六年級(jí)年的作文4篇[推薦]
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的六年級(jí)年的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
![六年級(jí)年的作文4篇[推薦]](/pic/00/d7f7cec409_5fbf7ec238587.jpg)
六年級(jí)年的作文 篇1
如果要問(wèn)三國(guó)之中最讓人記憶深刻的謀臣是誰(shuí)，那就一定是諸葛亮這名曾經(jīng)輔佐劉備稱霸一方的軍師。也就是他，與龐統(tǒng)并稱為伏龍鳳雛。諸葛亮一生中為蜀國(guó)立下無(wú)數(shù)豐功偉績(jī)，更是有巧擺空城計(jì)、草船借箭這樣的故事流傳于世，讓天下人無(wú)不欣賞諸葛亮的計(jì)謀和智慧。
一、諸葛亮三氣周公瑾
諸葛亮有很多體現(xiàn)他的智慧與謀略的故事，但其中這三氣周瑜中，他對(duì)人心的了解在這起到了重大作用。三氣周瑜必然分為三次，第一次是周瑜嫉妒諸葛亮，便和諸葛亮打賭，結(jié)果輸了，還賠掉了南郡。第二次周瑜想把孫尚香許配給劉備，再借機(jī)殺了劉備，但后來(lái)諸葛亮讓劉備成功回到了蜀國(guó)，周瑜這算是賠了夫人又折兵。第三次，劉備向吳國(guó)借了荊州，卻遲遲沒(méi)有歸還。周瑜就想以攻打西川為由想借機(jī)拿下荊州。卻被諸葛亮識(shí)破，周瑜大敗，回到吳國(guó)后，因?yàn)榕f傷復(fù)發(fā)便死了。臨死前周瑜說(shuō)了這么一句話：“既生瑜何生亮。”意思是既然有了諸葛亮，為什么還要有我周瑜啊！從此可以看出諸葛亮僅用自己的計(jì)謀就將周瑜給“殺死”了。為蜀國(guó)擺平了一名勁敵，讓吳國(guó)損失了一名大將，讓吳國(guó)的實(shí)力大減。
二、諸葛亮草船借箭
說(shuō)起這個(gè)故事，有和周瑜有關(guān)，但吃虧的仍然是周瑜。因?yàn)橹荑び行┘刀手T葛亮，想看看他究竟有多厲害。就讓諸葛亮在三天之內(nèi)造好十萬(wàn)只箭，諸葛亮利用自己知天文懂地理識(shí)人心，成功在在第三天的'時(shí)候借著大霧，成功“借”到了曹軍的十萬(wàn)只箭。讓周瑜的計(jì)劃落空。
通過(guò)上面兩個(gè)例子完全說(shuō)明了諸葛亮的計(jì)謀十分的完美，有時(shí)讓人摸不到頭腦。結(jié)合上面兩個(gè)例子如果說(shuō)非要用一句話來(lái)形容諸葛亮的話，我只能說(shuō)：“知天文懂地理識(shí)人心，神機(jī)妙算、意氣風(fēng)發(fā)的除了諸葛亮，還有誰(shuí)？”
六年級(jí)年的作文 篇2
生命，人們只要一提到這個(gè)詞，就會(huì)有一個(gè)共同的感受：生命很寶貴，同時(shí)也很脆弱。當(dāng)災(zāi)難和意外來(lái)臨時(shí)，或許只要短短的幾分鐘甚至幾秒鐘的時(shí)間，就能帶著一個(gè)鮮活的生命。記得小時(shí)候，父親常給我講咸豐皇帝打獵的故事：“清道光皇帝用狩獵來(lái)考察皇子的學(xué)業(yè)，成績(jī)公布時(shí)，咸豐一無(wú)所獲，道光皇帝問(wèn)之，咸豐回答，時(shí)方春和鳥(niǎo)獸孕育不忍傷生以干天和。”生命的價(jià)值在帝王和百姓來(lái)說(shuō)都是一樣的珍貴，20xx年4月6日，一次真實(shí)的生命接力讓我對(duì)生命有了一次重新的認(rèn)識(shí)。
