實(shí)用的保護(hù)環(huán)境作文實(shí)用[4篇]
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的保護(hù)環(huán)境作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
![實(shí)用的保護(hù)環(huán)境作文實(shí)用[4篇]](/pic/00/b1a3bba4bbb7beb302_2.jpg)
保護(hù)環(huán)境作文 篇1
我們大家都知道現(xiàn)在的科學(xué)技術(shù)如此發(fā)達(dá)，雖然方便了許多，但大家想過(guò)嗎，環(huán)境會(huì)怎樣呢！
我隨著科學(xué)技術(shù)的改善，現(xiàn)在的環(huán)境也不好了。例如以前沒(méi)有汽車(chē)，而是馬車(chē)，雖然馬車(chē)慢，但是破壞不了環(huán)境，現(xiàn)在，我們家家戶(hù)戶(hù)大部分都有的汽車(chē)，汽車(chē)排放的尾氣，都能破壞環(huán)境。一小部分騎自行車(chē)的人，自行車(chē)可以保護(hù)環(huán)境。
現(xiàn)在除了汽車(chē)發(fā)出的尾氣，還有化工廠(chǎng)里排出的`氣，大大破壞了環(huán)境空氣。
現(xiàn)在，空氣不好，人類(lèi)就會(huì)生病。
如果現(xiàn)在不保護(hù)環(huán)境，那結(jié)果不堪設(shè)想，環(huán)境和人類(lèi)也有著密切的關(guān)系。
保護(hù)環(huán)境作文 篇2
一天，我在課外書(shū)上看到了一副漫畫(huà)，光禿禿的小山坡上有著許多樹(shù)樁，一個(gè)人坐在樹(shù)樁上，抽著煙，樹(shù)樁旁邊有一把斧子。一只小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳飛過(guò)來(lái)，它在尋找著自己的家園。最后它終于找到了，在這個(gè)年輕人的頭上安了個(gè)窩。看完了這副漫畫(huà)，我陷入了沉思。。。。。。
小鳥(niǎo)的家在哪里呢？為什么它找不到自己的家呢？小鳥(niǎo)是有靈性的，它清晰地記得以前它家就在這里，這里是它們幸福的天堂綠樹(shù)成陰，鮮花遍地，小鳥(niǎo)在這兒養(yǎng)家育女是多么快樂(lè)啊！可如今呢？綠樹(shù)變成了樹(shù)樁，小鳥(niǎo)的家沒(méi)了。是誰(shuí)，讓這些小生命無(wú)家可歸？是誰(shuí)，毀壞了這些小生命的樂(lè)園？是這些愚昧無(wú)知的村民呀。他們?yōu)榱俗约旱睦娑鴣y伐樹(shù)木，他們是扼殺小鳥(niǎo)幸福的罪魁禍?zhǔn)住Ｈ祟?lèi)啊，快點(diǎn)醒悟吧。如果世界上沒(méi)有綠樹(shù)和鮮花，沒(méi)有這活潑可愛(ài)的小鳥(niǎo)相陪伴著，我的生活將會(huì)是多少的孤獨(dú)，多少的單調(diào)啊！
是啊，這些亂砍濫伐的現(xiàn)象發(fā)生的還少嗎？可是，又有誰(shuí)知道？地球只有一個(gè)，它是我們的美麗家園，我們要保護(hù)它，珍惜她呢？具目前統(tǒng)計(jì)，我國(guó)森林面積在世界排名第五，人均排名119位。但讓人敢到欣慰的是：我們江陰人的環(huán)保意識(shí)是比強(qiáng)的。公園，小區(qū)，公路等地方都種滿(mǎn)了綠樹(shù)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一塊綠色的裴翠，油光閃閃，美麗極了。走進(jìn)江陰每個(gè)鎮(zhèn)，都是綠樹(shù)成蔭，仿佛走進(jìn)了綠色的海洋中。
我想：如果每一個(gè)人都種一棵樹(shù)，一朵花，那么地球媽媽會(huì)多么美麗，多么迷人呀！到那時(shí)，世界每個(gè)角落，都會(huì)有小鳥(niǎo)在歌唱蝴蝶在翩翩起舞，蜜蜂日夜晾造蜂蜜，人類(lèi)啊，讓我們一起動(dòng)手，一起動(dòng)手讓這變成現(xiàn)實(shí)吧！是的，植樹(shù)造林可以防沙護(hù)土；是的 植樹(shù)造林可以吸收噪音； 是的，植樹(shù)造林可以給小動(dòng)物們一個(gè)快樂(lè)的家園，讓他們自由自在的成長(zhǎng)，繁衍后代。。。。。。人類(lèi)，這一切都靠你們了，讓我們一起努力吧！
