母校作文3篇(經典)
在日常生活或是工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的母校作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
母校作文 篇1
漫步在母校蔥綠的林蔭小路，耳畔響起的仍舊是那朗朗不絕的讀書聲。在感受著那仿佛來自遠古的奮發搏擊的學風的同時，我發現，我已沉迷于您的懷抱。
佛說，前世的五百次回眸，才換來今世的擦肩而過。如今，我已融入您溫暖而寬廣的胸懷，又將有誰會說我與您無緣。
再次回望您莊重慈祥的面龐，回想多年來與您朝夕相處的情節，思緒如紙鳶般飄飛，飛過童年的爛漫，穿梭于少年的果敢。最后，終于坐上了通往下一個人生路口的泊船。
童年時的我，曾無數次在公共汽車上好奇地觀望您那近乎完美的輪廓。那時的我，并不知道您，只是透過路人的眸子看到了您的備受推崇。
少年時的我，從師長的口中了解了您，您是育人的搖籃，是培養新時代精英的主樞。在那一瞬，我對您的好奇轉換成敬仰與向往。
在中考前填寫志愿的那一刻，我毫不猶豫地寫上了您的名字——實驗中學。那是夢與現實的結合，是夙愿與期待的交織。結果令人欣喜，我終于走近了您，成為您千萬個學子中的一員。
每天清晨，伴著氤氳的薄霧，聽著枝頭雀鳥的輕啼，我向您走來。當我邁進校門的那一刻，我聽到了您的心跳，也感受到了您那強有力的精神脈搏。
從那時起，我就堅信您是我生命中的一盞明燈，終將把我渡到另一個嶄新的人生境界，讓我能夠品味出拼搏與激進混合成的獨特韻律。
時光荏苒，三年的光蔭如煙悄逝，而我也將要離開您——我敬愛的母校。淚水蒸騰出憂傷的味道，其中包含著我對您的眷戀與不舍。而我也知道，您是多么希望我們可以歡樂地走進自己美好的`未來。在為自己爭光的同時，也為您添彩。
鐘樓上的指針轉動如斯，那仿佛如天籟梵音般的讀書聲，是您二十年的不變承諾——薄積厚發，誨人不倦。當那片石子小路再次印上太陽的腳印，我發現新的一天不僅帶來了希望的火種，也使我增加了知識的積累，更增添了對未來的憧憬，這都是您的賦予。
當我從回憶的門檻邁回到現實，千言萬語匯成一句話：愛你，母校！
母校作文 篇2
秋天又結束了生命的一個輪回，校道上的落葉榕又開始落葉了。啊，六年了，時間就是這么快，我在學校已經生活了六年了，它給我的經歷和記憶是豐富的，酸的，甜的，苦的，辣的。當這些故事展現在我們眼前，我們感動，我們驚嘆，它如此地動人。學校造就了我，鍛煉了我，而作為報答，我為它增光添彩，讓我們的學校更加美麗。還記得那一次……
五年級的時候，我被榮幸地選為參加比賽的鼓號隊隊員，從那以后，每天辛苦的訓練使我一天天地成長起來，為學校爭光添彩是我的動力。當時正值夏天，我們在操場上頂著烈日，一遍遍地訓練。汗水濕透了衣裳，喉嚨渴得冒煙，我們還是不懈地訓練著。步伐由參差不齊變成了整齊有力，鼓聲由雜亂變成了雄壯；口號越練越洪亮；動作越來越整齊；號聲越來越鏗鏘有力；圖案越來越美觀……這些都是我們努力的結果。隊中有的同學雖然身體不適，但他們只休息一會兒又上場訓練，有的隊員是后備隊員，雖然到時可能上不了場，但他們依然堅持不懈地訓練。而我也是積極參加，從不放棄每一次的訓練，從不放過每一次的錯誤，總是盡最大的努力去完成每一個動作。比賽的.日子終于來臨，我們穿著鮮艷整齊的服裝，聽著老師一次又一次的鼓勵，一句又一句的叮囑，同學們為我們加油，我們下定了決心：“只許成功，不許失敗！”賽場上我們奮勇拼搏，終于獲得了“一等獎”的好成績。“我為學校添光彩”呼出我們每一個隊員的心聲。
