魚的作文6篇(優選)
在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的魚的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
魚的作文 篇1
今天，我們家來了兩條小魚，一條是藍色的，閃著銀光；一條是白色的，白得透明，她們分別叫小銀藍和小銀白，美麗的魚姑娘一下子消散了沉悶的燥熱。
瞧，小銀藍在陽光下跳舞呢！從遠方看，就像一顆晶瑩剔透的.藍寶石，又像一片閃閃發光的亮片兒，還像一條嫵媚鮮亮的藍色舞裙。小銀藍非常活潑可愛，她的魚鰭像一把小扇子，飛快地扇動，呼呼，仿佛在說：好熱呀，好熱呀！小銀藍的鱗片像一顆顆珍珠，光滑瑩白，讓人贊不絕口。
小銀白已經在浴缸里歡快地游泳了。她像一塊白玉石，有著紅、橙、黃、白、藍等多種顏色，一條條彩色的花紋纏繞在魚身上，在水里快速飄動著，真的特別吸引人。小銀白對她的新家一點也不陌生，一邊游一邊快樂地吐著泡泡，小嘴巴一張一合，惹人憐愛。一串、二串、三串、四串一串串晶瑩樣的泡泡從水中升上來了。那尾巴更美麗，像一條大花裙子，輕輕搖動著，美得簡直無法用言語來表達。不過，她有一個特別優雅的名字，叫半月。尾巴全開的時候，恰似一輪半月掛在水中央。
魚姑娘們在水中自由自在地游動著，眼睛好奇地張望著，她們一個接著一個，排著隊，在魚缸里巡邏，等待著新的小魚兒到來。
魚的作文 篇2
你們釣過魚嗎？釣魚不僅很好玩，而且也可以鍛煉人的耐性。
今年暑假的一天下午，我和爸爸、媽媽去公園里釣魚。爸爸不一會兒釣了幾條魚，我很著急，說：“爸爸，我也想釣魚�！卑职志徒o我拿出一把小竿，說：“來，兒子，我教你�！卑职指嬖V我要先把魚食穿進魚鉤，然后把魚竿一甩，魚鉤帶線進了河里，我就一動不動地看著魚漂，魚漂往下沉，我連忙提起竿，一條魚就被釣上來了，我抓住魚一看，是一條紅鯉魚，只可惜太小了，和我的小手指頭一樣大，我很失望，就不想釣了。這時爸爸對我說：“再試一次�！蔽衣犃税职值脑挘职阳~食穿進魚鉤，再把魚鉤甩進河里，然后認真地注視著魚漂。忽然，魚漂沉下去了，我連忙提起竿，好重的一條大魚，我激動的大聲叫喊起來：“爸爸，媽媽，快看，我釣著了一條大魚。”
晚上，爸爸把我釣的魚給燉了，這頓飯我吃得很香，因為這是我自己釣的'魚。
魚的作文 篇3
從前，在一片幽靜的大海里，住著一條講禮貌的小丑魚。它見了誰都說：“你好，妹妹！”
有一天，小丑魚游出家門，看見天氣格外晴朗，不禁唱起了歌：“蔚藍的大海，多么的神秘，地球的生命，都是源于你……”忽然，“邦”地一聲，把小丑魚嚇了一大跳�！鞍パ剑猛�！”小丑魚聽出是章魚伯伯的聲音，還沒抬頭就連聲道歉：“對不起，章魚伯伯，是我不小心撞到了您！”“嗯，”章魚伯伯說，“你是個講禮貌的'好孩子！”小丑魚聽了，開心地游走了。
接著，小丑魚來到了海星公園，一不留神壓到了海星姐姐。“你走路不長眼啊？”海星姐姐生氣地說。“對不起……”沒等小丑魚說完，海星姐姐大喊：“以后別讓我見到你！”小丑魚委屈極了，難過地離開了。
小丑魚累了，想找個洞穴好好休息一下。不一會兒就找到了一個黑洞洞的洞穴，可是里面有沒有鯊魚呢？于是，小丑魚想出了一個好主意，就開始行動了。
小丑魚對洞穴裝模作樣地說：“洞穴叔叔，您好嗎？”果然，這一切都被藏在洞穴里的白鯊聽見了，它想：“哼哼，終于有獵物送上門來了！”白鯊興高采烈地說：“我很好，你進來吧！”小丑魚聽出是白鯊的聲音，連忙說：“啊，我不小心打擾了您，再見啦！”說完，便一下子溜走了。
這個故事告訴我們：講禮貌不僅尊重他人的表現，在特殊情況下還能讓自己“虎口逃生”！
魚的作文 篇4
每到周末，我最向往的事是回鄉下和小伙伴們一起去田間挖泥鰍。
