《蜜蜂》作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的《蜜蜂》作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
《蜜蜂》作文 篇1
一天早晨，陽(yáng)光剛剛灑滿地面，向人們展示她的美麗。桂樹(shù)沒(méi)有開(kāi)花，但空氣中也已經(jīng)充滿了甜絲絲的香氣。
小賀麗坐在輪椅上，臉色蒼白地望著窗外。這個(gè)可憐的小女孩因?yàn)檐嚨湺p腿殘疾，昨天下午才做了手術(shù)。她的今后會(huì)怎樣，誰(shuí)也不知道，連同醫(yī)生都不好說(shuō)。小賀麗如同一只即將被狼吃掉的羊，心中充滿了無(wú)助和彷徨。
忽然，一群小蜜蜂從窗戶飛過(guò)來(lái)。很友好的擺了幾個(gè)造型，先是“H”，然后是“E”、“L”、“L”、“O”。賀麗忍不住哈哈大笑，蒼白的臉此刻也紅潤(rùn)了不少。
小蜜蜂見(jiàn)了很高興，通人性地說(shuō)：“祝你早日康復(fù)！”并且告訴小賀麗，它們是在《動(dòng)物周刊》上看到了賀麗的遭遇，打算幫賀麗一把。為首的`蜜蜂說(shuō)：“小伙伴們，我們?nèi)ゲ苫ǚ郯桑屵@位小姑娘快點(diǎn)康復(fù)。”大家齊聲道：“號(hào)！”立馬飛向了窗外。
在百花爭(zhēng)艷的花園里，大家都在努力的尋找牽牛花，因?yàn)檫@種花的花蜜最甜。大家忙了整整一上午，終于采了不少的花蜜。
小賀麗每天都能喝上蜜蜂送來(lái)的蜂蜜水，不幾個(gè)月，便痊愈了。
一輩子，合理也不會(huì)忘記那群小蜜蜂，因?yàn)樗鼈儞碛幸活w美麗善良的心靈。
《蜜蜂》作文 篇2
披紅戴綠的春姑娘來(lái)了，把本來(lái)就有生機(jī)的大地打扮得更朝氣蓬勃了。
在溫暖的陽(yáng)光下，勤勞的蜜蜂“嗡嗡”的唱著歌。它們飛到桃園里，落在花心上，忙碌地采起蜜來(lái)。不遠(yuǎn)處，飛來(lái)一群蝴蝶，都穿著美麗的裙子，在花叢中翩翩起舞。
小蜜蜂有理貌地說(shuō)：“蝴蝶姐姐，我們一起來(lái)采蜜吧！”
蝴蝶姑娘對(duì)小蜜蜂的熱情不屑一顧，說(shuō)：“你們這些傻瓜，天氣那么好，你們只知道采蜜，一點(diǎn)兒意思也沒(méi)有，還不如跟我們玩呢！”
蝴蝶說(shuō)完，依舊在花叢中邊歌邊舞。
桃樹(shù)爺爺意味深長(zhǎng)地說(shuō)道：“蝴蝶姑娘，小蜜蜂說(shuō)得對(duì)，果實(shí)是勞動(dòng)換來(lái)的，想不勞而獲是不可能的'。你們還是快去勞動(dòng)吧，免得冬天受罪。”
可是，蝴蝶姑娘對(duì)桃樹(shù)爺爺?shù)膭窀嬷弥焕恚匀辉诨▍仓墟覒颉⑼嫠！Ｋ齻兺孢^(guò)了充滿希望的春天，耍過(guò)炎熱的夏天，又浪費(fèi)了金燦燦的秋天。
勤勞的蜜蜂更加忙碌了，他們?cè)跍?zhǔn)備過(guò)冬的食物。
蝴蝶姑娘仍然無(wú)憂無(wú)慮地玩耍。
深秋的風(fēng)帶來(lái)了陣陣寒意。小草黃了，秋天過(guò)去了。冷酷無(wú)比的冬天悄悄地來(lái)了，寒風(fēng)呼嘯，雪花也飄了下來(lái)，河里結(jié)了一層薄冰。
