尊敬人的作文
在平時的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的尊敬人的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
尊敬人的作文 篇1
每個人心中都有一個讓人尊敬和喜愛的人，比如撫育我們成長的父母，或者是親密無間的兄弟姐妹，也可以是互幫互助的好伙伴，還可以是默默無聞地保護人民的警察叔叔，當然也可以是無私奉獻，為國家付出巨大努力的科學家，而我最尊敬的卻是我的老師們。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師就如詩中所說的那樣無私奉獻，默默無聞。
每一次上課，當我們遇到不明白的題目時，他總會孜孜不倦地用那動聽的聲音進行一遍又一遍地講解，當復習時，我們感到疲倦，感到枯燥時，他又會用幽默的語言讓我們頓時精神抖擻，當我們因為疑惑而感到聽不懂時，他就會舉一些簡單而又通俗易懂的小例子讓我們豁然開朗，信心百倍。
記得有一次上課，老師要求我們做題目，那道題并不是特別難，但我卻花了九牛二虎之力才算出答案，而且半懂不懂，我心里也拿不準。我看老師漸漸向這邊走來，立刻緊張起來，低下頭去不敢對視的眼睛。感覺到老師離我越來越近，我的心都快跳到嗓子眼了，就在這時，我發現老師把目光移到了同學同桌的身上，頭頂的壓迫感一下子無影無蹤，我終于松了口氣。就在這時，老師的聲音響了，他指著同桌的本子，仔細地講起這道題。機不可失，我這個聽眾也豎起了耳朵，老師那樸實有趣的講解，竟然讓我全都明白了，開始修改自己的作業。當我完成題目，抬起頭來，看見的是老師會心的微笑。原來他本來就是想為大家講解的.呀！
我感受到了只有老師才擁有的春雨，滋潤心田的力量，老師如同辛勤的園丁，用甜美的露水澆灌著我們，讓我們開出最美的花朵，開啟了智慧之門。老師循循善誘，和藹可親，平易近人，值得讓我尊敬。
尊敬人的作文 篇2
說起我最尊敬的一個人，有很多。不過，也不夠我對她的尊敬，她就是我尊敬萬分的周老師了！
為什么我會這么說？請看下面：
我在上二年級的時候，她非常的照顧我，對我很關心。
記得有一次，我在讀三年級，班上有的同學忘記帶捐款的錢，周老師便很有義氣地幫他們先墊著，讓他們什么時候帶錢來就什么時候還給她，你說周老師像不像我們的大朋友？
想這么關心我們的`“大朋友”，還真是少有了。以前我們班可調皮了，有的同學時不時就帶零食，有的同學時不時就打架，還有的同學時不時在老師背后議論老師，這些已經把一個賢良淑得的老師變得瘋狂起來了，在這樣下去，周來是就會被我們這幫淘氣鬼氣死的。不行，老師對我們這么好，我們卻這樣回報她，真是可惡，于是我就自己一個人在那里反省。
同學們，我們都應該尊敬每一位老師，讓他們都成為我們最尊敬的老師！
尊敬人的作文 篇3
在生活中，我有一位十分尊敬的人，她就是我的班主任——李老師。
李老師在學習上對我們真是十分嚴格，讓我們在學習上不敢有一絲松懈。一次考試，我考了95分，不由得沾沾自喜，突然李老師把我叫到辦公室里去，讓我把這次的考試卷子給她看，我笑嘻嘻地把試卷遞給李老師，看到老師嚴肅的臉和那一雙炯炯有神的大眼睛瞪著我時，我的笑容凝結了。正當我不知所措時，李老師開口了：“你看看，同學們錯得很多的地方你沒錯，反而是字詞錯了，扣了四五分，你是語文科代表，覺得這些地方應不應該錯？”我羞愧地低下了頭，再不敢驕傲自滿了。
但是這樣嚴格的李老師，其實也有很和藹的一面的'。
我清楚地記得，“六一”的游藝活動——貼鼻子的游戲中，我蒙上眼睛，被轉了幾圈，分不清東南西北了，同學們都在旁邊起哄、嘻笑，我走了幾步，果斷地把手中的“鼻子”往前面一貼，只聽一陣哄堂大笑，我拉下眼罩，原來我早走偏了，“鼻子”竟然貼到李老師額頭上了。我窘得滿臉通紅，沒想到李老師也忍不住笑了，還興致勃勃地排隊和我們一起玩“貼鼻子”的游戲呢！
像這樣的李老師怎能不讓我們尊敬呢？
尊敬人的作文 篇4
值得我尊敬的一個人，是清潔工。她每天穿著橙色的馬甲，皮膚黝黑，臉上很干燥，握著掃把的手上可見縷縷青筋。
記得一個深秋的早晨，我走在上學的路上，突然，一陣秋風把書上的`葉子吹得滿地都是。清潔工阿姨正在清掃，她傾著風向，一下一下地揮動著大掃把。可一陣調皮的風吹過，剛落下的樹葉，又要回頭重掃。深秋的風中，我冷得抱緊了胳膊，經過她身邊時，我已經看到看阿姨頭上冒著細密的汗珠。
我放學回家時，又看見了那位阿姨，沒有了風，她掃過的地很干凈。我走到她跟前，說：“阿姨，你還沒下班嗎？”她對我說：“樹葉太多了，我掃完回家。”說完，她又開始不斷地揮動著大掃把。
我看著她忙碌的身影，想了許多許多。
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