讀書的作文錦集7篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的讀書的作文7篇，希望對大家有所幫助。
讀書的作文 篇1
我認(rèn)為讀書是種享受，也是一種快樂！
小時候，我在繪本的世界里遨游，也看過許許多多的圖畫，我在看繪本時，狼吞虎咽，囫圇吞棗，大有“不求甚解”的滋味。我一邊看一邊想：故事中的主人公為什么會高興地跳起來？為什么 會用“一蹦三丈”來形容呢？后來我到電腦上一搜，“啊原來是運用了夸張的手法呀！”我恍然大悟地說到。于是我又看了許多繪本，學(xué)習(xí)到了更多的知識。
后來，光是繪本已經(jīng)滿足不了我了，于是我踏入了一個豐富多彩的世界——“童話王國”。首先我到了沙灘上對美人魚深深感動了；我在空無一人的大街上看見了賣火柴的小女孩；還在華麗的皇宮里看到了惡毒的老巫婆。
漸漸的，我愛上看短篇小說了。我看見了小笨狼和它的.家人、朋友快樂的身影。哈莫雷物和家人相聚時快樂的樣子。我看見了一只會笑的貓——笑貓，和它的主人、朋友之間發(fā)生趣事。 而現(xiàn)在我最喜歡沈石溪寫的《狼國女五》、《五彩龍鳥》、《第七條獵狗》等書都讓我悲泣了很久............
書使我體會到了日常生活從來沒體驗過的快樂！
讀書的作文 篇2
書是人類進(jìn)步的階梯，”俗話說：“書中自有黃金屋。”一本好書就如同一位良師益友，一本好書，會讓我們學(xué)到許多知識.
一度，放翁的書齋就是我的向往。置身于心愛的浩繁卷帙中，心情那是何等的歡欣和快樂。所以，讀書就是我的歡樂。
我愛伴著瀟瀟細(xì)雨細(xì)品唐詩宋詞，用心揣摩五言七句，體會這塊中華民族文化寶地的瑰麗。
唐代詩人李白的《秋浦歌》中，“不知明鏡里，何處得秋霜。”短短兩句，就形象地寫出了詩人內(nèi)心的憂憤：志向不能實現(xiàn)，但人已經(jīng)衰老。
元代詩人王冕的《墨梅》，好一個“不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤。”詠贊了墨梅超凡脫俗的精神，同時借以表達(dá)作者自己清高自賞，不與現(xiàn)實同流合污的精神。
這塊中國文壇獨具的瑰寶帶給了我賞析文字的無盡歡樂！
但是，我也同時心儀著那些世界名著，因為它們更能使我悟出人生的真諦。
蘇聯(lián)作家尼奧斯特洛夫斯基的著作《鋼鐵是怎樣煉成的》體現(xiàn)了主人公保爾柯察金對人生的追求和那拼搏奮斗的精神。這本書很有教育意義，從保爾柯察金身上所體現(xiàn)出的對人生的追求，奉獻(xiàn)和拼搏是永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)的'。
《簡愛》是英國著名女作家夏洛蒂勃朗特的代表作。它告訴我們：人不能失去尊嚴(yán)正如人不能沒有靈魂。人的最美好的生活是人多尊嚴(yán)加愛。
書賦予了我們知識，我們在書的海洋里探索，汲取。俗話說：“好讀書，讀好書，讀書好。”首先你得喜歡讀書，然后讀一本好書，才會知道書的益處。
對我而言，書滿足的并不只是我閱讀的快樂。它更提高了我的文學(xué)素養(yǎng)，教會了我做人的道理，對人生的追求和奮斗。
書----揚起了我航船的風(fēng)帆。
讀書的作文 篇3
常常聽到有些同學(xué)說，他們一見寫作文就頭痛，總覺得無話可說，不知道該寫些什么。我又何嘗不是呢？有時盡管能夠勉強成篇，但總寫得不生動，寫不具體，浮光掠影。
但當(dāng)我讀多了作文書后，漸漸，我不再畏懼寫作文。
中國有句老話：“讀書破萬卷，下筆如有神。”古人的經(jīng)驗在說明讀書對寫作有著很大影響。