小蜜蜂藏在溫暖的蜂窩里，美滋滋地享用著自己用辛勤的勞動(dòng)換來(lái)的果實(shí)。可是，那些穿著花裙子的蝴蝶姑娘，此時(shí)卻正在雪地里瑟瑟發(fā)抖。
雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下了起來(lái)，可憐的花蝴蝶被埋在厚厚的雪地里，再也沒(méi)有醒來(lái)。
《蜜蜂》作文 篇3
去年,我買了兩只小蜜蜂卵。
我和妹妹盼星星盼月亮,總算盼出了蜂后和蜂王。
它們長(zhǎng)得好看極了,翅膀上泛出彩虹一樣的顏色,我又給它們做了一個(gè)小窩一在核桃殼里放一團(tuán)棉花,一個(gè)美觀舒適的`小窩就做好了。我和妹妹又找來(lái)許多草,插在塑料泡沫里,一個(gè)“森林”就做好了。我們又把小窩放在“森林”里像風(fēng)景區(qū)一樣的小家就做好了。
接著我們要喂食了,我們找來(lái)一個(gè)和蜜蜂一樣大小的小器,在里面滴了一滴熱水和涼水,又放了些白砂糖,再用牙簽攪攪,在小蜜蜂的觸須上碰了碰,放在它的窩里,小蜜蜂就喝了起來(lái),它緊緊地?fù)е撬?一副貪吃的摸樣,不一會(huì),和它身子一般大小的一碗糖水就喝完了。我倆又趕緊給另一只蜜蜂喂食......
小蜜蜂真有趣!
《蜜蜂》作文 篇4
聽(tīng)說(shuō)蜜蜂有辨認(rèn)真假花的本事，我想做個(gè)實(shí)驗(yàn)。
今天美術(shù)課，老師教我們折紙玫瑰。我和小軍認(rèn)真地折了好幾朵并將折好的玫瑰涂上各種艷麗顏色，看上去維妙維肖。下課后，我和小軍把折好的玫瑰花插在草坪上，過(guò)了一會(huì)兒，真的引來(lái)了幾只蜜蜂，可是它們只在花上停了一會(huì)兒又飛走了。然后我和小軍悄悄從校園一角的花壇里采了幾朵鮮花插在校園視角隱秘草地上。我們發(fā)現(xiàn)果然又引來(lái)了一群小蜜蜂。它們落在一朵朵鮮花上開(kāi)始忙著采蜜啦，還陶醉地“嗡嗡嗡”哼著小曲，好像在唱：“這里的花粉真香啊，這里的花粉真香啊”
看來(lái)蜜蜂真的只喜歡芬芬迷人的.鮮花。這讓我們明白了一個(gè)道理，就是動(dòng)物昆蟲(chóng)都知道哪些東西可以吃，哪些東西不可以吃。原來(lái)，不是只有我們?nèi)祟愑兄腔郏行﹦?dòng)物也是很聰明的，并且每種動(dòng)物都有一些我們無(wú)法解釋的本能。
這是我的一個(gè)小發(fā)現(xiàn)，你在生活中有什么新的發(fā)現(xiàn)嗎？快來(lái)和我們一起分享吧。
《蜜蜂》作文 篇5
一天，我躺在床上，閱讀著關(guān)于蜜蜂的一本書(shū)，不知不覺(jué)就睡著了。
醒來(lái)后，我驚訝地發(fā)現(xiàn)周圍的東西都變成了龐然大物，杯子像高樓大廈，衣柜就成了萬(wàn)丈高山……我以為這是幻覺(jué)，便準(zhǔn)備洗刷后吃飯。沒(méi)想到，我竟然飛了起來(lái)……
到了鏡子前，我大驚失色——里面的竟是一只蜜蜂！我瞪瞪眼睛，又掐了自己一把后，發(fā)現(xiàn)里面的仍是只蜜蜂。我頭昏昏地飛到了下面，進(jìn)了廚房，發(fā)現(xiàn)在那做飯的竟是一只蜜蜂，我樂(lè)了。
