微笑的作文
在平時的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的微笑的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
微笑的作文 篇1
我曾經不止一次的想回到過去。
很多時候都是摸著自己衣服的紐扣，然后睜大眼睛想：要是回到多久多久以前那該多好啊！我想回到過去，然后一次又一次品味那些令我難忘的事。它們像盛開的花，而且一開不敗，無論多久，都讓我聞到那愛的芬芳。
兩個月前的我還不是那個上初中的，背著沉沉的書包的我。站在檢票門，耳旁是喧囂的人聲和不帶任何情感的機場女服務員的聲音。我拉著行李箱的手微微有點兒顫。我回過頭，對外婆點了點頭：“就送到這兒吧。”外婆點了點頭，笑笑，想說什么，又停住了。我拉著載滿泡菜和十四天歡樂回憶的行李轉過了頭，咬咬牙，開始向黑壓壓的人群走去。
每次都是這樣。
四川雖然是我的家鄉，但我還要上學，只有假期才能回來。所以一到離別時，都有一股難以抑制的酸水涌上眼睛，很多時候，我寧愿用不上學作為交換。假如可能的話。
“小虎！”外婆的聲音叫住了我。
我回過頭來，外婆像背臺詞一樣：“記得冷了就穿件衣服，不知道怎么辦問阿姨，行李上纏著紅線別弄掉……”我沒聽進去，心里又不爭氣地想哭，可不知怎的.，哭也哭不出來。
外婆講完了，笑著，拍了拍我的肩。這一剎那，時間停止了，但還是讓我覺得短暫不已。在一堆叮囑的話中，我只看見了這個笑臉。
我也笑了，很快轉過身，出發了。鼎沸人聲似乎被鎖定了，無影無蹤。有那么一刻，我奢望外婆再叫住我，把我留下，但我再沒聽到任何聲音了。
我把那個微笑看成是“愛”的同義詞。因為它給予我的，甚至比“愛”更多。
微笑的作文 篇2
無力地搖著手中的水晶球，看到滿天的雪花肆意地在這小小的玻璃球里亂舞，不由心里一團亂麻。
門被悄悄地推開了，奶奶進來看見我早已泛紅的眼睛便不忍心地說道：“吃點東西吧，說不定你爸爸過年的時候就回來了。”會嗎？去年不也是這樣說的？奶奶仿佛看穿了我的心思：“別擔心了，會回來的。來，吃點東西吧。”我把她遞過來的面狠狠地甩在了地上，對她大聲吼道：“別再騙我了！”只見她緩慢地彎下身子把面一根根地拾起來，大顆大顆淚滴砸向地面，我不免身子一顫。不久，她走了出去。跟來的時候一樣，輕輕地關好了門。
第二天，我無精打采地走在上學的路上，看著前面一位母親正在斥責自己的孩子成績下降。我也想有這樣的場景啊，因為這樣我才知道最起碼我的父親還在我身邊。我不甘心過這樣的生活，沒有父愛，依靠著慣性生活下去，得過且過。
突然一個念頭在我腦海中迅速閃過，是不是成績下降了父親就回來了？
不久，這個念頭已經在我腦海中萌芽生長著。一個月后，我的成績如愿以償地下降了，奶奶被老師第一次請到學校里，聽著他們之間的談話，我多想把腦袋鉆進地下，就像鴕鳥一樣。回家的時候，奶奶一如往常給我做飯，鋪床。當我快要睡著的時候依稀聽見了抽搐聲，我便爬起來看。奶奶就坐在矮小的'板凳上使勁地捂著嘴巴努力讓自己不發出聲來。我在她背后靜靜地看著這一幕，年邁已駝的背影，我不禁鼻尖一酸，淚水在我臉上刷出兩條痕跡。