讀書也是要注意的。世界上的書，多如煙海。對我們來說，有些書雖好，但未必能讀懂；有些書讀了，卻未必有益。我們要讀適合我們年齡的書。
可是如果像我從前那樣看書，那可就是大大的不對了。
以前我每次讀書，看完就是。既看不到文章的精髓所在，也看不到文章的寫作手法。這樣看書，看了也等于白看，對于讀書并沒有任何效果。現(xiàn)在，我已經(jīng)有了自己的讀書方式了：每次先看一看書里寫的大概內(nèi)容，然后做一些筆記，提問題，反復(fù)的'看，再解答；接著按照文章所表達(dá)的內(nèi)容分段，寫段意，最后寫中心思想。
精讀多了書，寫作文時自然就會下筆如有神了。
同學(xué)們，這就是我看書與寫作文之間的經(jīng)驗。
讀書的作文 篇4
它是船，載著我們在知識的海洋里遨游；它是燈，照亮前方迷途的道路；它是友，幫助我們改正缺點。它是誰？它就是給予我們知識的——書！我對書非常癡迷，常常為了它而廢寢忘食。
假期的一天，我到表哥家去住幾天。每當(dāng)?shù)剿彝妫叶己芨吲d。因為表哥雖然不是個正經(jīng)的“書蟲”，但是，他的書柜卻擺滿了書，其中的名著更是數(shù)不清。說要到他家去住幾天，倒不如說是在書海里暢游。我一到他家，草草地打了聲招呼，就一頭栽進(jìn)書房里，開始瀏覽書柜上的書。表哥急忙進(jìn)來招待我，可見我抄起一本《魯濱遜漂流記》就看起來了，他就只好出去看電視了。而我卻看得入神……
過了一會兒，表哥拿著兩包薯片進(jìn)了來，說：“先別看了，快來吃東西吧！你不是喜歡吃這些的嗎？”我看得太入迷了，沒有理會表哥的話。見我沒反應(yīng)，表哥又叫了一遍。可我還是一點反應(yīng)都沒有。看我這樣，他只好無可奈何地說：“那我把這些放在桌子上，你看完了就吃啊！”我本能地點了點頭。表哥以為我知道了，就出去繼續(xù)看電視了。
不知過了多久，我終于把這本書看完了。由于時間久，我只覺得腰酸背痛，于是，我張開雙臂，伸了個懶腰。無意間，我看見了桌子上那包薯片，就沖出房間，不分青紅皂白地對表哥說：“你怎么有好吃的`也不叫我，真可惡啊！”表哥呆呆地坐在沙發(fā)上，被我搞得哭笑不得。
書是我的良師益友，既讓我開闊眼界，又使我增長見識。讀書的樂趣真是妙不可言。
讀書的作文 篇5
讀書可以使人變得聰慧，讀書可以陶冶情操。在書的世界里演繹著大千世界的真善美、正與邪；書寄托著前輩們對我們下一代的殷切希望。讀書是一件快樂的事，讀書的樂趣有很多，就拿我讀過的書說說吧！
讀《西游記》的樂趣。想必孫悟空在西天取經(jīng)的路上斬妖除魔，護(hù)送師傅的.英雄形象，一定給大家留下了深刻的印象。其中的《三打白骨精》最精彩了，孫悟空以自己的智慧、神勇和白骨精打斗的精彩故事給我們帶來了無限的想象。孫悟空72變的神通廣大令人向往，豬八戒貪吃，沙僧老實、厚道的形象也使我深深地記在了腦海里，讓人回味無窮。
讀《長襪子皮皮》這本書，讓我認(rèn)識了一個穿著稀奇古怪的女孩，懂得了在逆境中要有激流勇進(jìn)的精神。一個孩子，在一切都茫然未知的時候，誰能自己一個人生活下來？有，她就是皮皮。她一個人度過了兩年，她獨立，她勇敢。在面對兩個盜賊的時候，她臨危不懼，她用自己的智慧化矛盾為友誼。她跟盜賊們跳了一晚上的舞。還“大發(fā)善心”地給了盜賊每人幾個金幣。
我們要學(xué)習(xí)地是她那永遠(yuǎn)樂觀的心理。她并沒有因為失去母親而傷心，食欲不振。她用一顆善良又包容的心去理解朋友鄰居。她和整條街的小朋友打成了一片。我們要跟她一樣，用心去理解他人。去包容他人。在困境中，我們要有迎難而上的精神，只有相信就會實現(xiàn)。萬事皆有可能。