這時(shí)，肚子里發(fā)出了一陣“”咕嚕嚕“”的叫喚聲，我盯著前面的牛奶、面條、土豆絲……一點(diǎn)都沒(méi)有胃口，還是到外面嘗嘗美味的花蜜吧。我飛啊飛啊，來(lái)到了一株迎春花前，初次變成蜜蜂，還不知怎么吃蜜，我圍著它轉(zhuǎn)了80圈，還是沒(méi)看到花蜜。這是迎春花開(kāi)口了：“你是第一次出來(lái)吧，看你這傻樣兒，來(lái)，抽一下這根絲，你就能嘗到香甜的花蜜了。”我半信半疑地抽了一下，果然，里面涌出了如金子般的花蜜，我高興極了，鉆進(jìn)來(lái)大口大口地吸起了花蜜。
這時(shí)，一個(gè)體型巨大的“虎頭蜂”朝我飛了過(guò)來(lái)，迎春花輕聲地提醒我說(shuō)：“你可要小心點(diǎn)，那是‘殺人蜂’，專吃小蟲(chóng)子。”不知是它太敏感了呢，還是我發(fā)出了動(dòng)靜，“虎頭蜂”轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，露出了猙獰的'笑容：“你跑不掉了！”說(shuō)完，就朝我飛來(lái)。我怕極了，連忙以“箭”一般的速度逃之夭夭，但它還是追上了我。正當(dāng)“虎頭蜂”要把我蟄死時(shí)，我“啊”地一聲叫了起來(lái)……
我睜開(kāi)眼，發(fā)現(xiàn)這只是一場(chǎng)夢(mèng)。幸好這不是真的，不然我就成盤中餐了。
《蜜蜂》作文 篇6
蒼蠅者，“四害”之首也!有人群的地方都會(huì)發(fā)出同樣的共鳴——蒼蠅不滅，人心難寧。
然而，要想消滅蒼蠅，談何容易。蒼蠅具有驚人的繁殖力。跟令人驚詫的繁殖力一樣可怕的是，蒼蠅攜帶的多種病原微生物的傳播速度和極大危害性。邊吃邊吐邊拉，蒼蠅魔術(shù)般把原來(lái)吃進(jìn)消化液中的病原體污染食物和餐飲具，人一旦吃了這些食物和使用被污染的餐飲具，就有可能感染生病。
魔高一尺，道高一丈。盡管蒼蠅滿天飛舞，聞腐而撲，嗅爛直沖，放毒施害，但蒼蠅心知肚明，如今人們的防蠅滅蠅手段和技巧多著去。不是以往任何時(shí)候可同日而語(yǔ)的，蒼蠅只能用嗡嗡亂叫來(lái)發(fā)泄四處碰壁造成的不滿，最后邊唉嘆邊逃竄到荒山野嶺去尋覓自然腐爛物。
蒼蠅好防，媒體難擋。蒼蠅與媒體，風(fēng)馬牛不相及，怎么能并列在一起呢？達(dá)爾文進(jìn)化論認(rèn)為，只要是生命，就能找到生命過(guò)程中相同或相近的規(guī)律。媒體，不管是傳統(tǒng)的平面媒體還是新型的網(wǎng)絡(luò)媒體，都是帶著傾向性出世的，在任何國(guó)度里都不會(huì)有絕對(duì)的隨意和絕對(duì)的自由。換言之，她天生就肩負(fù)著責(zé)任感和使命感，堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向，具體說(shuō)來(lái)，就是要站在黨和人民利益一致性的軌道上，發(fā)袁的`每一篇稿件，都要看是否符合黨的利益、國(guó)家的利益、民族的利益和人民群眾的利益。然而，當(dāng)下的一些媒體常常與此相悖，從自身利益出發(fā)，或追求發(fā)行量，或追求轟動(dòng)效應(yīng)，或追求市場(chǎng)影響力……戴著有色眼鏡看事物，這也不行，那也有問(wèn)題，諸如體制有弊端，政府決策失誤，領(lǐng)導(dǎo)干部都在腐敗……仿佛唯獨(dú)他們自己冰清玉潔。凡此種種，跟到處亂叮亂咬的蒼蠅有什么本質(zhì)區(qū)別嗎？
