話題作文觀點具有啟發(fā)作用的提升
傳統(tǒng)的思維模式嚴(yán)重地禁錮著我們的思想，在這種思維模式之下，考生很難迸發(fā)出思想的火花，這與當(dāng)今弘揚的創(chuàng)新精神是背道而馳的。歡迎大家閱讀!更多相關(guān)信息請關(guān)注CNFLA的相關(guān)欄目!
【能力解說】
“觀點具有啟發(fā)作用”主要指觀點要富含哲理，具有思辨性。就是說，或觀點新穎獨到，使人看后豁然開朗;或觀點較為辯證，使人讀后加深了對某個問題認(rèn)識的深度;或觀點雖不全面，但使人讀后派生出對某個問題其他側(cè)面的思考，拓展了對這個問題認(rèn)識的廣度;或觀點引發(fā)了人們的聯(lián)想，從而豐富了這一觀點的內(nèi)涵，等等。總之，不是讀完就了事，而是言雖盡而意無窮，讓人讀后有回味的余地。
【策略解讀】
1、觀點要能闡發(fā)自己的獨特理解。
所謂“獨特”，就是要使文章的觀點另辟蹊徑，別開生面。所以，要想“觀點具有啟發(fā)作用”，必須想他人之未想，言他人之未言。避免寫那些陳詞濫調(diào)，避免空談泛論。
2、觀點要能引起讀者的關(guān)注和共鳴。
要想“觀點具有啟發(fā)作用”，前提是所論述的觀點能夠引起讀者的關(guān)注，如果讀者對某篇文章的主要觀點毫無興趣，那是無論如何不會產(chǎn)生“啟發(fā)作用”的。怎樣引起讀者的關(guān)注呢?這就要求所論述的問題必須具有較強(qiáng)的時代感和現(xiàn)實性，甚至可以說是人們關(guān)心的焦點問題。從這個意義上說高考寫作，必須迅速把作文試題的話題或命題，與反映和解決當(dāng)前存在的問題聯(lián)系起來。不論面對什么題目，都要首先想一想，為什么當(dāng)今會提出這個問題?我的文章要反映或解決當(dāng)前存在的什么問題?這樣，人們才會關(guān)心它，才會研究它，才有獲得啟發(fā)的前提。
3、觀點要能夠把一般認(rèn)識提升到新層次。
同樣一個道理，大家都能講出一些道理來。在這樣的情況下，要做到“觀點具有啟發(fā)作用”，就要鞭辟入里，入木三分，抓住問題的癥結(jié)，把問題說到點子上，抓住事物之間最關(guān)鍵最本質(zhì)的聯(lián)系。要做到這一點，就要用正確的.方法論看問題，站在一定的高度看問題，
4、觀點要能打破傳統(tǒng)的思維模式。
傳統(tǒng)的思維模式嚴(yán)重地禁錮著我們的思想，在這種思維模式之下，考生很難迸發(fā)出思想的火花，這與當(dāng)今弘揚的創(chuàng)新精神是背道而馳的。考生只有徹底打破傳統(tǒng)思維模式的束縛，才能激發(fā)起自己的發(fā)散思維、逆向思維、多極思維、立體思維;也只有這樣，在我們的文章中才能闡發(fā)出全新的、發(fā)人深思的觀點。如“弄斧必到班門”“名師未必出高徒”“酒香也怕巷子深”“開卷未必有益”“不想當(dāng)將軍的士兵也是好士兵”等。這一組全新的觀點，帶給人的是一種時代精神的弘揚。
5、觀點要能預(yù)感事物發(fā)展的趨向和結(jié)果。
世界上事物都不是孤立的，而是相互聯(lián)系的。如果能夠弄清一個事物產(chǎn)生的遼遠(yuǎn)而廣闊的背景，那么就不難摸清這一事物發(fā)展的趨向和結(jié)果;若能理清與之聯(lián)系著的事物，則透視這個事物也不會是什么難事了。《淮南子·說山訓(xùn)》中說：“以小明大，見一葉落而知歲之將暮;睹瓶中之冰知天下之寒。”它告訴我們從與事物密切相關(guān)的某些細(xì)微跡象中，可預(yù)知事物的發(fā)展趨向和變化。對事物發(fā)展的趨向和結(jié)果的正確估計，往往反映著一個人思維的睿智。
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