冬季的寒風雖然有些刺骨，可阻擋不了我們外出的腳步，田地下那一條條肥肥的泥鰍總惹得我們心里癢癢的。今天我又帶上鐵鍬和小木桶，和小伙伴們一起出發了。田野上一些不知名的小花在寒風中競相開放，我們并不放在心上。選定地點，我們挖起來，不一會兒，我就挖到了一條大泥鰍，可它使勁往泥里鉆，一點也不像是進入“冬眠”的.狀態，我和小伙伴們手忙腳亂地忙乎了一會，總算把它給制服了。
挖了一會兒，我們就坐在田埂上休息，一位小伙伴說：“泥鰍明明也是魚，可它為什么不和魚一樣生活在水中，而藏在泥底下？”我說：“魚身上披著厚厚的鱗，有了“魚鱗”這件保暖內衣，魚在水里就不會覺得冷了。而泥鰍渾身上下光溜溜的，在水里難免會冷，它只好躲到淤泥里，厚厚的淤泥就像棉被一樣裹著它的身子，它就能舒舒服服過冬了。”小伙伴們不同意我的說話，都哈哈大笑起來。
回到家里，我趕緊上網查找資料，網上也沒有明確的答案，甚至還有些五花八門的說法，我搜索了好多帖子，把這些帖子的答案綜合起來：才知道魚和泥鰍之所以生活在不同的地方，是因為它們生活方式、身體功能的差異引起的。我們都知道，魚是靠腮呼吸的，它必須生活在水中。泥鰍不僅能用鰓和皮膚呼吸，還具有特殊的腸呼吸功能，當泥鰍鉆入泥土中，依靠少量水分使皮膚不致干燥，并全靠腸呼吸維持生命，待第二年春天，又出外活動；另外泥鰍對生活環境的適應能力比魚強，湖泊、池塘、溝渠和水田底部有淤泥、植物碎屑，缺乏氧氣，這樣的生活環境魚一般不能生活，由于泥鰍忍耐低溶氧的能力遠遠高于一般魚類，離水后存活時間較長。
現在看來，我當時的想法并不是完全沒有道理的哦。科學家牛頓也說過：“沒有大膽的猜測就做不出偉大的發現�！�
魚的作文 篇5
亞馬遜河里有一種魚叫水虎魚，這種魚在長沙根本沒有。水虎魚不是單獨去尋找食物，而是成群結隊的去，當地人們稱水虎魚為“水中的老虎”�，F在，我告訴你們2個關于水虎魚的事情吧！有一只小鱷魚在水中玩耍，不巧碰上了一群水虎魚。水虎魚看見了，馬上沖上去，逮住小鱷魚，小鱷魚連忙往回逃�？墒�，現在逃也沒有用了，那些水虎魚三下兩口就吃完了。你看，水虎魚多么兇猛呀！在雨季，亞馬遜河漲水了。水虎魚隨波漂流。亞馬遜河變成了水虎魚的天地。這時春暖花開、春意盎然、樹木多多，許多白鷺都飛到這邊來生蛋、做窩、休息。有一只小白鷺悄悄的溜出了鳥巢，又喊了幾只小白鷺在一個樹枝上邊玩耍，可是有一只小白鷺突然掉進水中，被一群水虎魚盯著了，馬上沖過去，咬住它，無論小白鷺怎樣掙扎，可還是被水虎魚拖下水，吃了。這兩個故事告訴我們，無論你長大多么的兇惡，只要你小時候非常弱小，就有可能被別的動物吃掉。在旱季，那水虎魚就倒霉了，因為亞馬遜河的水會干涸，所以水虎魚沒有生存地方，就死了。不過水虎魚的肉很鮮美，很好吃。大群的白鷺飛來，大口大口的.吞食魚類，鱷魚也來了，這可能是雨季被水虎魚吃掉的小鱷魚的兄弟�，F在復仇來了。弱者變成了強者，可原來的強者成了食物。這就是動物界的規律。
魚的作文 篇6
今天，老師組織了一場別開生面的釣魚比賽。老師先給我們分組，看在一分鐘內，哪組魚釣得多，哪組同學就獲勝了。過了一會兒，老師端進來一碰裝滿了水的大盆，里面放了許多魚，它們在水里游來游去，快樂極了。我手拿魚竿，蓄勢待發，眼睛死死地盯著水中的`魚。
比賽開始了，我聚精會神盯著水里的魚，把眼睛張得大大的，就怕魚兒從我的視線逃走。我把魚竿放在魚多的地方，這時，我焦急萬分，突然，有一條魚兒上 鉤了，我高興極了，連忙把魚放在自己的桶里，深怕被旁邊的同學拿走。另一組同學是又羨慕又著急。這時，該他們組了，他們馬上就埋頭釣起了魚。俞科帆急了， 魚怎么見我的魚竿就跑了呢？對面的同學忍不住了，笑出聲音來，魚被笑聲嚇得東竄西跳，游得可快了。
老師在倒計時了，我們看著自己組掉了這么多魚，可開心了。我們有說有笑。老師宣布結果了，我們組贏了。這時，有人歡笑，有人失落。這真是一次有趣是我釣魚比賽啊！評語：
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