愛(ài)心的作文實(shí)用(7篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的愛(ài)心的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
愛(ài)心的作文 篇1
有一天，我在路上遇到一只小狗。它很瘦弱，眼睛烏溜溜的，脖子上還掛著一個(gè)鈴鐺。我逗它玩了一會(huì)就準(zhǔn)備回家了。誰(shuí)知這只小狗竟緊跟在我的.身后。
“你為什么要跟著我？是和主人走丟了吧？”這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)它的鈴鐺上還刻著一個(gè)名字“王小軍”。
“好吧，我?guī)闳フ抑魅恕！庇谑俏規(guī)е」啡チ伺沙鏊诿窬膸椭拢阎魅四繕?biāo)鎖定為附近的學(xué)生王小軍。
我和小狗來(lái)到王小軍家，一看到主人，小狗興奮地“汪汪”直叫，可是王小軍卻不怎么高興。“怎么了？”我問(wèn)。“你有所不知，我奶奶生病了需要大筆醫(yī)藥費(fèi)，我現(xiàn)在根本養(yǎng)不起小狗，只能把它放生了。”
原來(lái)如此。我突然想到一個(gè)辦法，“這只小狗這么忠心，被壞人撿走怎么辦？我先替你照顧它，等你奶奶病好了，你再把它領(lǐng)回去如何？”王小軍感激說(shuō)：“那太好了，謝謝！”
我?guī)е」冯x開(kāi)了，不過(guò)這時(shí)我心里又有了新的好主意，那就是讓家人也參與到這個(gè)“愛(ài)心行動(dòng)”中來(lái)，捐款給王小軍，幫他家盡快度過(guò)難關(guān)。
愛(ài)心的作文 篇2
“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界就會(huì)變成溫暖的人間。”這首贊歌在我耳畔回蕩，而學(xué)校舉辦的愛(ài)心義賣活動(dòng)也如火如荼地展開(kāi)了。
這天，天氣分外炎熱。太陽(yáng)好像一個(gè)大火球，燒灼著大地。此時(shí)，學(xué)校操場(chǎng)上人山人海、熱鬧非凡。同學(xué)們的熱情也如同這太陽(yáng)一樣。
你聽(tīng)，吆喝聲此起彼伏。“快來(lái)買呀，快來(lái)買，所有商品一律半價(jià)。”“跳樓價(jià)呀，千載難逢的好機(jī)會(huì)，過(guò)了這個(gè)村就沒(méi)有這個(gè)店了！”“來(lái)看一看啊，走過(guò)路過(guò)千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)。”“買不買沒(méi)關(guān)系，過(guò)來(lái)看看也歡迎。”同學(xué)們那賣力的叫賣聲不絕于耳。
你瞧，每一個(gè)同學(xué)都懷揣著一股股熱情，都想通過(guò)義賣獻(xiàn)出自己的愛(ài)心。我們班的同學(xué)也不甘示弱。陸怡晨大聲吆喝起來(lái)，雖然嗓子啞了，可她毫不介意。但由于我們的攤位比較”偏僻”，“顧客”較少。我急得像熱鍋上的螞蟻。突然，我靈機(jī)一動(dòng)，抓起一本《名師點(diǎn)撥》和一本《超級(jí)三年生》就往外走。我四處張望，尋找目標(biāo)。突然，一個(gè)小妹妹出現(xiàn)在了我的視野內(nèi)，我連忙跑過(guò)去，“來(lái)小妹妹，你看看這兩本書。”我開(kāi)始推銷了。“看樣子你應(yīng)該是三年級(jí)的吧。來(lái)你看看，這兒有一本《名師點(diǎn)撥》，正好是四年級(jí)的。原價(jià)要二十元，現(xiàn)在賣你四元。”可是小妹妹似乎覺(jué)得四元貴了些，她摸了摸口袋里的錢，露出為難的表情。我趁熱打鐵，接著說(shuō)：“小妹妹呀，你看，這本書里的.內(nèi)容可豐富了，有詞語(yǔ)的解釋，有人物資料，還有作文呢！而且現(xiàn)在買還送一根棒棒糖。這機(jī)會(huì)千載難逢，錯(cuò)過(guò)了多可惜。所以四元一點(diǎn)兒也不貴。”小妹妹被我說(shuō)動(dòng)了，掏出五元錢遞給我。我一邊遞給她書，一邊在口袋里找零錢。就這樣我賺到了人生中的“第一桶金”。我越賣越帶勁，絲毫沒(méi)有感覺(jué)活動(dòng)已接近尾聲。
