續寫的作文4篇(通用)
在日復一日的學習、工作或生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編精心整理的續寫的作文,希望能夠幫助到大家。

續寫的作文1
小男孩快樂地爬到巨人的背上,巨人和小男孩對視一笑,巨人大步跨上去,大吼一聲,圍墻倒了。
孩子們見圍墻倒了,都跑了進去,但見到巨人站在他們面前,怕了,一轉身,想要拔腿逃跑。等一下在巨人背上的小男孩伸出頭,叫住孩子們,見到小男孩自信的笑容,一下子明白了過來。孩子們大笑道,竟發現周圍的景物都變了,不再有寒冷、陰暗,而變得溫暖了。小草偷偷從土地里鉆出來,晃頭晃腦地看著這一切,花兒也興奮了,高興了,瞬間美了許多。大樹茂密了,嫩嫩的葉子蓋得毫無空隙。一棵高大的樹木上,變出幾個秋千,微微晃動著,晃動著,似乎和孩子們一起歡笑。鳥兒成群的飛來,巨人一伸手,鳥就停在巨人手上,一只畫眉鳥還飛進了巨人的頭頂,鳥兒嘰嘰喳喳的聲音給大地增添了春意
孩子們爭先恐后地爬上巨人的背上,身上,巨人被包成了一個大粽子,巨人把孩子們套在手上,轉起圈圈來。噢!孩子們飛了起來,大家激動地叫著。誰也不想下來,讓巨人一個不停地轉呀轉的。巨人也聽他們的,開心地轉著。大家又去蕩秋千了,小男孩,嘴里嚼著口香糖,手里擺弄著玩具車,坐在巨人旁邊,和巨人一起看孩子們天使般的.微笑,傾聽孩子們風鈴般的笑聲。巨人心中有一股暖流涌遍全身,巨人也不停地對自己說:我是最幸福的!
天空,漸漸暗下來了。巨人們請走了孩子們。孩子們各自說了再見,就紛紛走了。小男孩依然最后一個走,當他想跟巨人道別的時候,一抬頭,巨人已經流下了淚水,小男孩吃了一驚,向巨人揮揮手,就走了,巨人望著小男孩的背影,說:我是最幸福的!
續寫的作文2
當蘇艾畫好她的畫時,已經是深更半夜,老貝爾曼點了根煙,有些醉酒似的走下樓,來到他的畫室。
貝爾曼有些猶豫,這個電閃雷鳴的夜晚,因為瓊珊的病,蘇艾的神情,還有窗外的雷聲,老貝爾曼在漆黑的畫室里若有所思的低著頭,像這樣一切都無所謂的老頭竟也對生命有了些感慨。
這些女人的世界里到底裝了些什么,竟然拿自己的生命開玩笑!瓊珊小姐的夢想是去那不勒斯灣嗎?雖然那里不是很好,可也是個讓人上進的夢想!哎,那藤葉……
貝爾曼望下窗戶,開始,他都有點兒害臊,好像我一個60歲的人,還拿生命開玩笑,但他的視線投向那無盡的黑夜,找那株常春藤,5、4、3……這些數字帶給它的是一種悲傷。
貝爾曼嚴肅地把視線停留在他那黑暗中依然醒悟的畫布。在這間丑陋的畫室了,一切都是冰冷的,那時的他執著于手中的'畫筆,展示自己的才華。
現在我已經老了,這張畫布難道要一輩子空白,不,不能一輩子空白,貝爾曼走到窗前,擦著火柴,原來最后一片葉子也不知去何處了。
貝爾曼又一次望向窗外,此時此刻,他又想到了瓊珊,貝爾曼長嘆了一口氣。心中已經有了決定。
貝爾曼緩慢的出了門,風還在刮著,雨還在下著。為了瓊珊,在這樣一個凄風苦雨的夜晚,他不顧一切坐在樹下開始畫起了常春藤的最后一片葉子,最后一片永不凋零的葉子。
當天剛剛亮起來時,貝爾曼完成了他的畫,他全身濕透,渾身冰冷,臉色蒼白,下肢有些僵硬。但是,他看著那片葉子,開心的笑了。