突然好像抽打自己，奶奶她已經這么老了，家里的雜務全都攬在她那瘦小的肩膀上，用她滿是皺紋的雙手硬撐著這個家。她已經逞強了好久，只為我能更堅強一點。而我這個不省事的孩子，還讓她在老師面前抬不起頭來……
過了一個星期，我見到了父親，這是我在夢中做到的事啊！他微笑著摸了摸我的頭，說：“這次跟我一起走好不好？”我聽到這話開心極了，連忙點頭。爺爺讓父親進屋坐的時候我才發現，父親后面有幾根銀絲，瞬間刺痛了我的雙眼，使我愣在原地。他寬而壯大的手掌再也不像以前那么細膩有力了，取而代之的是爬滿的皺紋，仿佛見到的是經過了二十年的父親。原來這么些年，父親一直在外打拼，只想讓我們過得好一點。
晚上，奶奶依舊像以前那樣輕輕地推開門，在我身邊坐下。看了我許久才說道：“你要好好生活好好學習啊，以后才能有出息。”突然想起了那天晚上在昏黃的燈光下抽泣的奶奶，不免有些辛酸。我沉重地點了點頭，眼淚情不自禁地奪眶而出……
隨著父親到了偌大而又繁華的城市中，我的成績也慢慢地提了上去。有一天，一個同學問我為什么要這么拼命時，我告訴他，因為我答應了一個人要好好學習，成為有出息的人。我抬頭看著蔚藍的天空，風吹散薄云，露出奶奶欣慰的笑臉……
微笑的作文 篇3
他的笑讓我難以忘懷
吳老師的笑一直讓我難以忘懷。
他的笑確實與眾不同。一笑，臉上的肌肉就堆在一起，形成許多褶皺，就像平滑的水面因投下一顆石子而蕩起圈圈漣漪，眼睛則瞇成了“一線天”。吳老師的笑，常常惹得我們發笑。而就在這笑聲中，有著一種妙不可言的深意……
講臺上，吳老師時而憤慨，時而眉飛色舞地分析著魯迅先生的《孔乙己》。瞧，講桌成了柜臺，粉筆盒搖身變成了碟子，而盒中的粉筆自然而然地成為茴香豆。理所當然，吳老師便是那位書呆子氣十足的“孔乙己”。
講桌邊——不，是“柜臺”邊，“孔乙己”正慌忙用手罩住“碟子”，斜視著我們，拿腔做調搖頭晃腦地哼道：“多乎哉？不多也。”自命清高、思想迂腐的孔乙己便活靈活現地出現在我們眼前。吳老師那夸張的動作，逼真的神態，逗得同學們捧腹大笑。然而，這笑聲中，卻藏著令人深思的問題：是什么造成了孔乙己的悲慘命運？
就這樣，吳老師巧妙地把問題融入笑聲中，讓我們在笑聲中探索人生，了解社會，剖析嚴峻的現實……
上課為老師，下課是朋友，這是對吳老師最真實的`寫照。聽，走廊里又涌起了笑的浪花。
忽然，冒失的我提出了一個令他難堪的問題：“老師，你的左耳是怎么聾的？”當矬子不說矮話，這可是人家的忌諱啊，我追悔莫及。
空氣仿佛凝固了，同學們也為我感到不安。誰想吳老師呵呵一笑，俏皮地說：“在一次自衛反擊戰中被炮聲震聾的！”末了，還添上一句：“這樣就再也不會‘右耳進，左耳出’嘍！哈哈！”“凝固的空氣”就在老師那隨和的笑聲中悄悄消融……
吳老師的笑，像巨大的磁鐵，緊緊地吸引著每一個人。可他的另一種笑，在我腦海中刻下了深深的烙印——
一向健步如飛的吳老師今天怎么了？一瘸一拐的。我驚奇地問：“老師，您的腳？”
“骨頭里多了一根刺。”吳老師淡淡地笑著，還伸手摸了摸下巴，