下午20點(diǎn)左右，我在小區(qū)的廣場(chǎng)踢球，落日余暉撒在路過(guò)的行人身上，忙碌的保潔人員，認(rèn)真負(fù)責(zé)的保安都還在進(jìn)行著緊張的`工作。路旁探出笑臉的小柳枝，黃色草地里已經(jīng)有一些調(diào)皮的草芽在蠢蠢欲動(dòng)了。突然，足球從我腳下飛了出去，我急忙去追趕，在廣場(chǎng)邊上我追上了它。路邊一位60多歲的老人，雙手提著菜和牛奶箱，出現(xiàn)在我的視野中，一切看起來(lái)都很平常，就在這時(shí)，老人突然停下來(lái)腳步，幾秒鐘后，他面朝下，直勾勾地倒了下去，地上出現(xiàn)了一片血跡，我的身體和思維在這一刻好像突然都停止了運(yùn)轉(zhuǎn)，呆呆地站著……“快來(lái)人，有人暈倒了！”路旁的保安大聲呼救，一位身穿白色衣服，戴著眼鏡的叔叔，匆匆跑到現(xiàn)場(chǎng)，氣喘吁吁地問(wèn)：“他怎么了？”保安回答道：“我也不知道啊，剛才還好好地走著，突然就倒下了。”一問(wèn)一答間，又有兩位黑色衣服的叔叔趕到現(xiàn)場(chǎng)，四面八方的人都向這里聚集來(lái)。“快打120呀！”在好心人的提醒下，保安急忙撥通了急救電話。
大家都在焦急地等待著救護(hù)車的到來(lái)，時(shí)間一分一秒地流走了，白衣服的叔叔好像突然想起來(lái)什么，他試圖掰開(kāi)老人的嘴，他想給老人做人工呼吸，無(wú)奈老人牙關(guān)緊閉，施救無(wú)法順利進(jìn)行。稍作思索，他迅速把老人身體放平，在老人的胸口有節(jié)奏地進(jìn)行按壓，在周圍好心人的接力中，大家同心協(xié)力進(jìn)行著心臟復(fù)蘇術(shù)，這是一場(chǎng)生命的賽跑，一場(chǎng)生命的接力，一場(chǎng)生命的競(jìng)速。5分鐘后，救護(hù)車趕到了，車上下來(lái)三位穿綠色衣服的醫(yī)護(hù)人員，急救擔(dān)架、急救箱、呼吸機(jī)在醫(yī)護(hù)人員緊張地急救后，老人被擔(dān)架抬上了救護(hù)車，救護(hù)車飛馳著奔向醫(yī)院了。此時(shí)的我才從緊張和不安中緩過(guò)神來(lái)，剛才還在忙著幫忙的人群已經(jīng)慢慢散去了。
一切又恢復(fù)平靜了，看著遠(yuǎn)去的人群，生活中他們都是那么的平凡，當(dāng)生命需要救助時(shí)，當(dāng)愛(ài)心需要傳遞時(shí)，當(dāng)你我需要幫助時(shí)，他們就是一個(gè)個(gè)平民英雄，他們即平凡又偉大。
六年級(jí)年的作文 篇3
尊敬的校長(zhǎng)：
您好！我是六年級(jí)二班的一名學(xué)生，為了讓我們的校園環(huán)境更加優(yōu)美，設(shè)備更加齊全，我想向您提一些建議。
首先，校園的環(huán)境還需要改善。現(xiàn)在，地上隨處可以看見(jiàn)果皮紙屑，同學(xué)們的行為往往不盡人意：樓上的同學(xué)常常把廢紙扔到樓下，有的同學(xué)干脆把吃剩的早餐倒在樹(shù)根下……每次我們打掃清潔區(qū)都要花好長(zhǎng)時(shí)間，有時(shí)剛掃完又有人扔垃圾了。建議您每周五下午都讓全校師生進(jìn)行一次清潔大掃除，平時(shí)還要要求教師多對(duì)學(xué)生進(jìn)行一些必要的教育，還可以舉辦一些有關(guān)環(huán)境保護(hù)的`征文、演講比賽，增強(qiáng)同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)，以便讓學(xué)校的環(huán)境更加優(yōu)雅。
其次是學(xué)校北面的體育器材。每當(dāng)下課，就有許多同學(xué)到那里玩單杠、爬橫梯。其中有一條豎桿已經(jīng)很不穩(wěn)定了，前幾天有個(gè)學(xué)生爬上去，搖搖晃晃，一不小心可能就會(huì)掉下來(lái)。下面種的草不多，要是從那么高的地方摔下來(lái)，后果一定不堪設(shè)想。我建議學(xué)校對(duì)這些器材進(jìn)行加固，以保證同學(xué)們的人身安全。