這次同學(xué)們捐的不僅僅是錢，更是那一份份濃濃的愛(ài)心。我也明白了人生中最快樂(lè)的事就是為他人獻(xiàn)上自己的一份愛(ài)心。
愛(ài)心的作文 篇3
新年即將來(lái)臨，學(xué)校組織了一次“衣+衣=愛(ài)”的活動(dòng)。新年的時(shí)候，爸爸媽媽都會(huì)想著給我們買些衣服和褲子，想著怎樣讓我們穿得更暖和。而對(duì)住在那些偏遠(yuǎn)山區(qū)的男女老少老來(lái)說(shuō)，他們卻無(wú)衣可穿，只好在那兒忍饑挨餓。所以，這個(gè)周末，我把那些穿不著的衣服和褲子整理出來(lái)，然后洗干凈并疊好，放入塑料袋里。通過(guò)再寫幾張新年賀卡送給他們，就當(dāng)作是禮物。
周末，我早早地起了床，把一件件衣服拿出來(lái)。看看這件，又看看那件，都是我穿不上的。我便把這些衣服和褲子洗干凈，并疊好裝入了塑料袋里。但是看我那個(gè)孤零零的塑料袋，我想起了鄔老師說(shuō)的那句話：“你們要多帶幾袋裝滿衣服和褲子的塑料袋哦。”這可怎么辦呢？我陷入了沉思狀態(tài)。想著，想著，忽然，一個(gè)好主意出現(xiàn)在我的眼前。只要叫爸爸媽媽把他們自己的穿不了的衣服和褲子也裝一個(gè)塑料袋不就行了嗎？于是，我就讓爸爸媽媽趕快行動(dòng)起來(lái)，把穿不著的`衣服和褲子都拿了出來(lái)并又裝了一個(gè)塑料袋。衣服和褲子都找好了，我便親手做了幾張賀卡并夾在衣服里，給他們一個(gè)驚喜。
通過(guò)這次“衣+衣=愛(ài)”的活動(dòng)，我深深地體會(huì)到了我現(xiàn)在的生活條件真是好得不得了。我不能生在福中不知福啊！我們應(yīng)該多多幫助那些生活困難的男女老少呀！我們應(yīng)該多資助那些偏遠(yuǎn)山區(qū)的人民呀！不如大家一齊行動(dòng)起來(lái)吧！
愛(ài)心的作文 篇4
上個(gè)星期五，我去了浦動(dòng)新區(qū)的愛(ài)心幼兒園。我有了很多的感受。
一來(lái)到園內(nèi)，給我的整體感覺(jué)就是：整潔、漂亮。一幢幢教學(xué)樓錯(cuò)落有致地矗立著，旁邊還有個(gè)繽紛的小樂(lè)園。
接著，我來(lái)到了一個(gè)教室，只聽(tīng)見(jiàn)一陣歡快的.音樂(lè)，然后，映入眼簾的是一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)的小朋友。他們看到我表現(xiàn)得各有不同：有的表現(xiàn)得很害羞，有的表現(xiàn)得很緊張，有的則仰起頭沖我燦爛地微笑。我們送了他們一些禮物，他們的臉上都滿是欣喜地笑容。還對(duì)我們說(shuō)“謝謝”。
看到了這些，我不禁感到非常快樂(lè)，因?yàn)椋丝蹋麄兪侨绱说目鞓?lè)。
隨后，召開(kāi)了一個(gè)小型的運(yùn)動(dòng)會(huì)，許多小朋友都表現(xiàn)得很棒，都出色地完成了任務(wù)。而在其中，有一個(gè)小女孩使我最為印象深刻。一開(kāi)始，我拉著她的手，走過(guò)了第一個(gè)障礙，可是，到了第二個(gè)障礙時(shí)，她似乎有些害羞，所以，在走的過(guò)程中，有些猶豫不決，可是，經(jīng)過(guò)了大家的鼓勵(lì)，她還是完成了這個(gè)障礙不過(guò)到了第三個(gè)障礙物時(shí)，她顯得十分緊張和膽怯，幾次想過(guò)，卻又唯唯諾諾地站在原地，大家再一次地鼓勵(lì)她，我也對(duì)她說(shuō)：“你別害怕，只要勇敢一些，就一定能成功，加油！……“。而她又一次越過(guò)了障礙，最后一關(guān)，大家仍然在鼓勵(lì)著她，她則堅(jiān)定地邁出了這一步，出色、勇敢地完成了項(xiàng)目。最后，大家圍成了一個(gè)圓圈，手里拿著紅手絹，隨著音樂(lè)，揮動(dòng)雙手，就這樣，運(yùn)動(dòng)會(huì)在音樂(lè)聲中快樂(lè)地結(jié)束了。
在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我的感觸很深。雖然，那些小朋友天生都有一些缺陷和不足，但是，他們卻表現(xiàn)得很樂(lè)觀，臉上洋溢著快樂(lè)，沒(méi)有一絲自卑。而他們的這種品質(zhì)，也許，也正是我該學(xué)習(xí)的吧！當(dāng)他們對(duì)著我微笑，我會(huì)感到欣慰極了，心里被填得滿滿的、暖暖的。