讀《三國演義》的樂趣。諸葛亮、曹操、劉備、周瑜……一個個個性鮮明的人物，在不多的兵馬交戰(zhàn)中上演著一個又一個的精彩故事：《空城計》、《草船借箭》、《三氣周瑜》……這些故事中有讓你高興的，有讓你生氣的，特別是諸葛亮的神機妙算令人佩服的五體投地。體會古代英雄人物的聰明才智。
我愛讀書，因為它是我永遠(yuǎn)的老師，因為它是我快樂的天使……
讀書的作文 篇6
書是我知心的朋友，是頑皮的小精靈，是一個個獨立的世外桃源……我喜歡讀書，在書中我可以得到許多快樂。
我沉醉在《中國歷史》的書香里。在這里，我懂得了許多為人處世的大道理。記得有一次，我們學(xué)校組織了有獎背誦詩文大賽。在最重要的一場關(guān)鍵比賽前，我們隊面臨要么得到大獎，要么用目前的積分換一些小獎品。這是我突然想起了韓信背水一戰(zhàn)的故事，便對組員們說，這一場必須破釜沉舟，全力以赴。如果輸了，積分全部送人。組員一聽便急了，更努力用心背起詩文，最終我們獲得了勝利，眼含淚花幸福地笑了，我從《中國歷史》得到了快樂。
我登上了《魯濱遜歷險記》的山頂，它使我明白了既使上帝放棄你，自己也不要放棄自己的`哲理。
有一回，媽媽帶我出去玩，可我與她走丟了。我找了許久也沒有找到。在我心灰意冷之際，我想到了魯濱遜的遭遇，繼續(xù)找了起來。找到媽媽時，我開心地笑了。《魯賓虛歷險記》使我獲得了快樂。
我劃著《散文大全》的小船，在書的海洋遨游。我在這艘船上開拓了視野，增長了見識，學(xué)到了寫作技巧，提高了寫作水平，得到老師的夸獎，我收獲了快樂。
……
讀書，給我?guī)砹藷o窮無盡的快樂。
讀書的作文 篇7
我與書在很早的時候就結(jié)緣了，若真要深究起來，那恐怕，我在娘胎里的時候就與書結(jié)緣了。聽媽媽說，她懷著我的時候，每天都會拿上一本故事書，念上一念。還沒有出生的我當(dāng)然是聽不懂的，我當(dāng)時聽了媽媽說這回事的時候，還打趣著媽媽，說媽媽若不是將我當(dāng)做了一個天才？
但是，接下來媽媽又對我說，我從嘴巴里說出來的第一個詞居然是讀書。這件事還真的挺神奇，媽媽的這句話讓我瞬間閉嘴了。原來，我的讀書故事還真是從娘胎里就開始的'。
等到我學(xué)會認(rèn)字又上學(xué)了后，我與書的故事就更加緣深了。每天，我的書包里都背著幾本書，不僅有課內(nèi)書，更有課外家人為我特意買的故事書。我的家人一直都希望著我能夠各方面發(fā)展，而不僅僅只是局限于課堂上的內(nèi)容。
我那時候，讀書可還費盡著，書上很多的詞我都不認(rèn)識。有時候，就算有拼音，我都不能將準(zhǔn)確的音給讀出來。在那段時間里，我有一點兒模糊的記憶，那時候每天晚上，媽媽都會為我讀上一遍書里的一個個小故事。我與書還會在睡夢里打招呼，我的思緒在睡夢中格外的活躍，在夢里為織造了一個屬于我與書的故事。
我的讀書故事一直到今日都在，如今的我早就養(yǎng)成了一個習(xí)慣，在睡前，我都會看上一會兒書。
隨著我的成長，現(xiàn)在的我讀的書的種類越來越廣泛了，國內(nèi)外的書都會讀上一讀。有時候，當(dāng)我看完了一本書后，我還得花上一點時間來將書里面的知識與內(nèi)容消化一番。因為有的書，很具有感染力，當(dāng)我們將感情全部都帶入進(jìn)去了后，自然而然的我們的情緒隨著書而動。在一本書完結(jié)后，我們自然也得花點時間將我們的思緒從中脫離出來。
我的讀書故事還在繼續(xù)著，我相信將一直伴隨我到老。
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