年級寫人的作文【大全6篇】
無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的年級寫人的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
年級寫人的作文 篇1
在孩子們的心中，最好的是媽媽。媽媽很辛苦，媽媽為了我們做出了非常大的貢獻。每天辛苦的工作。
或許在媽媽嘴上說不辛苦但心里還是很痛的。
有一次我哭了，那是我媽媽送我去醫院的.一個場景。在晚上凌晨2：12我發燒了媽媽很急被知道我為什么這么燙。
在我心里我是最愛媽媽的。
年級寫人的作文 篇2
小學已經飄然遠去，但仿佛一切都還在我的生活中揮之不去，我最最最喜歡的老師除了MissChen，就是“米老頭”季老師了。
季老師“人高馬大”，開著“老爺”車的他沒有校長的威嚴，更像一個父親。季老師對我們很好，他那標準的芭蕾舞步子十分有范，八字形的站姿時任忍俊不禁，我們常常以此來與老師開玩笑，老師也不曾介意，與我們一起笑，露出小虎牙，眼角上皺紋和聚在一處，特別顯老。（噓，不能說，他等會又要踢我了，呵呵！）
五年級，我們幾個女生喜歡在季老師辦公室吹空調、看電影。（冬天小日子過得不錯！）至今記憶猶新的就是那一次：我們四個女生：金法蓉、陳瀟瀟，付淼淼和我不該平時的霸氣（我們在季老師面前，永遠都肆無忌憚）跑到老師辦公室鎖上門，辦公室就是我們的“天下”了。老師不便又要說我們一頓，我們若無其事地走過去，“唉，語文試卷，看我考幾分。”（處于完全不搭理季老師的.狀態……）我伸手去翻試卷，老師拍這過來，幸好我反應靈敏逃脫了（嗚嗚，其實是被季老師打多遍了，有防備了！）“阿嚏”我打了個冷戰，“老師，您也太小氣了，作為一個校長，雖然不是正的，但您好歹是小學的主導者，開次空調會死啊！”“扣兩分，記下去！”（在老師面前說臟話，要扣積分，我的積分啊，嗚嗚！）老是將空調開起，我們也幫著老師改試卷的基礎題。我們十分認真，襯托出夜的寂靜。閑得無聊（呵呵，有動作了！）“老師，餓死我了，有什么好吃的沒有？”我邊說邊翻老師的柜子，（永遠都是我主動，怪不好意思……其實是我臉皮厚！）季老師的柜子書蟲比較喜歡，翻到了一幅請帖，是體育老師的，我們幾個又嚷嚷著喜糖，季老師說：“喜糖在五年級辦公室，”我急沖沖地跑上跑下的，動作太大了，轟動了整座教學樓（其實沒有那么夸張啦，只是很吵而已）老師嚴肅的批評了我：“那么吵干嘛，別人都已經睡著了，還有人在學習！”“哦弄，哦弄。”（一幅事不關己的樣子，左耳朵進，右耳朵出！）“來來來，我們分糖！”我剛把糖倒出來，金法蓉和陳瀟瀟就動手搶，（我是第一次見到這樣的金法蓉，真好！）“怎么能這么賴皮！？”我嘟著小嘴。“平時你就是這么對我們的。”金法蓉不客氣地說。陳瀟瀟也點頭，（有嗎，我怎么不記得我一直都是這樣的，怎么會記得！）季老師在一旁坐著，說：“平均分，分毛晨艷一些！”（這句話是我捏造出來的！）我們空調也吹了，糖也吃了，該滿足了，回寢室睡覺去。
季老師的故事不止這些，他對我們的好誰也不會忘記！
六年級:蔚藍彼岸
年級寫人的作文 篇3
我的小伙伴叫xx。她長著黑黑的皮膚，一張瓜子臉。黑黑的眉毛下有一雙明亮的眼睛。厚厚的嘴唇。長長的頭發，梳著一個馬尾辮。她的門牙長得很大，跟兔子的`牙似的。
xx經常和我一起玩。有一次，同學們都在玩游戲，只有我站在一旁。xx看見了，就跑過來，問：“你怎么不和大家一起玩啊？”
我說：“他們不加我。”
xx說：“沒關系，我們一起去玩健身器吧。”
我高興地答應了。從那以后哦，只要一下課，她就和我一起玩。
怎么樣？我的小伙伴不錯吧！
年級寫人的作文 篇4
我有一個可愛的弟弟，很淘氣。有一次，媽媽買了3根棒棒糖，我和弟弟一人吃一根，還剩下一根，我和弟弟都想吃，怎么辦？這時，弟弟說：“姐姐，媽媽讓你去買饅頭。”于是，我拿著錢趕緊去買饅頭。剛出門，我就和媽媽撞了個滿懷。媽媽問我干什么這么著急。我說：“你不是讓我去買饅頭嗎？”媽媽說：“我沒讓你去買饅頭呀！”我恍然大悟，原來中了弟弟的“調虎離山計”了。我飛快地跑回家，看到弟弟早已把棒棒糖吃掉了，還露出得意的表情。
