快樂童年作文【實用】
無論是在學校還是在社會中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的快樂童年作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
快樂童年作文 篇1
我童年快樂的記憶是在老家。
記得有一天，我和妹妹在一起玩耍，突然我們看見了一只昂首挺胸的公雞在我們面前驕傲的走過。我和妹妹突發(fā)奇想，想捉到那只雞。我們堵住它的路，可是那只雞靈巧的逃開了，我們不死心一只追趕它，它躲到了草叢里忽然一下就不見啦。我和妹妹在附近找了很久才發(fā)現它躲在一個小角落。我和妹妹慢慢靠近，剛準備撲過去捉住它，可它反應比我們還快，嗖的一下就逃開了。可是雞也有旦夕禍福，它被我們逼到了一個小巷子里，我和妹妹一個左邊一個右邊，捉住了它的小翅膀，哈哈，就被我們輕松地捉到了手。
這時，奶奶從旁邊經過，看到了我和妹妹的狼狽模樣，哈哈大笑起來。我和妹妹看到對方的'臉上有著點點的泥巴，特別像老師口中的小丑，也都哈哈大笑起來。奶奶語重心長的對我們說："這只公雞在我們家很多年啦，天天早上給我們報時，非常勤快，你們快放了它。”我和妹妹聽到奶奶這樣說，馬上把那只雞放了，沒想到那只雞驕傲的擺了擺尾巴，挺胸抬頭地走了。
我的童年是在老家過的，那里承載了我很多的歡樂。
快樂童年作文 篇2
老師，您還記得開學的第一天嗎？那是您第一次走進這個教室，第一次觸摸這講臺，第一次呼喊我們的名字！
您嚴肅地來到這個班上，一上講臺就問：“班長是誰？匯報一下班上的人數”，當時沒人敢站起來，因為原來班上的班長有好幾個，他們都不知道該不該是自己站起來。教室里靜悄悄的，您皺著眉頭再次平靜卻又驚訝地問：“班長呢？”這時，教室里更靜得可怕，生怕自己做錯事招惹了您。突然，一位同學緩緩地站了起來怯怯地回答：“全……全班一共七十五個，缺……缺五人沒……沒有來。”老師的眼睛里開始燃起熊熊烈火，為了阻止這次即將爆發(fā)的事故發(fā)生，盧林君勇敢地說道：“全班一共七十五個人，缺五個人沒有到�！蹦卣f了句：“聲音可以再大一些嗎？”于是盧林君再次響亮地匯報：“全班一共七十五個人，缺五個沒有到�！贝蠹揖o繃的那根心弦總算放松了些，因為您緊皺的眉頭舒展開了。接著您公布了一個令全班都吃驚的決定：“以后的班長就讓盧林君當�！薄稗Z”的一聲把我腦袋炸開了花，我仿佛掉下了萬丈深淵，心里有一種說不出的后悔，原本我的班長居然就這樣被人取而代之了。老師，我想對您說：您選班長的形式也太奇怪了吧？居然讓聲音大的人來當，不是應該先觀察一段時間，看誰的表現好，再讓誰當嗎？上學期我是大家公認的好班長，管理得當。您知道這件事對我有多大的打擊嗎？
還記得有一次，因您布置的作業(yè)太多，我晚上寫到十點多才寫完，結果倒在床上就睡著了，第二天太陽曬屁股的`時候才醒來，一看鐘“七點三十”，我趕緊穿上衣服、刷牙、洗臉之后便像離弦的箭一樣朝學校飛馳而去。到了學校，組長找我要作業(yè)本，我遞給他，本以為自己做得很好，卻全然不知危險正在向我逼近。
下課了，您把我叫到辦公室，我以為您要表揚我，接下來要發(fā)生的事卻完全出乎我意料，您問：“我作業(yè)寫哪了？”我仔細地把本子翻了好幾遍，也沒看見作業(yè)，此時的我全糟了，昨晚明明寫了，作業(yè)怎么不見了？我半天緩過神來，小心翼翼地解釋著：“我拿錯了本子�！蹦鷽]給我解釋的機會，就批評了我。
老師，我想對您說：以后別布置那么多作業(yè)吧，我們被作業(yè)壓得喘不過氣來了，請您換位想一想我們的感受吧？不要讓我們天天就知道寫作業(yè)，寫作文，看書，不要把我們當作您的“籠中之鳥”我們需要一個快樂，輕松的童年。
快樂童年作文 篇3
很快，我們已經是少年了，在小的時候我們腦海里有很多美好的回憶。特別是跟哥哥一起到河里捕魚的那次，讓我一直不能忘懷，到現在這個回憶已經有四年了。
那時，我上二年級，到了暑假，我和媽媽坐火車到外婆家玩。到了下午，我們到了外婆家，哥哥和我兄妹倆一起到河邊捉小蝦和小魚，到了河邊，我們就看見了很多很多的小魚，于是，我們就開始忙活起來了。
我把網子向外扔，我扔得很遠，這樣才會魚多。哥哥說:“我們先出去玩一下吧！”于是，他把我?guī)У胶笤豪锟赐米�，我很激動因為我最喜歡的動物便是兔子。
在路上，我奇怪地問哥哥說：“哥，為什么不把魚先收回來再去玩呢？”他高興地笑著說：“哈哈，這你就不懂了，如果這么早去收的'話是抓不到什么魚的，網放在河里越久越好，久了之后，便有一大堆的魚在網里翻騰，收獲別提有多大了�！甭犃烁缫幌�，我才明白，哦！原來這里面還有奧妙呀!”
