夏天作文（錦集4篇）
無論在學習、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的夏天作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
夏天作文 篇1
夏天，是一把口琴，能吹奏出美妙的樂章，那一支支動人的旋律使夏天里的一切綻放光彩！陽光、沙灘、海岸是夏天的音符，是那樣的多姿多彩！
夏天是美麗的，它的美由夏姑娘描繪。瓜地里的'西瓜又大又圓，綠黑相間，瓜藤從地下悄悄地爬到了天邊；花兒是艷麗的，在夏姑娘的栽培下，它是夏天的代表作，向著陽光，茁壯成長；而小草是夏姑娘的“得意門生”，在強烈的陽光下，長得挺拔，綠意盎然，一大片一大片；天上的云白得純潔，像軟軟的棉花糖，像可愛的小綿羊，像穿著長裙的美麗仙子，飄啊飄，心里裝滿了藍天和夏姑娘。天空湛藍湛藍，襯托著雪白的云，充滿清爽，生機勃勃。一切都活了，作家編寫了夏天里的一切的童話故事……
夏天也是舒服的，這也是太陽公公賦予我們的情趣。天氣熱了，我們會開著車來到沙灘上。坐在巨大的太陽傘下，喝著果汁，靠著長椅，盡情享受太陽光的沫浴。如果你還不夠舒服，可以在沙灘上翻滾，把自己悄悄埋在土下，土地會給你溫暖，如果想活動活動了，你很有權力“撲通”一下跳下水，讓海水沖淡往日腦海中所有的不愉快；在海里盡情暢游，與小魚來個親密接觸，沉下水底尋找“深海之珠”。與伙伴打著水丈仗，水花四濺，在天空中劃出美麗的弧線，濕漉漉地變成了一只“水肉鴨子”，但臉上依舊綻放笑容。傍晚，你可以開著小車，在沙灘上馳騁，飛濺起的沙子是你腳的按摩師。夏天的生活閑適的，你可以永遠沉浸在夏天的快樂里……
夏天又是自由的，它的自由屬于我們大家。隊伍與國歌合奏，會迎來我們的掌聲；桃子愿意長多紅就長多紅，荷花愿意多動人就多動人，蜻蜓愿意與荷葉做伴，就與荷葉做伴……一切都是自由的，不信，你瞧，孩子們在草地上奔跑、打滾、唱山歌，誰也約束不了他們。
屬于夏天的口琴，還在演奏著美妙的樂章，一個個歡樂的音符不停地訴說著夏天的故事。美麗、舒服、自由的夏天，我愛你！
夏天作文 篇2
其實一切的一切都無跡可尋，只是我執著的太久，其實所有的所有都無關緊要，只是我明白的太晚，我們早已從一開始就偏離了軌道，只是我們從未看清，也許，我該忘了你了，夏天少年——題記
時光在墻角的日歷留下一個個腳印，我再也找不到那片，打開滿是你的筆記本的鑰匙了。
指尖化掉的冰激凌，在夏日的驕陽下，揮發著沁人心脾的清涼，淡淡的青色，是你最愛的薄荷味，只是我還是吃不慣。
我還是沒能學會，像你那樣斜挎著單肩包，還是跑的很慢，還是那個猶猶豫豫的急死人性子，還是追不上你，看著你，在一個個夜色中淡去……
我習慣了在心里叫你夏天少年，因為你身上清爽干凈的氣質，因為相識的夏天。米色休閑服，灰色單肩包，藍色自行車，微卷的短發，你噙著淡淡的笑，橫沖直撞的闖入我的生命中，撞翻了我的草莓甜筒，在米色上綻放出一朵朵淡粉的小花。你只是一把脫下衣服，快步走到水龍頭下沖洗著，然后轉身走進小賣鋪，出來時遞給我一只草莓甜筒，自己倚著身后的墻壁，吃著一支薄荷味冰糕。陽光，把我們的影子拉得很長，像一對相互依偎的情人。
像是一種默契，我們總能不期然的相遇，后來，成了一種習慣，習慣在每天黃昏的午后，和你一起騎著自行車，侃著有的沒的無聊話題;習慣窩在一個充斥著油墨味的書店，和你呆上一個周末，目光有意無意的掃向你，偷偷的開心;習慣總是留下幾道練習題纏著你說不會，總是攢下幾包小零食遞給你說吃不完，總是習慣追著你的影子走一段再回家;習慣了有你的`一切……
那年，你初三，我初二;那天，你說著你向往的高中，我只是淡淡的笑著。笑容，融在你編織的夢想中，那么絢麗，那么美好，只是對那年矮個子的我來說，你好高，正如你的夢，在我指尖碰觸不到的遙遠。彼時，我只能踮著腳尖，扯著嘴角對你說加油。你笑得很開心，滿足的轉身離去，我久久地踮著腳尖，放不下來。想捕捉周圍你留下的清涼，卻只是徒然。我垂下眼簾，細心的將面具從臉龐剝離，灼成灰，灑在13歲的青澀里。
你終是消失了，伴著夏天的離開，帶走了你所有的溫存。心，生生地被裂痕彌漫，疼痛，伴著呼吸發作，一點一點萎靡。卻多了一份意料之外的輕松，莫名的輕松。
我笑了，笑得很大聲，像是一場秋天為夏天的哀悼。落葉，卷走一地的微塵，碎發，分割細碎的光影，重走了無數遍你曾經走過的路
我卻再也沒能體會到那年夏天的清涼。
記不起在那一年的夏天，我終是見到了你，在那個簡陋小書店，你依舊帶著周身的光華，只是光彩的籠罩下還有一個可愛女孩，你們的臉上都漾著笑，綻放在彼此的眸子里，十指交扣，倚著彼此的肩膀。心，沒有想象中的痛，只有滿滿的輕松。不過，請原諒我，依舊沒有出現在你們面前的勇氣，我還是選擇了緘默，轉身，離開，不再回頭……
那年，那夏，那人，我想，我永遠也無法將它從生命中剝離，所以，我不再執著于遺忘，只是不再、不再去輕易將它翻出來。我想這是我唯一、也是最后一次，以你為中心寫文章了，那個我甚至都已記不起名字的——夏天少年!
