描寫景的作文實(shí)用(3篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的描寫景的作文3篇，歡迎大家分享。
描寫景的作文 篇1
秋天是一個(gè)美麗的季節(jié)，更是一個(gè)收獲的季節(jié)。她給我我們送來了陣陣的涼意和可口的水果。
秋姑娘邁著輕盈的步伐悄悄地向我們走來。看！她是那樣的無情！把男女老少都搞得口干舌燥！把穿得好好的短衫統(tǒng)統(tǒng)換成了長衫！但是，萬物皆有好和壞，對(duì)于秋天，我就見到過許許多多的美麗景象。
秋姑娘給我們送來了一個(gè)金色的世界。瞧！就像一陣風(fēng)似的，她把漫山遍野的樹葉都“吹”散了、紅色的了！風(fēng)吹來，樹葉雖然沒有了夏天那“刷刷”的樹葉聲，但是那黃、紅的樹葉隨風(fēng)飄揚(yáng)，遠(yuǎn)看，就像一只蝴蝶在翩翩起舞呢！
果園里，是一片豐收的景象。看！香蕉等不及了，立刻展示出它那豐滿的身軀，石榴也將那晶瑩剔透的果實(shí)探了出來……每一個(gè)到來的人，都忍不住要把這可口的水果摘下來吃個(gè)夠！
田野里，也是一片豐收的景象。看！高粱笑彎了腰，玉米彈出了金黃的頭，小麥也被風(fēng)吹彎了，農(nóng)民伯伯正在田地中辛勤的收獲，望著這黃澄澄的一片，農(nóng)民伯伯即使很累很累，但有可能也被這金黃的世間迷倒了！
山上的.人多的不用說了，這是為什么呢？噢，原來是那些調(diào)皮的小伙伴都急切的跑到山中玩耍了！山中不時(shí)傳來一陣歡聲笑語，好不熱鬧！冰心奶奶說過，“游人不解春何在，只撿兒童多處行。”今天，我也說一句，“游人不解秋何在，只撿兒童多處行！”
秋天是個(gè)金黃的季節(jié)，秋天是一個(gè)碩果累累的季節(jié)。秋天令人陶醉，我愛秋天！
描寫景的作文 篇2
在廣豐區(qū)有一個(gè)著名的廣場(chǎng)，就是座落在花果山腳下的貞白廣場(chǎng)。
一進(jìn)入廣場(chǎng)，我們就可以看到一座比一般雕像大很多的雕像，看了后面的簡介才知道是家喻戶曉的大文豪——王貞白。但我關(guān)注的并不是雕像的本身，而是這雕像其中的道理。
縱眼望去，就看到兩只鹿圍在王貞白身邊，而王貞白呢？右手拿著書卷，左手執(zhí)著筆，好像在作詩。轉(zhuǎn)過身來看到了后面的簡介，非常吃驚，王貞白去白鹿洞讀書求學(xué)時(shí)寫下了《白鹿洞》一詩，勸勉世人珍惜光陰。知識(shí)是靠時(shí)間積累起來的，為充實(shí)和豐富自己，應(yīng)十分珍惜時(shí)間才是。
幾年后的王貞白，兩獲科甲。他一心為國，在國家危難之時(shí)，王貞白棄筆從戎，穿上盔甲，騎上駿馬，拉著韁繩，奔赴沙場(chǎng)，保家衛(wèi)國，為祖國立下了汗馬功勞。這足以可見王貞白的拳拳愛國之心。
凱旋而歸的王貞白，沒有被朝廷重用，選擇了隱居山中，教小孩子讀書。孩子是祖國的花朵，祖國的.希望，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，這也表現(xiàn)了王貞白心系國家的愛國情懷。
我們是新時(shí)代的少年，應(yīng)該從小刻苦學(xué)習(xí)，長大之后實(shí)現(xiàn)自己的理想，把祖國建設(shè)得更加繁榮昌盛。
描寫景的作文 篇3
冬天過去了，春姐姐披著碧綠的衣裳來到了人間。
小草鉆出了小腦袋出來和春姐姐打招呼。小鳥從樹里飛出來，嘰嘰喳喳的叫個(gè)不停，像是在說：春姐姐來了，趕緊出來和春姐姐玩呀。小花聽了，趕緊伸出頭，開出了一朵十分美麗的花。來歡迎春姐姐。小蝴蝶聽了，在小花的旁邊跳起了舞，在遠(yuǎn)處看都分不清哪里是花，哪里是蝴蝶了。
突然下起了春雨。春雨娃娃特別調(diào)皮，一會(huì)落在屋子上一會(huì)落在小樹苗上一會(huì)落在小草身上，下雨的春天顯得更加美麗更生機(jī)勃勃了。
天上上響起了震耳欲聾的春雷，仿佛像是天上的鼓隊(duì)在隆隆地歡迎春姐姐的到來，要叫醒正在冬眠的動(dòng)物一起出來歡迎。
春天，是一個(gè)生機(jī)勃勃的季節(jié)，是一個(gè)萬物生長的`季節(jié)。我愛春天，我愛它帶給我的芳香;我愛它帶給我那美好的心情。
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