走進兔子窩里，看到了5只小白兔，雪白雪白的，哥哥說送我一只，于是我在外面買了一個小籠子，我把小白兔放進籠子里，吃完晚飯，哥哥和我到河邊收魚，把網子收回來的時候，我便一驚，因為這正是哥哥所說的，真的網了一大堆魚，我迅速地把魚網收回來，網里有大大小小、五顏六色的魚，我們把它們放進水桶里，再裝了點河水，興高采烈的回家了，哇，這些都是活蹦亂跳的野生魚。
我把桶提進家里，外婆夸我們是捕魚的好能手，然后把魚殺好，放進冰箱，再拿出幾條魚來炒辣椒，下了一些姜蒜、料酒，鍋里燜了幾分鐘，一盤香噴噴的魚就做好了，我們坐下來品嘗魚肉，剛嘗了一口，哇！味道真甜，因為這便是我們最大的收獲，有收獲了，那感覺才叫甜。
我把兔子帶回到家里，每當看到兔子，我就想起這些回憶，如今，已經四年了，這回憶還經常掛在我的心頭。
快樂童年作文 篇4
每天早晨從悠揚的兒歌伴奏聲中醒來，重聽昔日的經典歌謠，有種重回童年的感覺。沒有了嘈雜的鬧鈴，取而代之的是兒子悠揚的黑管演奏曲�？吹絻鹤哟底嗟恼J真勁，這不得不讓我感謝學校為孩子們開展的“快樂星期三”活動。
學校開展的“快樂星期三”活動，涉及面廣，對于喜歡音樂的孩子，開設了各類樂器班；對于喜歡美術的孩子，開設了美術方面的相應課程；對于喜歡戶外運動的孩子，開設了球類的培訓指導；對于……總之，孩子只要喜歡的又有益于孩子身心發(fā)展的都有涉及，給了孩子們足夠的選擇空間。兒子喜歡音樂，他選擇了黑管班。一年多的學習，從一個音符都不懂的音樂盲，到今天能獨立吹奏完整曲目的小小演奏家，我看到的是兒子小有成就的一面，期間的歷程有過波瀾，但這更是對兒子的一種歷練。
兒子“快樂星期三”活動選擇黑管，讓我吃驚的同時也不免有些高興，小小的心靈居然有種對音樂的追求，我尊重兒子的選擇，全力支持他。一開始出于興趣的原因，兒子學的很認真，每天寫完了作業(yè)，都拿出黑管吹一會，向我們炫耀下自己的所學。盡管他吹出來的沒有什么韻律可講，但是我們聽著還是滿心的.舒服，因為這是兒子自己用心學習的成果。
隨著時間的遷移，兒子課業(yè)的增多，在家主動吹黑管的時間越來越少，從一天練一次到兩三天練一次，再到隨后的一個周練一次，看到兒子此時的表現，難免有些失望，但想想兒子的年齡又有幾許默認。作為一個家長，孩子的啟蒙老師，我還是要引導一下兒子，讓兒子重拾自己的選擇，讓他認識到不管做什么事，特別是自己感興趣的事，一定要盡自己最大的努力做好，要不以后什么也做不成。每個周日是我和兒子出去玩的日子，帶他去公園，帶他去游樂場，帶他去爬山……總之就是讓他盡情玩耍的一天，當然這天也是他最期待的。那天我沒有早起，也沒有出去的意思，這讓他有點小郁悶，來到我身邊，問我什么時候走，我說不去了，他卻說了句，大人怎么能說話不算數！我暗笑，反問了他一句，你不是現在黑管也不練習了嗎！當初選擇的時候是怎么向我保證的呢！小孩子說話不算數，大人也可以了！兒子還是聰明得很，一下聽出了我的意思，覺得自己不對了，向我承認了錯誤，并保證以后不會再犯類似的錯誤，我聽了有種說不出的喜悅。從那天起，家里每天又有了兒子演奏的歌謠，兒子演奏水平提升的同時，其它方面的好習慣也一一養(yǎng)成。
兒子現在不管做什么，只要自己選擇的，喜歡的，都保持有一顆恒心，一顆走向成功不言敗的決心。因為學習黑管的時間多了，兒子很少再去玩電腦上的游戲。兒子也知道了為了節(jié)約學習時間，學習的時候小動作少了，這讓他做什么事都會聚精會神的去做，因而學習成績也有了很大的提高。另外兒子也養(yǎng)成了早睡早起的好習慣，早晨不用鬧鐘自己就能起床，這些變化讓我很是欣慰。
兒子每天早晨的兒歌演奏時間，成了我一天最開心的時刻，讓我重拾童趣的同時，也看到了兒子快樂成長的一天天。當然這一切歸功于學校開展的“快樂星期三”活動，希望學校多多開展類似的活動，讓每一個孩子在學好科學文化知識之余，有個健康快樂的童年。
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