這件事使我難以忘懷，讓我感受到了許多。
……
愛(ài)心的作文 篇5
誠(chéng)信，是一面鏡子，一旦打破，你的人格就會(huì)出現(xiàn)裂痕；誠(chéng)信，是一座橋梁，他將溝通心靈的距離綻放出友誼的花朵。這是人人都明白的道理，但是在曾經(jīng)，我也犯過(guò)此類的錯(cuò)誤。
那是在夏天的一個(gè)下午，我坐在大樹(shù)下乘涼，欣賞起我用紙做的粉紅色小愛(ài)心，我沉浸在這美麗的愛(ài)心當(dāng)中。忽然有一個(gè)小女孩向我這走來(lái)，我看清楚了她的面貌，那個(gè)小女孩是小曼。她忸怩地走過(guò)來(lái)，靦腆的說(shuō)：“姐姐，你做的小愛(ài)心真好看。”：那你喜歡嗎，喜歡，那就送給你吧。”我隨意的說(shuō)。沒(méi)想到她卻跟我較真了：“好呀，好呀，那姐姐什么時(shí)候送給我呢？”“明天，明天好不好？”我逗她玩玩。“好呀！”她高興地鼓起掌來(lái)。
第二天，我遇見(jiàn)了我的好朋友，她說(shuō)，她喜歡這個(gè)小愛(ài)心，我就爽快的送給了她。早已把小愛(ài)心送給小曼的事拋到九霄云外了。我高興的回到家中。門突然咚咚的響，以為是爸爸媽媽，我一開(kāi)門，看到的'卻是小曼。小曼一進(jìn)我家，第一句話就是：姐姐，小愛(ài)心呢？”我掏了掏口袋，沒(méi)有，狠狠地敲了一下自己的腦袋，便用安慰的口吻說(shuō)：“對(duì)不起啊，姐姐把小愛(ài)心送給別人了，下午姐姐再給你做一個(gè)小愛(ài)心好嗎？”“哦。”小曼臉上高興的表情一掃而光，呈現(xiàn)出一副失望的表情。說(shuō)完便沮喪的回家了。
她走了之后，我連忙做了一個(gè)比原來(lái)更可愛(ài)的粉紅色小愛(ài)心，送到了小曼的手上。
在以后的人生的旅途中，這件事一直警告著我：做人要講誠(chéng)信，說(shuō)到做到！
愛(ài)心的作文 篇6
在我們身邊有許多感人的故事和人，這些故事是最淳樸，最幸福的，比童話故事里的公主王子還有幸福，他們可以付出自己的所有來(lái)給需要幫助的人，他們的感人史跡我們不應(yīng)該忘記。
今天，我把大家?guī)У揭粋�(gè)小家庭里，這個(gè)家庭只有兩位老人，他們的子女都出去賺錢養(yǎng)家了，他們可不是普通人，他們本來(lái)也不是什么有錢人，生活的也不是怎么富裕，可他們卻把自己辛辛苦苦錚來(lái)的.錢，一點(diǎn)也不吝嗇的捐給了慈善機(jī)構(gòu)，每個(gè)月，他們都會(huì)給慈善機(jī)構(gòu)捐出幾百塊，最少也有100元到200元中間，可他們對(duì)自己去省吃節(jié)用的，每天都吃楂菜和白米飯，他們已經(jīng)是慈善機(jī)構(gòu)的常客了呢！可他們捐再多的錢，哪怕是1億，他們也不肯出面，他們只不過(guò)是悄悄的捐錢不想讓任何一個(gè)知道他們是誰(shuí)。這件事情引起了<大家>這個(gè)攔目的興趣，他們四處尋找著這兩位老人，最終，他們找到了。
這兩位老人，說(shuō)捐這么多的錢沒(méi)什么特別的，他們就得這是應(yīng)該做的，對(duì)呀！世界上所有有困難的人是需要我們的幫助的，而我們更應(yīng)該伸出我們的援助之手來(lái)幫助他們，而不是隔岸觀火，也不是放在家里當(dāng)寶貝，我們應(yīng)該向這兩位老人學(xué)習(xí)，向他們這樣善良，有愛(ài)心。
愛(ài)心的作文 篇7