我弟弟除了淘氣外，還會賣萌。吃零食時弟弟會一邊賣萌一邊說：“姐姐你看我這么萌，你就把你的那份給我吧！”作出一副可憐的樣子。我只好把我那份給他。有一次，我騙他說：“你要是在5分鐘內把剩下的`作業寫完，我就給你買面包吃。”這時，弟弟拿起筆像飛一樣刷刷地把作業寫完了，我只好去給他買面包。
我愛我的弟弟，愛他的聰明可愛和調皮。
年級寫人的作文 篇5
她有一頭烏黑發亮的短發，兩個淡淡的眉毛，兩只炯炯有神的眼睛，稍微有點扁的小鼻子，薄薄的嘴唇和一個能說會道的小嘴。
她會畫中國畫，而且還畫的很Beautiful，我記的.好像還得過獎。她也會溜冰，她是專業溜冰的有一次她還教我和小杜摔交時要怎么起來呢！
記得五年級上冊我們班上第二節美術課時是畫辣椒（中國畫）我們都帶了畫畫的工具，小語也不例外。我和小黃一起畫還沒畫到一半李老師就把課給罷了，叫我們回去畫。下個星期四到了，我們都把自己的“著作”拿了出來我看見小語拿出的畫是那個說不出的美呀！我仔細看了一下，那跟本不是什么辣椒，而是一幅花的畫，畫的栩栩如生，太美了，我畫都畫不出來（雖然我在幼兒園畫的比小語還好，但我早忘了）我問小語：“你怎么畫出這么好的畫來的？”她笑了一下說：“是練出來的。”我聽了后心領會神。
我和小杜星期天到小語的小區里溜冰。們三人溜到小區里玩，小語帶我們逛了一圈小區以后便帶我們到小區的唯一一個小操場上教我們摔交后怎么起來。她說：“先跪起一只腳，然后屁股坐在這只腳上，手按在膝蓋上用力一起，就起來了！”看看，多專業呀。
我的小朋友真是多才多藝吧！
年級寫人的作文 篇6
嘿！看遠處那個打著太極、精神矍鑠的老人，可不就是我的爺爺？爺爺雖然已經八十多了，但卻還是特別健康。不說別的，每天下午，總是自己拎著個小板凳，在院里或者去院子附近跟大家下棋。爸爸媽媽曾說過要送爺爺，可爺爺擺擺手：“不了不了，我自己走走路，剛好鍛煉鍛煉。”
有一次，我特別無聊，看到一旁的象棋，突然來了興致，興趣盎然的想跟爺爺學學下象棋，都說象棋是國粹，所以，我一直特別好奇，這國粹，到底是怎樣的一番玩法。爺爺想了想，點點頭：“好啊！”
爺爺先教我各個象棋擺放的位置，以及他們可以怎樣“走”，還有怎樣“將”掉其它的象棋。在爺爺的教導下，過了一會兒，我就將擺放的位置牢記于心。開始下象棋了，爺爺并不心急，面對我這樣的一個菜鳥，哦不，連菜鳥都算不上，爺爺沒有流露出一絲不耐煩的`表情，教著我怎樣下棋，在爺爺的指導下，我才算漸漸地明白了過來，但還是經常會犯迷糊，爺爺告訴我，不要為了一些不值得的小棋而放棄許多有價值的重要的棋，要顧全大局。
這時，我突然想到，生活中許多事不也正是如此么？我們的目光要長遠，不要為了一些不值得的人和事，而丟掉什么或放棄什么，丟了西瓜撿了芝麻的事，相信大家都不愿做。
還有一次，爺爺扔壞掉的水果時，不斷地向我念叨著：“多可惜喲，多可惜喲……”剛開始，我有些煩，而后，才恍然明白，所有東西，我們都要珍惜，不要等到它變質了，過期了之后才想到它，才想去珍惜，可那個時候，早就已經來不及了……
而爺爺，也正是這樣，通過一件件的小事，令我明白了許多道理。
爺爺特別關心我，每次給爸爸媽媽打電話，總是要讓我接電話，聽聽我的聲音才肯罷休。而有什么好吃的，好喝的也都留給我，自己舍不得吃，好幾次，看到爺爺為我留下我愛吃的零食，眼角總想有淚溢出……
……
爺爺，您知道么？在生活中，您用您的一言一行影響著我，令我明白了許多道理。您雖不是圣人偉人，但您對我的影響，勝過那些哲人，您令我明白了許多人生哲理，您對我的關心，對我的疼愛，永遠像綿綿的春水，滋潤著我幼小的心田。
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