“呼呼”的風聲吹拂著校園，啊，落葉榕的葉子像一只只金黃色的蝴蝶，飄呀飄呀，它像一封封深情的信，寄給了我們親愛的校園，上面寫滿了我對校園的熱愛，寫滿了我為校園添光彩的熱情，記錄了六年來的學校生活。我將謹記我們的校訓，為我們的學校做更多有益的事情，為她添光增彩！
母校作文 篇3
在多夢的7月，滿載著多年采頡的碩果，即將離開母校的畢業生們都會懷著難舍難分的心情在一起參加盛大的畢業典禮。瞧，7月12日哈爾濱文昌小學師生在校園里以“莘莘學子情 依依母校恩”為主題的20xx屆畢業典禮于上午9時拉開了帷幕！在畢業典禮上，五年級的大哥哥、大姐姐們用載歌載舞的形式表達對母校的依依不舍，還互相贈送了畢業禮物，一本本書籍、一張張精美的離別贈言的卡片、一束束美麗的鮮花、一張張兒時的照片，都成為了他們之間最美的回憶，最好的友誼的見證。只見五年五班的王啟帆同學拉起最要好的小伙伴的手，深情地說：“我們約定好，永遠不要忘了同學間的情誼，不要忘了我這個大班長，有事情還要找我幫忙呦！”那一邊五年四班吳宗澤拿起照相機，扮著調皮的笑臉與同學們一起拍照，他們將天真無邪的表情永遠留在同學們的記憶里。 五年三班的劉洪震是個活潑開朗的男孩兒，學習很好，個子不高，愛打籃球。翻開他的留言薄，那一行一行感人肺腑之言，令人難以忘懷，如：調皮的回洋給他寫的贈言是：祝你“不好好學習，天天向下，游戲不通關！”他的好幾個同學還希望他個子長得再高點；而王云飛則寫道：祝劉洪震天天開心……（此處略一萬字）；劉靖儀說他“雖然很欠，但很憨厚”。哈哈，看了這些畢業留言，我情不自禁地笑出聲來，真是逗死人了。
“老師，你壞，不許這樣寫……”我的身后傳來嬌滴滴的小女孩的“抱怨”聲，我扭頭一看，原來是教外語的于鳴老師剛剛給五年一班的仲奕宣寫完畢業留言，我趕緊湊過去急切想看一看于老師是怎樣給我們這位小才女寫畢業評價，只見老師這樣寫道：仲奕宣是“小浣熊”，“欺負”仲奕宣其樂無窮！！！……祝學業有成！前途無量！讀罷這樣的贈言，我的心情久久不能平靜，這是老師的殷切希望，也是老師對“孩子”的寵愛。
典禮過程中李文玲校長對同學們表達了殷切的.期望，讓學生不要忘記母校的校訓：夯實基礎做到三實：老老實實做人、踏踏實實做事、扎扎實實學習。主動發展做到三動：主動求教、生動表現、靈動聰慧。
畢業式最神圣的時刻到了，由校長、各班班主任親手為同學們戴上了博士帽，這時的同學們早已淚流滿面，此時我猜想，他們的眼前一定會浮現五年同窗時難舍難分的情景，如今即將走入初中的生活，當大家即將離開老師，離開母校，告別紅領巾的時候，怎舍得辛勤培養五年的老師，五年前大家還是父母呵護下稚嫩的幼苗，五年后同學們已在文昌小學成長為有志少年！他們神情莊重，把這代表放飛理想的博士帽戴到頭上，這頂帽子一定寓意著：希望同學們以后一定要努力學習，等長大了成為真正的“博士”！
再見了要走的哥哥、姐姐們，我們不會忘記你們，文昌也永遠不會忘記你們！。
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