初三：慕容伊羽
點評：年輕的時候，我們每個人心中都藏著一個不可能的人，可那就是青春，就是記憶 中最美好的樣子。
“指尖化掉的冰激凌，在夏日的驕陽下，揮發著沁人心脾的清涼，淡淡的青色，是你最愛的薄荷味”，在小作者的眼中，這就是他想要的青春，她用自己的筆觸為我們展示了自己心中的那位少年，記憶中干凈清爽，永遠都是最好的時光，懷念最是讓人向往卻又給人希望。
故事中的少年轉身離開，可是青春依舊還在，無論少年是否回來，請珍惜青春，珍惜生命中那些溫暖而美好的事情!
夏天作文 篇3
我愛夏天，因為我喜歡下雨，這樣就可以感受一下在雨林中散步的滋味。
夏天是一個享受冷品的滋味。你可以在小賣店里看見許許多多的`雪糕的外皮，看著看著就突然覺得滿臉通紅，口唇干裂，于是就打算買一個自己的最喜歡的雪糕嘗一嘗。摸摸兜里父母要來的幾張錢，給了小賣店阿姨，阿姨順手就給了我幾個雪糕，于是我以飛快的速度回到了家，給每人一根雪糕，大家快樂地吃著，我心里非常高興，所以我喜歡夏天。
夏天是一個出門游玩兒的日子。可以去海南玩兒，在那里可以喝椰汁，可以感受自己從來沒有感受過的感覺，所以我愛夏天。
夏天是一個美好的季節，相信你也會喜歡上它的。
夏天作文 篇4
那年我十三歲，那年我才才剛剛小學畢業，那年我對未來充滿了希望，那年我從沒有懷疑過我的實力，那年我… 20xx年9月1號。一輩子都不會忘記那一天，我踏進GH的初一五班，我的班主任是一個胖胖的男老師，他教我們語文。他和藹的笑容感染了我，他詼諧而又幽默的語氣讓我開心不已。 20xx年初，下半學期開學，我們分班了。他不在是我的班主任，甚至都不在是我的任課老師。分別的那個末冬的早晨，明明已經有了回春的跡象，但是天空中飄灑著一種叫做心疼的情緒，讓我感到比寒冬臘月還刺骨。低著頭，默默的收拾著自己的桌子，然后小心翼翼的擦拭課桌上的每一個印記，擦著擦著，就哭了，低落在課桌上的淚水，水彩畫般，慢慢的暈成了一片。然后被我擦抹了痕跡。一次次的落下，一次次的擦拭。直到新分的班級來了學生，輕輕的抹去眼角傷心的痕跡，然后吸吸鼻子，牽強的扯著僵硬的嘴角，很努力的使自己看起來很正常。低著頭，往外走，在門口撞到了他，匆匆的用眼角瞥了一下，趕緊低下頭。我不敢看他，因為我怕悲傷會空了我的理智。他眼角是紅紅的，他哭了。加緊了腳步走向新班級公布的大廳。是四班，是我們原先的班級，是那個充滿了回憶的地方。 還是用自己的桌子，還是用自己的椅子，還是用自己一慣的作風，還是那么的平常的過著。一切的`一切，似乎都沒有改變的太多，可是，我熟悉的，他的講課聲音沒有了。我熟悉的笑聲沒有了。我熟悉的作文本下的批語沒有了。我失去了太多，太多，至少失去了靈魂的支撐。 一天又一天，我就像沒有了靈魂的傀儡，沒有了思想的布娃娃，沒有一絲情感的生活著。 一天的清晨，他找到我。 “你怎么回事？” “我沒有事啊。” “你們老師說你上課經常走神。” “哦？是嗎？” “我給你說，回去，給我好好的學習。拿出你的那股拼勁。” “我什么時候有過拼勁？”我抬頭，恨恨的看著他。 “你！不管怎樣，你給我記住了，不要在這樣下去” “你憑什么管我？你又不是我的老師了” “更不是我的班主任了！”最后的話，我重重的說。 “我曾經是過！人要往前看！”他說完，就走了。 我站在原地，淚水開始肆虐。慢慢的蹲下，我告訴自己，不管怎樣，盡自己最大的努力，我要證明給每一個人看。 一天又一天，我恢復了以前的狀態。 他告訴我，這樣的我，才是最真實的自己。 現在，我畢業了，他沒有過多的話，只有一句：人要學會適應。 我不知道他明不明當時我為什么會恨他。因為： “他沒有去爭取再次當班主任，他就忍心看我們如此的痛苦”！ 現在我懂了，他要告訴我們，沒有什么東西會一直不變的，人要學會自己成長。 我只有一句話：謝謝您——王偉老師
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