǎi)了我最歡的一本書(shū)，但因?yàn)槭蔷W(wǎng)上買(mǎi)的，要兩天才能寄到。兩天后，書(shū)終于寄到了，我像一個(gè)流浪的小孩子終于找到了水喝，立刻捧著書(shū)讀了起來(lái)！這本書(shū)封面精美，書(shū)頁(yè)散發(fā)出淡淡的油墨清香，書(shū)中的故事生動(dòng)有趣，讓我愛(ài)不釋手。
趙恒說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋。”是啊，看書(shū)能獲得多么寶貴的知識(shí)啊！知識(shí)不是比黃金更珍貴嗎？當(dāng)我閱讀時(shí)，腦海里不自主的會(huì)出現(xiàn)書(shū)中描繪的畫(huà)面，如放電影一般，慢慢品味，自己就仿佛文中的主角。我會(huì)把書(shū)中的好詞好句、精美語(yǔ)段摘抄在我的筆記本上，時(shí)不時(shí)不讀一讀、背一背，去品味語(yǔ)言文字的美。即使有些書(shū)籍不是太吸引我，但如果有幾句特別優(yōu)美的句子，在品讀過(guò)程中，我也會(huì)慢慢愛(ài)上這本書(shū)。
看《哈里·波特》時(shí)，我浮想聯(lián)翩，想象自己也會(huì)魔法，變出許多小精靈陪我玩；讀到《海底兩萬(wàn)里》廣大人民受到壓迫時(shí)，又讓我淚落如珠。不管是人文歷史，詩(shī)歌散文還是小說(shuō)戲劇，無(wú)一不是我愛(ài)的。
我愛(ài)書(shū)，如同親人；我愛(ài)書(shū)，如同人生。書(shū)是我人生中的一部分，我要好好地去閱讀它。
讀書(shū)作文 篇5
我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)樗俏疑胁豢扇鄙俚囊徊糠帧Ｔ谖业男睦铮心愕臅?shū)架，鉛印的字體，薄薄厚厚，這便是書(shū)；有優(yōu)雅的語(yǔ)句，深沉的思想，長(zhǎng)長(zhǎng)短短，這便是書(shū)；有古人的思想，未來(lái)的暢想，深深淺淺，這也是書(shū)。
兒時(shí)，翻開(kāi)五彩的漫畫(huà)書(shū)卷，美人魚(yú)的善良，壞皇后的惡毒，唐老鴨的幽默深深吸引了我。在其中，我學(xué)會(huì)了辨別真善美，分清假丑惡。
后來(lái)啊，似乎是隨著年齡的不斷增長(zhǎng)，思想的的不斷飛升，猛然間，我發(fā)現(xiàn)自己愛(ài)上了經(jīng)典名著，愛(ài)上了精美散文。那一本本經(jīng)典名著是一個(gè)民族智慧的結(jié)晶，是一個(gè)時(shí)代最高文化的代表。在那里，我讀到了魯迅先生他那橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛的'精神，看到了當(dāng)時(shí)社會(huì)的腐朽，人的麻木，明白了何為大寫(xiě)的人。一篇篇精美的散文讓我認(rèn)識(shí)了余秋雨，徐志摩，冰心，席慕蓉余秋雨讓我看見(jiàn)世界之廣，地域之寬，文化之深。徐志摩帶給我的是他的雅，他的雅不僅僅是在電視劇人間四月天里所體現(xiàn)的那種優(yōu)柔寡斷，還有康橋的美，沙揚(yáng)娜拉的情。
我曾經(jīng)為書(shū)中的人物而熱血沸騰，為他們的命運(yùn)而感慨萬(wàn)千，更為許多高尚者而肅然起敬。在讀書(shū)中，我的心靈得到了陶冶，思想得到了升華。我想可以用張海迪姐姐的一句話(huà)來(lái)對(duì)讀書(shū)這個(gè)詞做個(gè)簡(jiǎn)單的詮釋?zhuān)何沂谴瑫?shū)是帆，盡管生活的大海有時(shí)還會(huì)濃霧迷漫，還會(huì)有狂風(fēng)巨浪，但有了帆，我的航線(xiàn)就不會(huì)偏離，我的船就不會(huì)沉沒(méi)一本本書(shū)牽著我的思想四處漫游，從遙遠(yuǎn)的古代到五彩的現(xiàn)在，從幽靜的山村農(nóng)舍到繁華喧鬧的異國(guó)城市，都留下了我思想的航跡。古今中外，圣賢哲人，睿智的思想和淵博的學(xué)識(shí)，形形色色的生活，境遇，夢(mèng)想和希望，都留下了我觸摸的手印。
書(shū)，它伴隨著我成長(zhǎng)，為我插上理想的翅膀，我愛(ài)讀書(shū)。
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