正是這些具有蒼蠅特性的媒體，讓人們墜入茫茫霧海，弄不清哪些是真的，哪些是假的，哪些是可信的，哪些是不可信的，媒體的真實(shí)性和權(quán)威性成了人們心中的一個(gè)個(gè)疑竇，讓捕風(fēng)捉影的小道消息有了以訛傳訛的空間。有的媒體，外衣上清清楚楚寫(xiě)著“社會(huì)責(zé)任感”，內(nèi)涵的木牌上歪斜寫(xiě)著的卻是蒼蠅嗡叫般的“批判”。其實(shí)批判并沒(méi)有什么可怕，“批者詮釋也”!我們黨歷來(lái)就十分歡迎輿論監(jiān)督。問(wèn)題的關(guān)鍵是，你批的是真問(wèn)題還是偽問(wèn)題，即使是真問(wèn)題，也要看你站在什么立場(chǎng)上，用什么方法，這是媒體必須把握的一個(gè)基本原則。
有些媒體則不然，他們可以依據(jù)一個(gè)大學(xué)生跳樓這么一個(gè)并沒(méi)有普遍性和多少新聞價(jià)值的事情，在電話里請(qǐng)專家分析思辯，在QQ上要學(xué)者透視判斷，記者加一番胡亂評(píng)說(shuō)，最后得出結(jié)論：我們的教育體制有問(wèn)題……如此恁般，著實(shí)迎合了少部分人心理需求，但讓讀者產(chǎn)生歧意，擾亂了人們的思緒，給大學(xué)添了亂。有讀者唉嘆，萬(wàn)萬(wàn)想不到，以偏概全，一葉障目，如此低級(jí)的錯(cuò)誤竟然堂而皇之出現(xiàn)在所謂的知名媒體上，悲乎？一棵葳蕤的樹(shù)上出現(xiàn)幾片枯枝敗葉，怎么能說(shuō)這棵樹(shù)有風(fēng)險(xiǎn)，這片森林有危機(jī)呢？
不寧唯是，也是這家媒體，常常美其名目，關(guān)注民生，關(guān)心蘋(píng)根階層，進(jìn)行所謂的解讀黨的相關(guān)政策，以局部的一鱗半甲的個(gè)別現(xiàn)象為依據(jù)，指點(diǎn)江山，說(shuō)三道四，儼然上帝一般教中央應(yīng)該這樣，不應(yīng)該那樣，結(jié)論不言而喻，以其獨(dú)我高明的慣用伎倆強(qiáng)調(diào)：政策值得商榷，決策應(yīng)該修改。媒體的一縷之任，就是傳播客觀的事實(shí)，沒(méi)有指手畫(huà)腳的權(quán)力。對(duì)百姓的疾苦，我們黨一慣恫瘭在抱，是鐫刻在歷史碑上的不可爭(zhēng)辯的事實(shí)。那種不倫不類的所謂深度報(bào)道，本質(zhì)上是輿論誤導(dǎo)，讓少數(shù)缺乏辨別能力的群眾產(chǎn)生誤解，認(rèn)為他們的困難都是政策造成的，客觀上造成了間離黨群關(guān)系的惡劣影響。這不是添亂，又是什么？蒼蠅就是蒼蠅，畢竟不是啄木鳥(niǎo)，更不是蜜蜂。
是啊，蜜蜂鳴著歡快的樂(lè)曲，辛勤為農(nóng)作物授粉改良品種，造福人類。人們喜歡蜜蜂，更因?yàn)樵谒劾铮麄�(gè)世界都充滿陽(yáng)光流淌甜蜜，大團(tuán)結(jié)大協(xié)助地飛翔在百花叢中，默默地采蜜，大大方方地吐蜜，讓人們陶醉在甜的氤氨里蜜的海洋中，伴著甜蜜健康長(zhǎng)壽!這多么像為弘揚(yáng)正氣而筆耕，為客觀準(zhǔn)確生動(dòng)形象而書(shū)寫(xiě)的大多數(shù)媒體人啊!
