老師作文

老師作文3篇(必備)

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的老師作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

老師作文 篇1

　　什么！你竟然向老師要劍？真是不知天高地厚！你們可別誤會，我是向老師要那把上次他沒收的玩具劍。

　　那天，我看見我們院的一個男生拿著一把袖珍的`小寶劍，便向他借來玩玩，說好玩1個星期還他。誰知......

　　那天上體育課時，我拿著“絕世利劍”在我們班一個號稱“膽小鬼”的屁股上刺了一下，她立刻尖叫起來：“嗷！我的屁股！”這聲音令我班全體同學哈哈大笑。因為那時正在做操......老師一審問，就把我的“絕世利劍”沒收了。

　　今天有體育課，不行，我一定要把劍要回來，不然，我拿什么去還呢？可我們體育老師是幽默大王，我得用計才行。

　　我來到老師面前說：“老師，我的心肝寶貝玩具在您那，今天請您把劍還給我。”“什么錢？我沒拿你的錢？”老師故意側著耳朵眨巴著眼睛。

　　我又說：“我說的是‘絕世利劍’，是一種玩具，上回您把它拿走了，它是黑的。”老師裝作很認真的樣子說：“黑的東西？有。在我們老家呢！”我又問：“上面有沒有刻字？”“沒有，黑豬身上哪有字啊。”老師搖了搖頭。我被他說得哭笑不得。

　　經過一節課的“談判”，我的“絕世利劍”最終要回來了，真是有驚無險哪！

老師作文 篇2

　　每一個人都有自己的夢想，我也有我的夢想，我的夢想是做一名教師。

　　我覺得作一名教師很不容易，因為老師就是一根蠟燭燃燒自己，照亮別人；老師是一位辛勤的園丁，哺育著祖國的花朵；老師是春蠶，奉獻自己，裝飾別人；老師是一根粉筆，犧牲自己，留下知識……所以，我崇拜老師。

　　如果，我的夢想成真了，我會教好班里的每一個同學，我不僅要教給他們知識，還要教他們應該怎樣做人，教他們怎樣好好讀書，長大后孝敬父母，報效祖國，成為祖國的棟梁之才。

　　做人我會教他們應該誠實守信，我會跟他們講宋慶齡小時候守信的`故事，告訴他們：如果一個人沒有誠信，不守信用，那他很難生活下去，因為沒有人會相信他。

　　我會讓所有同學都喜歡上學習，不討厭學習，我會用各種不同的方式讓他們喜歡上學習的，而且我不會體罰學生的，如果學生犯了錯，我也不會怪他。

　　這就是我的夢想！

老師作文 篇3

　　親情，像一葉小舟，承載著希望；親情，像雨露，滋潤著干涸的心；親情，像太陽的溫暖，遍及每個人心靈的最深處……但有一種人，沒有血緣關系，也一樣愛我們，那就是人類靈魂工程師——老師。可是，我最近沒有讀懂老師的心意。

　　我們的班主任李老師是一個一米六高的80后，臉很白、很靚，是四年級上學期時來教我們的。我的語文成績不怎么突出，但我擔任的職務和所寫作文使李老師注意到了我。這學期選班委時，我剛開始還很想繼續當副班長，思考競選宣言時，我突然想到了，每次班級紀律不好時，只要是我出面管，就沒有多大效果，而蔣卓銳他們出面管卻有效果。我仔細想了想，發現了原因：那些經常起哄吵鬧的同學全是從一年級就和蔣卓銳他們這些班干部玩得好的.人，而我，則從開始到現在都沒有建立起“威信”，管紀律方面我根本就沒多大用，只是一個擺設。我想，如果有同那些比較淘氣的同學玩得好的人打算要競選副班長，我要考慮考慮是不是讓位，這樣的話，對班里的學習秩序和紀律更有利。

　　果不其然，趙維超他們積極競選副班長，于是這次我沒有參加競選班委。后來，李老師讓媽媽回去與我溝通交流、希望我在班里繼續發揮我的正能量。回到家，我把我上面的想法原原本本告訴了媽媽。媽媽說：“李老師希望你當班委，你就應該積極爭取。”可我說：“我又建立不起威信。”媽媽說：“李老師器重你，希望你為她、為班級做事，下次一定要勇于擔當，為班級做事，用自己的行為去帶動同學們。”

　　李老師，我懂了，您希望我為班級做事是對我的器重。我想，不管我在不在班委這個崗位上，我仍然是我，我還是要向比我能干、有“威信”的同學學習，也要以我的優點和長處去影響感染我的同學。希望我們班的每一個同學的正能量都能夠展現出來，把我們班建成我們年級最優秀的集體。

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