這就是老貝爾曼一生的杰作,他困難地向樓梯爬去,在樓梯拐角處,他倒下了……
續寫的作文3
說完,小螞蟻繼續往上爬,爬著爬著,它遇到了蜘蛛網網,網網問小螞蟻:“你來這里看什么呀?”小螞蟻說“我要爬上通天樹!”看小螞蟻的腿又短又細,網網就說:“小螞蟻,你腿這么短,肯定爬不到通天樹的頂端,要不然你和我在這里玩捉迷藏吧!”小螞蟻聽了,堅定地說道:“不用了,謝謝,既然我決定了,就不會再改變了!”說完,小螞蟻又繼續爬了。
越往上爬,小螞蟻越害怕,它不再像還沒爬那樣堅定了,但它一直想:只要我一步一步的爬,就一定能爬到天上!它想著想著,突然下起了狂風暴雨,把這棵樹吹得搖搖晃晃,小螞蟻知道這棵樹上住著貓頭鷹嗚嗚,它竭盡全力的.往上爬,終于爬到了嗚嗚家,嗚嗚和它媽媽住在一個洞里,在這個洞里可以遮風擋雨,小螞蟻敲了敲門,嗚嗚來開門了,開了門,嗚嗚一眼就認出了自己的朋友小螞蟻,嗚嗚熱情的招待小螞蟻,小螞蟻一進門,頓時感覺舒服多了,嗚嗚問它:“小螞蟻,你來爬樹干什么啊?”“我要爬到通天樹的頂端!”小螞蟻回答,嗚嗚鼓勵道:“加油!你一定能爬上去的!”嗚嗚剛說完,天氣就晴了,小螞蟻說道:“謝謝你,我要走了,拜拜!”說完,小螞蟻就走了。
小螞蟻繼續爬呀爬,它渴了就喝葉子上的露水,餓了就吃新鮮的葉子,過了一會兒,小螞蟻終于爬上了通天樹的頂端,它看見房子頓時變成了小積木、馬路變成了小小的絲帶、樹木變成了灌木叢、小朋友們也變成了像它一樣的小蟲子,小螞蟻看到了這個景色,說:“果然,世界上沒有做不成的事情,但就要看你有沒有一顆堅定的心。
續寫的作文4
“噢,我可憐的瑪蒂爾德,你沒事吧。”
瑪蒂爾德的雙唇已經失去了表達的能力。
“我也不愿相信這是真的,瑪蒂爾德,你還我的那掛項鏈和原來的一模一樣。需不需要我送你回家……”
瑪蒂爾德已經聽不見什么了,顫抖著跑回那間破舊的閣樓,一句話也不說,她不知道也不需要知道現在該怎么想。一切都失去了,十年來她從未這樣脆弱而無助。幾個小時以前,瑪蒂爾德還滿足地以為那串丟失的項鏈,那些借來的錢……一切的一切都還清了。而現在,一切都失去了,卻什么也找不回來。于是她拼命地找,忽然想到了那條裙子,十年來她不敢奢望任何華貴美麗,再沒碰那條裙子。卻始終不舍得當掉。瑪蒂爾德小心翼翼把它從箱里翻出來,可惜現在的'她的腰圍已經穿不進去了,鏡中的她是那樣蒼老,一雙通紅的手和粗糙黝黑的皮膚與裙子華美的顏色極為不配,她苦笑了一下,命運讓她的美貌降生于職員家庭,又是命運的差錯剝奪了她一切美麗,驕傲,虛榮的權利。
想著,聽到沉悶的敲門聲,丈夫回來了。瑪蒂爾德舒展一下愁苦的表情,她已經決定不告訴丈夫,告訴又怎么樣呢,可憐的路瓦栽!他們還是要活下去。瑪蒂爾德忽然舒服了很多,她已經習慣于命運的擺布了,或許某一天命運的差錯會讓他們過得好一點,或許……瑪蒂爾德想著,飛快地拾起那條裙子,塞進帶鎖的箱子,忽然“當啷”一聲,瑪蒂爾德認出掉在地上的,是那條價值五百法郎的假項鏈……
她苦笑著把項鏈揀了起來——看著呢價值五百法郎的假項鏈,她再次落淚!從此——他們過著平靜而樸實的生活。
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