面對(duì)蜜蜂，蒼蠅難道一點(diǎn)也不感到羞恥嗎？
《蜜蜂》作文 篇7
我恨死他了！都是他，害死我那么多的兄弟姐妹，我恨死他了！
噢！大家好，我是一只普普通通的小蜜蜂。以前，我和我的兄弟姐妹在一起快快樂(lè)樂(lè)、自由自在地過(guò)著美好無(wú)憂的日子。可煩惱，卻由他而起，那天……
那天，我和我的姐姐又和往常一樣一起去采蜜。我們開(kāi)心地在花朵間跳著歡快的`“小步子舞”。誰(shuí)知，災(zāi)難卻不幸降臨了……放學(xué)鈴聲中一個(gè)個(gè)小學(xué)生從校門口沖出來(lái)。我們并沒(méi)有在意，可又過(guò)了一會(huì)兒，有幾個(gè)男孩子跑了過(guò)來(lái)，其中一個(gè)不知用什么東西，一下捕住了我的姐姐；我吃了一驚，迅速地飛走了……
第二天早上，我又來(lái)到昨天和姐姐一起采蜜的地方。正巧，昨天捕走姐姐的那個(gè)男孩子走來(lái)了，我嚇個(gè)半死，連忙用盡全力飛到了樹(shù)枝子里……幸虧他沒(méi)有看到我，之后，我便悄悄地跟著他來(lái)到了學(xué)校，進(jìn)了一個(gè)門牌號(hào)是“X年級(jí)X班”的教室，并跟著他來(lái)到了教室的后面……
他放下了書(shū)包，從里面拿出一個(gè)小瓶放在了抽屜洞里，過(guò)了一會(huì)兒，就和幾個(gè)人拿著大掃把走開(kāi)了。我趁此機(jī)會(huì)來(lái)到他的抽屜洞里，并在瓶子里發(fā)現(xiàn)了我的許多兄弟姐妹，其中就有我的姐姐。呀，她多可憐呀，護(hù)身尾刺不見(jiàn)了，看那樣子，就知道是被人拔掉的。兇手是誰(shuí)，這還用問(wèn)？一定是他……
我趕緊和姐姐聊了幾句，并一再讓她堅(jiān)持住，就飛到可以看清這里一切的風(fēng)扇上去了……
我可能在精神上有很大的影響吧，反正感到一陣從未有過(guò)的頭暈，接著，又出現(xiàn)了一種不良的預(yù)感，慢慢地，我睡著了……
等我醒來(lái)，我發(fā)現(xiàn)他早就回來(lái)了，桌子上還放著我的姐姐，她馬上就要奄奄一息了。可他卻不以為然，還殘忍地拔掉了姐姐的翅膀、手臂和腳爪，甚至，他拔掉了姐姐的牙，又把她的肚子和頭、胸分了開(kāi)來(lái)，真叫人慘不忍睹。讓我不得不一飛三回頭地飛走了……
我恨死他了！都是他，兇惡、殘忍、惡毒的他，害死了我那么多的兄弟姐妹。我恨死他了！
《蜜蜂》作文 篇8
“生活中并不缺少美，缺少的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”這是著名雕塑家羅丹說(shuō)過(guò)的話。在這個(gè)生機(jī)勃勃的世界里，生活著各種各樣的生物，他們都在無(wú)私的'做出貢獻(xiàn)，蜜蜂也是其中的一員，而大家有沒(méi)有仔 細(xì)觀察過(guò)這司空見(jiàn)慣的蜜蜂呢，有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)它的美呢？
大家一定聽(tīng)過(guò)《勞動(dòng)最光榮》這首歌吧，這里面就有提到小蜜蜂哦，它們可是“勞動(dòng)模范 ”哦。每到春天，花園里就可以見(jiàn)到很多小蜜蜂，它們“嗡嗡”地飛著，采集花蜜，因?yàn)橛兴鼈兊拇嬖冢禾觳艜?huì)充滿生機(jī)。而小蜜蜂采到的蜜，最后還是會(huì)貢獻(xiàn)給人類。我們吃的“蜂蜜面包”，喝的“蜂蜜”可都是小蜜蜂的勞動(dòng)成果。