在平時(shí)教學(xué)中，只要發(fā)現(xiàn)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，老師就要用激勵(lì)性語(yǔ)言進(jìn)行評(píng)價(jià)。每一次評(píng)價(jià)都做到不傷害學(xué)生自尊心，用簡(jiǎn)短、親切、鼓勵(lì)的語(yǔ)句表述，簡(jiǎn)短的評(píng)語(yǔ)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。這種評(píng)價(jià)給學(xué)生提供自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，幫助他們發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn)和存在價(jià)值，從而樹(shù)立他們的自信心，積極主動(dòng)地發(fā)展。如：在我所教的班級(jí)里有這樣一名學(xué)生，平時(shí)上課不愛(ài)發(fā)言，就是問(wèn)到頭上，也憋得臉通紅說(shuō)不出來(lái)。有一次，上美術(shù)課《瓢蟲(chóng)的花衣裳》一課，很多同學(xué)把瓢蟲(chóng)打扮得五彩繽紛，漂漂亮亮的，可是她卻用泡沫磚上的白色顆粒當(dāng)成瓢蟲(chóng)的斑點(diǎn)，粘貼了一個(gè)很丑的瓢蟲(chóng)，膽膽怯怯害怕我看見(jiàn)，藏到了手底下，這在課改之前，我準(zhǔn)得不欣賞她，可我現(xiàn)在卻不會(huì)，我覺(jué)得她的.材料特殊，沒(méi)有一個(gè)學(xué)生這樣做，這就是她的閃光點(diǎn)，我微笑著對(duì)她說(shuō)：“你能夠大膽使用材料，做出與眾不同的作品，很有創(chuàng)意，真了不起！”聽(tīng)我這么一說(shuō)，當(dāng)時(shí)她就興奮了，笑咪咪地看著我，充滿了自信，還把作品拿給其它同學(xué)看，我對(duì)我的做法很滿意，因?yàn)槲視?huì)欣賞他們了。
即時(shí)性評(píng)價(jià)能體現(xiàn)師生間的民主性。教師的評(píng)價(jià)對(duì)象是學(xué)生，反之學(xué)生評(píng)價(jià)對(duì)象是教師。師生互評(píng)體現(xiàn)出雙方的民主性。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)要以對(duì)學(xué)生的尊重和信賴為前題，教師要對(duì)學(xué)生傾注全部熱情，和學(xué)生平等相處，以誠(chéng)相待，給學(xué)生親切感、安全感，成為學(xué)生的良師益友。教師的言行、舉止要注意到學(xué)生心理特征和行為水平，更要考慮學(xué)生們的想法和感受。
這學(xué)期的一件事我感受很深。一天下午在走廊里，我看見(jiàn)一個(gè)學(xué)生在吃黃瓜，我忽然想起今天上午第三節(jié)課是四年二班“蔬菜造型”這節(jié)課，我囑咐學(xué)生在這節(jié)課上帶蔬菜，可是由于學(xué)校的一件特殊事，給我們幾個(gè)美術(shù)老師停課，所以沒(méi)有上課。我想快速地躲開(kāi)這個(gè)學(xué)生，這個(gè)吃黃瓜的學(xué)生一看到我，就快速地跑近我，埋怨的對(duì)我說(shuō)：“老師，我們班帶的蔬菜可多了，都擺在桌子上等你來(lái)，我們盼呀盼，可你就是沒(méi)有來(lái)，老師你怎么不給我們上課呢？”學(xué)生那熱切、焦急等待我的情景充滿我的大腦，霎時(shí)我臉上發(fā)燒，他們一定對(duì)我的無(wú)信很失望，我真的覺(jué)得很對(duì)不起學(xué)生們的一片熱情，我傷害了他們。第二天我走進(jìn)四年二班教室，真誠(chéng)地說(shuō)：“同學(xué)們！昨天由于學(xué)校有特殊情況，沒(méi)能給同學(xué)們上課，我向同學(xué)們表示道歉，對(duì)不起，”同學(xué)們用真誠(chéng)地目光看著我，異口同聲地說(shuō)“沒(méi)關(guān)系”。“那么同學(xué)們，我們明天還有美術(shù)課，請(qǐng)同學(xué)們繼續(xù)把材料帶來(lái)，好嗎？”“好！”學(xué)生們響亮的回答著，我開(kāi)心地笑了。
通過(guò)這件事，我深深地體會(huì)到只有把學(xué)生當(dāng)作平等的人，自主的人，才會(huì)產(chǎn)生愛(ài)的情感，用真誠(chéng)的愛(ài)心換取孩子們的信任。這應(yīng)該是我們每位老師努力做到的。
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