《讀》作文500字[通用]
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編收集整理的《讀》作文500字5篇,希望對(duì)大家有所幫助。
![《讀》作文500字[通用]](/pic/00/d7f7cec428_5fbf7f31bc9ad.jpg)
《讀》作文500字 篇1
暑假里,我曾讀過一本書,叫做《六十六道彎》它的作者是我國(guó)著名作家曹文軒。讀完這本書,我感受深刻,寫下了這篇讀后感。
這本書主要講述了在一個(gè)叫楓林口的山村,有一群小學(xué)生,其中王樹槐、金小尊、柳芽子是形影不離的好朋友。一天,他們看見在村前的公路上,來了一群城里的孩子,在這條公路上練習(xí)滑板。他們很快就迷上了滑板,他們發(fā)誓一定要買一塊滑板。通過不懈的'努力,他們終于得到了一塊滑板。每天,他們都在一起練習(xí)滑板。最后,因滑板技術(shù)高超被城里學(xué)校選撥而不得不分離。
在這中間,也發(fā)生過許多讓人心酸的故事。他們并沒有向爸爸媽媽要錢買滑板,而是靠自己撿榛子、捕魚攢錢買滑板。當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)買滑板的錢沒有了的時(shí)候,也曾失望過,但他們并沒有被困難打倒。最終,通過努力,他們得到了滑板并學(xué)會(huì)了輪滑。
《六十六道彎》這本書刻畫了三個(gè)堅(jiān)持不懈、努力奮斗的孩子,他們通過自己的努力,獲得了屬于自己的滑板。他們這種遇困難,不退縮的精神值得我們學(xué)習(xí)。
在生活中,只要我們堅(jiān)持不懈,就可以得到自己想要的成果,也可以解決難題。
作品就像一口水塘,語(yǔ)言則是一塘水,要看這篇作品怎么樣,就先將這一塘水放了,看看里面有什么——有沒有魚。故事、人物就是魚,沒有魚,那么這塘水也就是一塘水而已。
《讀》作文500字 篇2
在讀了這個(gè)題目時(shí),我就很納悶。水,容器,這有什么好解釋的?或是它們各指一件事物,可到底指的是什么呢?我懷著滿腹的疑惑往下讀。
看完這篇文章后,它令我想了很多。容器就好比是社會(huì),水就好比是生活在社會(huì)中的.人。社會(huì)處處像一個(gè)規(guī)則的容器,人應(yīng)該像水一樣,盛進(jìn)什么容器就是什么形狀。而且,人極可能在一個(gè)規(guī)則的容器中消逝,就像這水一樣,消逝得迅速而突然,而且一切無法改變!
是啊,社會(huì)確實(shí)像一個(gè)規(guī)則的容器,也許它的形狀是杯子、花瓶,是圓柱、圓錐體。不管它變化得多么突然、迅速,人就要像這水一樣,隨之變化而之變化,時(shí)刻能與社會(huì)融洽于一體,能融入社會(huì)。這個(gè)世界是多變的,你要像水一樣能適應(yīng)變化,而不要像一個(gè)永生不會(huì)改變的立體一樣,只能待在適合它的那個(gè)容器里,那么固執(zhí),他最終會(huì)被社會(huì)淘汰。
的確,容器包容著水,容器只要有一個(gè)小洞,水就會(huì)漏出去,社會(huì)時(shí)刻控制著你,不管你有多大能耐,它隨時(shí)都可以拋棄你。但“滴水穿石”這個(gè)故事則給我們暗示了另外一層含義,它示意說這個(gè)社會(huì)如青石板一樣堅(jiān)硬、強(qiáng)大,一滴水對(duì)它來說是很不起眼的,但水竟然以信心和堅(jiān)持不懈的精神打敗了石板。這就是說:人雖然要適應(yīng)變化,但不能被社會(huì)控制局部或完全控制。如果那樣,你會(huì)感到全身心的麻痹,你會(huì)比任何人消逝得都快。而成功之光往往會(huì)照射到那些敢于挑戰(zhàn),用自己最大的力量來搏斗的人,他們才是最終的成功者。
適應(yīng)變化,但不要被社會(huì)控制,用力量和精神戰(zhàn)勝它,打敗它!
《讀》作文500字 篇3
在五月十二日下午兩點(diǎn)二十八分,汶川大地震是無數(shù)人失去了生命,失去了親人朋友,失去了美好的家園。地震是不能震垮我們的,在這場(chǎng)災(zāi)難中,也有不少英雄少年的故事讓我震撼不已。
地震發(fā)生十多小時(shí)候,一位名叫郎錚的小男孩被救出,身受重傷的他居然不忘向救他的消防官兵敬一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的少先隊(duì)隊(duì)禮。看到這兒,我的眼睛不由地濕潤(rùn)了,受人滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào),難道不是嗎?其實(shí),每一個(gè)人都有一顆感恩的心,正因?yàn)樽约旱囊稽c(diǎn)點(diǎn)自私卻把整棵感恩的心包圍了。就比如說爸爸媽媽,他們?yōu)榱俗约旱腵兒女,哪怕是生命也要用來?yè)Q孩子呀!生活中,他們更是無微不至地照顧孩子,但孩子受了傷,父母的心比任何人都要痛啊!就算他們?yōu)槲覀冏鲆欢↑c(diǎn)兒小事也是對(duì)我們宇宙般大的愛呀!有些人知道感恩父母,相反,也有人嫌自己的爸媽太土、沒文化、??攏??亂彩且恢職?劍
郎錚被就出來后,沒有哭喊著叫爸媽,而是向救他的醫(yī)護(hù)人員說:“我長(zhǎng)大后要做警察,和爸爸一起,救出更多的叔叔阿姨!”多么堅(jiān)強(qiáng)的孩子呀!對(duì)啊,生活中,我們又何必為了一點(diǎn)小事兒而退縮呢?考試差了就再也不想學(xué)習(xí),挨批評(píng)了哭,覺得自己很委屈,和同學(xué)吵架了就再也不理同學(xué)。實(shí)際上,我們都可以做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人,只要控制住自己的小脾氣,找找事情的原因,就可以了,這不是很簡(jiǎn)單嗎?
