組長的煩惱作文
在現實生活或工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的組長的煩惱作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
組長的煩惱作文1
我是劉組長，負責五排學生的學習。大小是個官，整天忙得不亦說乎。有苦也有樂，煩惱事也增添了不少。
每天上學第一件事就是負責收組員的家庭作業。瞧，全亂套了。一會兒這個過來交作業，一會兒那個過來交作業。更有過分的，作業本連咕嚕帶爬被主人扔了過來。再看我的課桌，被作業本覆蓋了一層又一層，俯仰皆是，亂七八糟，我頭都漲大了。我說過上百遍，要按小組交作業，咋就沒人聽哩？落實下來怎么這么難��！
好不容易整理好作業，該上課了。我還要提前維護課堂紀律，命令全體組員:“安靜！安靜！”他們就當沒聽見一樣，照例我行我素。班長扣了我們組的量化分，他們一個個都安靜了，我倒是郁悶了。
檢查組員上交的作業，我最煩惱�？纯从行┙M員寫的字，橫不是橫，豎不是豎，含糊不清。我總是盯著看好半天，心里很糾結。算錯吧，組員挺虧的；對了吧，我是不是有點兒不負責任��！
組長的`麻煩就是多，要是有個得力的助手就好了。
組長的煩惱作文2
我是學習小組的組長。原以為當組長很容易，當了之后才知道“知難行易”啊。
星期四，我忘記向老師報告作業的完成情況，老師認為我不負責，狠狠的批評了我，還輕輕的敲了我兩下。我大受打擊，心想：憑什么打我，我也不是故意的，只是記性不好，忘了。其他組長也沒有報告，為什么只針對我。當初也不是我要當組長的。我們現在一天到晚學習七門課程，腦袋都快爆了，還要輔導組員學習。有些組員只知道玩耍，我怎么管得住。我管著他們，可他們心不在焉的.，功夫都白做了。一天到晚的，嗓子都啞了，換來的只是組員的抱怨和老師的指責。我來學校時來學習的，不是當老師的。難道我上輩子欠了誰一元錢沒有還？
現在想來，老師大概是“殺雞給猴看”吧。目的是讓小組長負起責任來，把同學的整體成績提高。不過我還是有個疑問：為什么受傷的總是我�。�
我是個樂天派，一下子就把這事放在腦后了，不是同學開玩笑，我還想不起來了呢。
組長的煩惱作文3
“小強！”我實在忍無可忍了，作為組長的我耐心徹底被磨光，發出失傳千年的“獅子吼”：“快點給我背書！”他白了我一眼，裝出一副吊兒郎當的樣子，捧起課本，慢慢地念了起來，還沒念幾個字，立刻就被我打斷了：“小強，蟑螂是一種很敏捷的昆蟲，怎么在你身上進化了？怎么就有蝸牛的`基因了��！”他被我一訓斥，撇了撇嘴，只好捧起書，把課文從頭到尾念了一遍。一遍過后，我看他態度還算好，就放心地扭過頭，自己寫作業，讓他自己背。１５分鐘后，我問道：“會背了嗎？”但一回頭，差點崩潰！他竟和同學在聊ＺＦ（穿越火線）。太不像話了，我只好采用“武力”了！我在他課桌上重重地拍了一下：“背書！背書！”可他每次還是偷懶。
放學了，他還不會背�！按蟾纾∏竽懔�！”天！我都快給他跪下了。幸好敬愛的班主任陳老師把這些還沒背出的“懶蟲”全揪到辦公室去了！
這“組長”可真不好當��！
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