在我們身邊也有像小蜜蜂這樣的人，比如每天掃路的工人，他們每天天不亮，就要起床掃馬路，等我們起床時(shí)，路上早就被掃得干干凈凈，他們可真是“馬路的美容師”，總是在默默無(wú)聞的貢獻(xiàn)。
還記得羅隱的《蜂》嗎？“采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜？”其實(shí)一個(gè)人的美不只是外表，最重要的是心靈美，只有心靈美才是真正的美。讓我們學(xué)習(xí)蜜蜂那種熱愛(ài)勞動(dòng)無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，擁有一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)美的眼睛，讓我們一起行動(dòng)的起來(lái)。
《蜜蜂》作文 篇9
有個(gè)小女孩種了一顆向日葵，她每天都會(huì)給向日葵澆水，因此，向日葵長(zhǎng)得生機(jī)勃勃，可漂亮了。
有一天，天氣異常炎熱，花盆里很快就沒(méi)有水了。向日葵開(kāi)始抱怨了：“怎么回事?為什么不給我加水?想渴死我啊?”女孩立刻來(lái)給向日葵澆水。
這時(shí)，一只小蜜蜂飛來(lái)，它渴極了，看見(jiàn)花托里有這么多水，忍不住飛過(guò)去喝了幾口。女孩看見(jiàn)小蜜蜂飛來(lái)喝水，高興極了，她對(duì)小蜜蜂說(shuō)：“小蜜蜂，你口渴了吧?多喝點(diǎn)。”小蜜蜂說(shuō)：“對(duì)不起，請(qǐng)?jiān)徫摇Ｎ覍?shí)在太渴了。謝謝你的水，讓我又有力氣飛行了，謝謝你”說(shuō)完小蜜蜂振了振翅膀，飛走了。
后來(lái)，小蜜蜂天天都來(lái)喝水，向日葵卻生氣了：“誰(shuí)允許你來(lái)這天天喝水的，給我滾!”小蜜蜂說(shuō)：“對(duì)不起，向日葵哥哥，我現(xiàn)在就走。”結(jié)果，小蜜蜂真的沒(méi)再來(lái)過(guò)。
女孩看見(jiàn)小蜜蜂不來(lái)了，就一直等啊等，可小蜜蜂就是不來(lái)。女孩拿了個(gè)大杯子盛滿了水放在陽(yáng)臺(tái)，等小蜜蜂來(lái)，卻忘了給向日葵澆水。向日葵看著滿杯的水，后悔了，后悔沒(méi)有留住小蜜蜂，沒(méi)有讓它喝水，導(dǎo)致了自己沒(méi)水喝，真是活該!
第二天，太陽(yáng)曬得人睜不開(kāi)眼睛。小蜜蜂又一次經(jīng)過(guò)這里，看見(jiàn)向日葵渴得不行了，就立刻去別處打水救它。小蜜蜂打了一次又一次的'水，向日葵終于活過(guò)來(lái)了。向日葵感激不盡，小女孩把水澆到花盆里，小蜜蜂又回到那里喝水了。
如果不是因?yàn)樾∶鄯涞纳屏迹蛉湛麘?yīng)該已經(jīng)枯死了，這個(gè)故事告訴我們，要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助，才能合諧共處。
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