“疼嗎？”唉，我真傻！
“不那么疼。”盡管他的臉色蠟黃，卻仍是一副滿不在乎的樣子。
校園里，仍有他清瘦的身影；教室里，依舊響著他朗朗的笑聲；看見的，還是一張蕩漾著愛的漣漪的笑臉，只是腳跛得更厲害了。
但是，一次偶然的機會，我發現了一個“秘密”。
那天下午，我做完值日，來到樓梯口。我呆住了，一幅滑稽的畫面映入我的眼簾：吳老師正雙手搭在扶攔上，一只腳略微向上縮，另一只腳吃力地向下跳，一級、兩級；休息一下，又艱難地往下跳……
我無法控制自己，一種難以言表的情感從心底涌起。然而，我更驚詫于老師臉上的笑容，那略顯痛楚，卻飽含剛毅的笑容，像秋天的高空一樣深遠又明凈……
吳老師的笑，是別具韻味的笑，像藍天一塊，似碧海一角。從那笑聲中，我們悟出了人生的哲理，我們聽出了愛的旋律，我們看到了奮斗的頑強……
微笑的作文 篇4
爺爺是個愛笑的人。在別人眼里，他微不足道，幾乎每個人都會見而遠之，眼中流露的是不屑。爺爺就是這樣的一個渺小的馬路清潔工。
朦朦朧朧，好像好久以前，熟睡的我在爺爺身上被顛醒，我睜大眼睛好奇地望著這個世界，耳邊聽到的是掃帚發出的有節奏的“沙沙”聲。不知這聲音陪伴了多久，我在“沙沙”聲中蘇醒，也在“沙沙”聲中入睡，而印在我腦海里的是爺爺打掃馬路時的微笑。
爺爺曾經帶我坐在馬路旁，指給我看路邊的公廁，那公廁臭氣熏天，行人車輛都避而遠之。爺爺說，玉蘭的清香沁人心脾，他一定要在公廁旁種植一棵玉蘭樹。爺爺凝望著公廁，臉上仍帶著那個我看不透的微笑。
后來，爺爺不再掃馬路了，可他仍在念叨著那棵玉蘭樹，掃馬路的人換成了一位阿姨，每次經過那個公廁，她總用她香噴噴的'手帕捂住鼻子，臉上露出不耐煩地神情。我不時的到那條馬路上，懷念和爺爺在一起的童年。可在那個阿姨身上，我卻沒有得到幸福的感覺。我告訴那位阿姨，我爺爺總是在晚上掃馬路，那時才不會妨礙車輛行駛。她瞥了我一眼，拋下一句：“小孩家，懂什么！晚上我掃給誰看？”我不知所措。
后來，我終于打聽到郊外有個花圃有玉蘭苗，我多年來的渴望只能通過飛奔來表達，我用了半個月的生活費買了一株玉蘭苗。下了晚自習，我奔到公廁旁種植，掃完馬路的阿姨皺著眉頭，捂著鼻子走過來，用不屑的語氣告訴我：“別忙活了，在這里種什么樹都沒用！”我沒有理她。她又漫不經心地說了句：“這是什么樹？”“玉蘭。”我應付道，她的手帕飄落在地，“玉蘭？真的是玉蘭？”我沒有理她，徑直走了。
第二天，我又去看它。走到公廁旁，我驚呆了，玉蘭呢？我的玉蘭呢？很顯然，我的玉蘭被偷了，我頓時淚如雨下，我心里詛咒那個偷樹的人。那個阿姨走過來，好奇地問發生了什么事，我的苦水洪水般傾倒了出來，我向她哭訴，我爺爺多么希望在公廁旁種植一棵玉蘭，而這棵玉蘭苗我又等了幾年。她臉色發紅，手顫抖著，輕聲告訴我，別急，它會回來的，一定會！
后來，我發現那位阿姨的臉上也有了微笑，和爺爺的居然一模一樣，她指給我看，那棵玉蘭又回到了公廁邊，我微笑著對她說：“阿姨，我早就知道了。”
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