這就是我的一點(diǎn)建議，如果有什么不妥當(dāng)，請(qǐng)您指出，如果合適，請(qǐng)您采納。
祝您
身體健康！萬(wàn)事如意！
六年級(jí)年的作文 篇4
小孩子總有許多幻想，小孩子也有無(wú)數(shù)心里話，可是，我的心里話卻一直不敢大膽、真實(shí)地告訴家長(zhǎng)，今天，借這個(gè)機(jī)會(huì)，我可要把“苦水”都倒出來(lái)。
小孩子在大人心中，永遠(yuǎn)是小孩子，永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大，大人們可以做他們樂(lè)意的事，而且干錯(cuò)了，小孩子也不敢批評(píng)，要不，就會(huì)說(shuō)小孩子不孝順，沒(méi)大沒(méi)小的之類的話，唉！沒(méi)辦法，誰(shuí)讓我們小，又永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大呢！
比如有一次，我看到爸爸在房間里吸煙，煙氣使我直想咳嗽，于是我就問(wèn)爸爸：你一天要吸幾包煙？吸煙有礙健康知不知道？誰(shuí)知他聽(tīng)了很不高興，罵我，還要我以后大人的事少管，當(dāng)時(shí)，我很不高興，可是又不敢爭(zhēng)辯。
再說(shuō)我媽，她對(duì)我的學(xué)習(xí)上的要求，就是整天嚷著：分?jǐn)?shù)、分?jǐn)?shù)，好像分?jǐn)?shù)才是她的兒子，而我卻是次要的了，記得有一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，我因?yàn)闆](méi)有仔細(xì)看題，做錯(cuò)了幾道題，只得了九十分，回到家里后，媽媽知道我只得了九十分，就問(wèn)我?guī)孜缓贸煽?jī)的同學(xué)得了幾分？當(dāng)她知道我的分?jǐn)?shù)沒(méi)有他們高時(shí)，就罵我沒(méi)有某某人聰明等，還說(shuō)“華羅庚”杯賽還不如讓別人去。使我的自尊心受到極大的傷害，其實(shí)，我在測(cè)驗(yàn)中，附加題都做對(duì)了，以后只要再仔細(xì)點(diǎn)，一定能取得較好成績(jī)的，可是媽媽卻不理解我。
在家里總會(huì)遇到不愉快的事，我的心情也不好，我在想：做父母的`都希望自己的孩子進(jìn)步快，表現(xiàn)好，他們有責(zé)任教育孩子，批評(píng)得嚴(yán)厲一些也沒(méi)關(guān)系，但不能總是罵我，說(shuō)沒(méi)有某某人聰明等的話，要說(shuō)些鼓勵(lì)的話，我也有自尊心，傷害我們的自尊心，比用棍棒打我們還要厲害，讓我們心里不愉快。
我希望爸爸、媽媽多夸我，也許這樣我會(huì)進(jìn)步得更快一點(diǎn)，家里有事也可以聽(tīng)聽(tīng)我的建議。如果我有缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，你們批評(píng)我，跟我講道理，我一定會(huì)虛心接受的，爸爸、媽媽，感謝你們培養(yǎng)了我，我想和你們說(shuō)的話很多，歸根結(jié)底一句話：爸媽，請(qǐng)多理解我們，當(dāng)個(gè)孩子也不容易！
【六年級(jí)年的作文】相關(guān)文章：
[精選]六年級(jí)年的作文09-09
【精選】六年級(jí)年的作文09-28
六年級(jí)年的作文（精選）12-02
（精選）六年級(jí)年的作文11-12
(精選)六年級(jí)年的作文11-30
六年級(jí)年的作文[精選]07-29
六年級(jí)年的作文【精選】09-14