學(xué)會(huì)感恩吧!學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)吧!做一個(gè)知恩圖報(bào)的人,做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)勇敢的人!我相信,在我們共同的努力下,這個(gè)世界一定會(huì)更加美好!!
《讀》作文500字 篇4
如果,有人對(duì)你說,一個(gè)活了60歲的人,其實(shí)他僅僅只生活了8個(gè)年頭。這會(huì)不會(huì)讓你大吃一驚呢?當(dāng)我讀到這個(gè)故事時(shí),不由得愣住了。60歲的人僅僅是生活了8年?太不可思議了吧。但事實(shí)就是這樣的。
當(dāng)一個(gè)60歲的老人,出去20年的睡眠時(shí)間,以及打扮著裝、上下班、文娛活動(dòng)等時(shí)間,上帝只給你8年零285天做有用的事情了人的一生,只有短短的數(shù)十年,其中用于體驗(yàn)生活的更是少得可憐。人生就像一本書。傻瓜們走馬觀花的隨手翻閱它,一目十行,不懂得珍惜時(shí)間的每一分每一秒,最后不得不結(jié)束一個(gè)乏味的過程;聰明人用心地閱讀它,細(xì)嚼慢咽,在每一個(gè)階段又有深刻的了悟,應(yīng)為他們知道——這本書只能讀一次!有些人的生命像沉靜的湖,有些像白云飄蕩的`一望無際的天空,有些像豐腴富饒的平原,有些像斷斷續(xù)續(xù)的山峰。
每個(gè)人的人生是不同的,只要有事業(yè),有理想,有追求,人的生命就能像春天的新葉一樣永遠(yuǎn)旺盛!每個(gè)人都有不同的理想,,理想是指路的啟明星。沒有理想,就沒有堅(jiān)定的方向,沒有方向就沒有生活。我們不能延伸生命的長(zhǎng)度,但可以拓展生命的廣度與深度。人生的目標(biāo)是動(dòng)態(tài)的,不斷發(fā)展的,就如同珠穆朗瑪峰至今人在不斷升高,即使你曾經(jīng)到達(dá)過他的“頂點(diǎn)”,卻不可以說永遠(yuǎn)的征服了他的高度!
《讀》作文500字 篇5
有一種美德,使郯子為了是父母的眼睛復(fù)明不惜披上鹿皮,混跡鹿群;有一種美德,使董永為了能讓去世的父親遺體得到安葬,不惜麥身入地主家為奴;有一種美德使王祥為了想吃魚的母親,不惜上身臥在冰上。這種美德便是孝!俗話說百善孝為先,孝是我國(guó)最為傳統(tǒng)的美德之一。
孝便是孝敬父母,儒家《孝經(jīng)》記載:身體發(fā)夫,受之父母,不敢毀傷,孝之使也,立身孝道,揚(yáng)名淤后也,以顯父母,孝之終也!由此可見孝自古以來就是我國(guó)美德最重要的`一部分
。郯字,春秋時(shí)期人他天性孝順,父母年老,雙目失明,他聽別人說喝鹿乳可以治好失明,于是他披上鹿皮,混跡在鹿群中,直到被獵人發(fā)現(xiàn)要射殺他時(shí),不得以才現(xiàn)身,向獵人說明了他混跡在鹿群的原因,獵人感其孝,便將鹿乳全部給了他。而郯子也成了德才威雅的象征,與老子,孔子并稱三圣!美德孝自古以來源遠(yuǎn)流長(zhǎng),郯子可謂是其中的代表了。
季路,孔子的弟子,幼時(shí)家中十分貧窮,自己常常挖野菜吃,卻從幾十里之外背米給父母吃,后來父母去世,他也做了大官,有一次去楚國(guó),隨從車輛百乘之眾,所積糧食萬鐘之多,他感慨說:“即使我想吃野菜,為父母負(fù)米,哪里能夠再得哪?”子贊嘆說:“你侍奉父母可以說是生時(shí)盡力,死后思念啊!”從這個(gè)故事中我看到了季路的孝,他的孝可謂虔誠(chéng)之至。這恐怕也是他成為七十二賢人的原因之一吧!百善孝為先,一個(gè)孝字包含了中華上下五千年的傳統(tǒng)美德,孝敬父母,乃是我們因盡的責(zé)任,烏鴉尚能反脯,更何況我們?nèi)祟悈龋≈腥A之美德也,吾因讓其永遠(yuǎn)流傳!
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