朋友的作文【優(yōu)秀4篇】
在學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的朋友的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
朋友的作文 篇1
我有許許多多的朋友。
但今天，我要給大家介紹的是朋友們的性格。
我最好的朋友是王欣怡，她有優(yōu)點：每天回家都練字，漸漸地，字也有了進步。但她也有缺點：我去她的家，總是問我能不能幫她寫作業(yè)，這樣就可以早點出去玩，但有時候，我的目的不是玩。性格：文靜。
吳鑫怡，他是我的第二個好朋友，我就只有這兩個最好的朋友，她的優(yōu)點是：學習認真，上課不講話，愛勞動，愛學習，最后，成了區(qū)府路最“著名”的三好學生。缺點：把字寫得再漂亮點。性格：活潑。
再說說魏婷吧！這次，先說缺點：總覺得自己是對的，不喜歡聽別人的`意見。再說優(yōu)點：學習認真。性格：嬌氣。
好了，現(xiàn)在，最后要說的就是我自己，我是一個活潑，好動的女孩，喜歡調(diào)皮搗蛋，我的優(yōu)點是：喜歡思考，最近不說話，字寫得漂亮，誠實。
缺點：愛玩，學要把馬虎的習慣改掉。
我的朋友們的性格有文靜的，也有活潑的，還有嬌氣的……
朋友的作文 篇2
不高不矮的個子，不胖不瘦的身材，喜歡扎個馬尾辮，這就是我的朋友——黃某某。
她是個多才多藝的小姑娘，會唱歌，會跳舞，會表演，會演小品，會主持……說笑時，她就會把眼睛瞇成一條縫；哭泣時，她就會一把鼻涕一把眼淚的。總之演的很象、很投入，保證你看過之后笑得肚子都痛。她表演的每個動作、每個細節(jié)都非常生動，看了她表演的人沒有一個不夸贊的。
黃某某的成績也很好，總是能幫助老師分擔工作，讓老師多休息一會兒。她團結(jié)和幫助同學，現(xiàn)在有什么事情老師都讓她協(xié)助。她已經(jīng)是我們班的“頭等”人物了。她讓我敬佩的是那顆為別人著想的心。記得有一次，一位的同學的.板凳壞了，而黃某某把自己的好板凳給那位同學，自己坐壞的板凳。當時，我就覺得黃某某是一位特別能為別人著想的同學。她的優(yōu)點還有很多很多，不是我一下就能講完的。
怎么樣？介紹到這里，你是不是迫不及待的想和她做朋友呢？呵呵！是不是有點羨慕嫉妒恨呢！如果想和她做朋友的話，那就來我們四（4）班吧！
朋友的作文 篇3
無論何時你需要我，我都會在那里。你對我說了這句話之后，真的守信用了。在我生氣難過的時候，你在我身邊安慰我，讓我緩解自己的情緒，不要那么傷心生氣。
那天，我心情不好。你知道后，邀請我出去玩，我同意了。出門后你問我：有什么可以幫到我的嗎？我說：如果你愿意幫我，可以。你點點頭。于是，我告訴了藏在心里很久的心。你聽了之后想了一會，然后就開始安慰我，侮辱那些讓我難受的人。我心情平復后，你沒有說出你對那件讓我難受的事情的看法。晚上，在我們回家之前，你對我說了一句很感動很難忘的話：以后你需要我的時候，我都會在你身邊。
在你說這句話之前，我的心情是半山腰。你說了之后，我又跳到了另一座山頂，可見當時我是多么的驚訝和感動。當時你說完了，我完全驚呆了，因為我從沒想過你會對我說這些，但是在我把思緒拉回現(xiàn)實之后，你站在我面前抱著我的肩膀，生怕我摔倒。你的舉動讓我很感動，于是我向你點頭，你看到我點頭，于是你對我說：明天見。然后你回家了。
你的話深深的`影響了我，讓我做事的時候沒有安全感，也不怕沒人說我的心事，對我的影響很大，也因此給了我信心和安全感。
朋友的作文 篇4
我有一個個性要好的朋友，她叫何素蓉。何素蓉長著圓圓地臉蛋，很討人喜歡，臉上嵌著一雙水汪汪的大眼睛。她的性格個性開朗，遇到什么事都會鬧出一些小笑話，弄得大家哭笑不得。
但是，何素蓉和我偶爾會發(fā)生一些小別扭，比如說：有一個橡皮很好看，然后也好用，我們倆都想要，我剛準備拿著它（也就是橡皮）說：“它是我的了，誰也不許動！”可何素蓉卻搶先一把抓住橡皮，笑瞇瞇地看著。我一把從她手里搶過，說：“這是我的，是我先發(fā)現(xiàn)這個橡皮的！”何素蓉又搶了回去，說：“這是我的，是我先拿到這個橡皮的！”我們倆搶來搶去，把橡皮的“衣服”抓破了。我們倆一看，橡皮的“衣服”都破了，那還要這個東西有什么用？我們倆扔下橡皮，掉頭就走……過了一會兒，王冰雪來了，她撿起橡皮，用透明膠把橡皮的“衣服”粘好，自己拿去用了。用了幾天后，王冰雪對我和何素蓉說：“我昨日在何素蓉家們口撿了一塊橡皮，然后我一看，有個地方破了，我粘起來后，用了幾天，這橡皮擦的還真干凈！”我和何素蓉頓時傻了眼。心想：怎樣王冰雪撿到了？？？我倆只好眼睜睜地看著王冰雪把那塊橡皮用完后，也沒把事實告訴王冰雪。我從這件事中想告訴何素蓉：對不起，都怪我不好，把橡皮抓破了，我不該和你一齊吵架的，請你原諒我好嗎？
還有一次，你帶了改正液，我沒帶改正液，我寫錯了字，我向你借，然后你微笑著把改正液遞過來給我。當我再次向你借，我看你的臉色不太好，而且極不情愿的`給我用，我心里很不是滋味，我正在改錯字，你卻不知怎樣了，氣沖沖地對我說：“你在那瞎涂什么呢？不會用就算了，也用不著這么浪費嘛！”我微微一笑，用完后，把改正液還給了她。我想對你說：“何素蓉，請你不要用這種態(tài)度來對待你的“friend”不管多么堅強的人，都會被你的冷淡由高興而變成悲哀的。
Friend，你的優(yōu)點是我的缺點，你的優(yōu)點很多，咱們倆要互相幫忙，互相學習，你說呢。
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