人類(lèi)，地球的保衛(wèi)專(zhuān)家，你們要知道：如果世界上只有人類(lèi)這一種動(dòng)物，那么我們是孤獨(dú)的，讓我們攜起手來(lái)共同拯救地球，保護(hù)人類(lèi)賴(lài)以 生存的環(huán)境吧！ 是啊，這些亂砍濫伐的'現(xiàn)象發(fā)生的還少嗎？可是，又有誰(shuí)知道？地球只有一個(gè)，它是我們的美麗家園，我們要保護(hù)它，珍惜她呢？具目前統(tǒng)計(jì)，我國(guó)森林面積在世界排名第五，人均排名119位。但讓人敢到欣慰的是：我們江陰人的環(huán)保意識(shí)是比強(qiáng)的。公園，小區(qū)，公路等地方都種滿(mǎn)了綠樹(shù)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一塊綠色的裴翠，油光閃閃，美麗極了。走進(jìn)江陰每個(gè)鎮(zhèn)，都是綠樹(shù)成蔭，仿佛走進(jìn)了綠色的海洋中。
我想：如果每一個(gè)人都種一棵樹(shù)，一朵花，那么地球媽媽會(huì)多么美麗，多么迷人呀！到那時(shí)，世界每個(gè)角落，都會(huì)有小鳥(niǎo)在歌唱蝴蝶在翩翩起舞，蜜蜂日夜晾造蜂蜜，人類(lèi)啊，讓我們一起動(dòng)手，一起動(dòng)手讓這變成現(xiàn)實(shí)吧！是的，植樹(shù)造林可以防沙護(hù)土；是的 植樹(shù)造林可以吸收噪音； 是的，植樹(shù)造林可以給小動(dòng)物們一個(gè)快樂(lè)的家園，讓他們自由自在的成長(zhǎng)，繁衍后代。。。。。。人類(lèi)，這一切都靠你們了，讓我們一起努力吧！
人類(lèi)，地球的保衛(wèi)專(zhuān)家，你們要知道：如果世界上只有人類(lèi)這一種動(dòng)物，那么我們是孤獨(dú)的，讓我們攜起手來(lái)共同拯救地球，保護(hù)人類(lèi)賴(lài)以 生存的環(huán)境吧！
保護(hù)環(huán)境作文 篇3
今天，老師帶我們來(lái)到學(xué)校里的那條小河邊觀(guān)看。
走到那里，我看了一眼，就說(shuō)：“呀，真臟！”河里躺滿(mǎn)了塑料袋，有大的，有小的，有白的`，有黑的，五顏六色的什么顏色的都有。還有泡沫，礦泉水瓶子，可樂(lè)罐……我想如果到了夏天，這條河就會(huì)發(fā)出一陣陣惡臭，它還會(huì)產(chǎn)生許多蚊子蒼蠅。那我們以后怎么在這里生活和學(xué)習(xí)呢？
我真希望能和環(huán)衛(wèi)工人一起把這條小河清理干凈，讓河水變清潔，讓這條小河里養(yǎng)上很多小魚(yú)。到那個(gè)時(shí)候，這小河多好呀！
另外，我一定要從現(xiàn)在開(kāi)始不亂扔垃圾，也要?jiǎng)窀婺切﹣y扔垃圾的人不要隨手亂扔垃圾了！我們一定要做一個(gè)自覺(jué)保護(hù)環(huán)境的少先隊(duì)員。我還要把保護(hù)環(huán)境的辦法告訴家里的人，還有同學(xué)和鄰居。讓大家一起來(lái)保護(hù)環(huán)境，使我們?yōu)蹑?zhèn)的天更藍(lán)、水更清。到那個(gè)時(shí)候一定會(huì)有更多的游客到我們?yōu)蹑?zhèn)來(lái)旅游！我可以自豪地對(duì)他們說(shuō)：“你們看，我們?yōu)蹑?zhèn)是多么干凈，多么清潔！”
保護(hù)環(huán)境作文 篇4
放學(xué)后，小明來(lái)到小河邊的草地上看風(fēng)景。小草嫩嫩的，綠綠的。草地旁邊，一條小河正靜靜地流淌著，仿佛在彈奏著優(yōu)美的樂(lè)曲。小明一邊看風(fēng)景，一邊津津有味地吃起了蘋(píng)果。他吃完蘋(píng)果，就順手把蘋(píng)果核往身后一拋，只聽(tīng)“撲通”一聲，蘋(píng)果核就掉進(jìn)了水中，不見(jiàn)了。
小剛看見(jiàn)了，說(shuō)：“小明，你看，丟這個(gè)的人太不講文明了，你知不知道丟這個(gè)的人是誰(shuí)呀？假如知道的話(huà)，我可以幫你聯(lián)系，不用你聯(lián)系了，好嗎？”小明說(shuō)：“我不知道，算了吧，不撈就不撈吧，反正撈不起來(lái)了。”小剛說(shuō)：“沒(méi)事，我有網(wǎng)兜。”
他把蘋(píng)果核撈了上來(lái)。小剛高興地說(shuō)：“看，我把蘋(píng)果核撈上來(lái)了！”小明看了臉上忽然露出了傻眼的'表情。他傻眼了！小明想，我和他差距太大了！我丟了蘋(píng)果核，沒(méi)撈；他沒(méi)扔，還用網(wǎng)兜撈回來(lái)了。
小剛把蘋(píng)果核扔到了垃圾桶里。小明終于承認(rèn)錯(cuò)誤了，他誠(chéng)實(shí)地說(shuō)：“說(shuō)實(shí)話(huà)，這蘋(píng)果核是我隨手扔到河里的。”小剛說(shuō)：“知錯(cuò)就改還是好樣的。”
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