老師作文【大全3篇】
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的老師作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
老師作文 篇1
因為王曉婷老師要結婚，加上她工作特別忙，所以不再來音樂之聲藝術學校執(zhí)教了。走之前王老師幫我們挑好了滿意的老師，還一再囑咐我：“有什么問題就打電話給我，我也會回來看看的，我會把你們的情況都交待給下任老師，讓她對你們有更加的了解�！�
王老師是一個負責任的老師，喜歡笑，臉上還有個酒窩，脾氣很好，我舍不得她走。
新老師正好也姓王，王惠。溫柔極了，一下子就感覺很讓人親近。她上課的時候非常認真，而且相當有耐心。一堂課下來，都超過了45分鐘的時間。進度慢了許多。因為慢，課程進度也慢，作業(yè)留的就少了近一半。當然，我的負擔也相對少了一半，任務減輕的'我好不舒服啊，自覺性隨之迅速下降。原來六個曲子一周的我現(xiàn)在三首還彈有不太好。這是什么原因？
王老師說：“陳思凝，原來的王老師說你是這些小朋友中彈得最好，進步最快的，她對你寄于厚望，你這次怎么了？是不是偷懶了？”我低下了頭，臉紅了�！耙院笪疫�是象以前一樣每周給你五六個作業(yè)，你能完成嗎？”我堅定地點點頭“能！”
接下來，王惠老師，試了試我的耳朵，起初是單音，每個音符我都能資辨認得很清楚，接下來的雙音只有一個音不準確。最后，王老師把我出錯的地方給我指出來，讓我重新試一次，這次無論是指法還是音符，我一個都沒有錯。
王老師高興地說：“你看你多聰明啊，問題一講就明白，記憶力這么好，只要是我講過的內容你全部注意到了。最重要的是你有一雙金耳朵，這一點是其他很多小朋友不具備的，所以你一定要利用自己的優(yōu)勢，改正自己的不足�。 甭牭竭@里我心里美滋滋的，這個老師真可愛呢！
媽媽規(guī)定：學鋼琴的日子不用再練習，可是今天我情愿再加練習。
老師作文 篇2
親愛的老師：
您好哦！
老師，盡管我們每天的距離總是很近，您的家也離我家很近，只是您不知道，可是我還想以書信的形式來向您告知我們的心聲和對您的意見，其實您這個老師當?shù)暮芎�，我們都很喜歡您，只是您的臉對待我們，缺少了微笑。
老師，您的臉很好看也很秀氣，在全年級絕對找不出第二個（我不是拍馬屁哦），其他班里的學生都很羨慕我們有這么一個漂亮的老師，當初您初次教我們的時候，您說我們的關系可以很融洽，您說這句話時，我們都快樂的笑了，您卻沒有笑，如果您當時笑一笑，是否會給我們留下深刻的印象？起碼我覺得，您笑一笑是很好看的。
因為我很喜歡您，所以我拼命學數(shù)學，效果雖然不怎么樣，可是老師您注意到我了，我天生愛笑，與您也許不太相符：上課答對問題，微笑；考試成績在九十五分以上，微笑；老師表揚我，微笑……久而久之，原本沒有酒窩的臉也擠出了一個酒窩。我數(shù)學成績并不好，可是老師您親口說，您喜歡我這樣有好習慣的學生，那么我覺得，微笑也是一個好習慣，老師，再點滴的'微笑，也是笑，會讓您感到世界是甜的，是快樂的，當老師也不必講究什么責任心，只要學生喜歡，這不就是一個好老師嗎？
老師，您笑一笑的啦，您好像，從來都沒有對我們笑過，我們多渴望見到您的“廬山真面目”啊！
祝您工作順利哦
學生：范隆隆
老師作文 篇3
她姓程，長得又高又瘦，大眼睛上還帶著一副眼鏡，穿的永遠都不會過時，衣服基本一天都能變個花樣，這老師看著好像一位大姐姐啊。
四年級一開學，她跨入了我們的數(shù)學課堂。第一堂數(shù)學課，當時因為是一位新老師，我們坐得一個比一個直。老師卻輕輕松松的走進教室“同志們，放松點，我又不是獅子老虎，別那么害怕！”接著老師開始自我介紹一番：“我這個人啊，那是個全能人才。不但能教數(shù)學，教語文和英語也沒問題！廢話不多說，現(xiàn)在開始上課��！”嘿！這老師的開場白真新鮮啊，還有這樣說話的老師！誰知道第一節(jié)課吧，同學們就開始“找茬”了。有一道數(shù)學題，是關于一道樓梯的問題，老師按照教學參考上講的，和同學們的普遍意見發(fā)生分歧。同學們正在私下議論這，老師突然爆發(fā)出三個字“別吭聲！”霎時，教室里鴉雀無聲。我們還以為把老師給惹生氣了。不了，老師幾秒鐘后又仍然溫和地給大家解釋這道題，你說奇怪不奇怪。
慢慢的我們發(fā)現(xiàn)，這“別吭聲”竟然變成了程老師的口頭禪。每當遇到難題的時候，程老師先是頭一低，眉頭一皺，接下來緊接著句“別吭聲”。我們看到程老師一皺眉，就會大喊“別吭聲”。把程老師搞得沒脾氣，想發(fā)怒卻又找不到理由。不光是這樣，程老師貌似不會發(fā)怒，只會微笑和大笑。所以我們的數(shù)學課堂簡直亂透了，有時候能從數(shù)學課本扯到火車事故，能從練習冊扯到歐債危機，從一道普通的數(shù)學題扯到天南海北。程老師不是勸阻，而是也和我們談論，數(shù)學課簡直是直接變成了聊天課。程老師因為溫柔，我們班的課幾乎沒有樣子，一會兒不是這個搗亂，就是那個突然冒出一句，有時引得程老師也哈哈大笑。
但是，我們好像真的是把程老師當做了“病貓”，程老師也有發(fā)威的時候。一天下午，外面的天陰沉沉的，程老師的臉更是陰沉沉的。她走進教室，對我們說：“你們的課堂氣氛簡直太亂啦！沒規(guī)沒距，何成課堂？”看來這回程老師真的生氣了，臉都繃得緊緊地。程老師把這門一把，盯著我們練習靜坐。就是一向為我們說好話的班主任焦老師竟然也把我們給拋棄了，程老師的目光好像是一把冷劍，逼得我們紋絲也不敢動，一個字也不敢說。一直把我們“困”到下午6點才放了，這回程老師可真的讓我們“別吭聲”了一把。
盡管程老師也露出了“兇狠”的一面，但我們還是非常的喜歡程老師。一個看似平常的周一，程老師突然就“失蹤”了，另一位老師接替了她。后來經(jīng)過重重聯(lián)系，我們才得知，程老師原來去海邊旅游散心了，去半個多月就可以回來了！我們度日如年的`等了半個月，程老師終于如愿以償?shù)某霈F(xiàn)在了教室門口。程老師手里多了一大包吃的，笑瞇瞇地看著我們。不少同學拿出了鮮花，涌向了程老師。程老師的懷抱里頓時塞滿了鮮花，程老師愣住了，什么也不說，目光似乎瞬間停頓了，仿佛陶醉在那沁人心脾的花香之中。
程老師并沒有如愿以償?shù)卣驹诹宋覀兊闹v臺上，而是“無情”的當了三年級一個班的班主任兼語文老師，真變成了她自己說的“全能人才”。程老師雖然沒有站在我們的講臺上，但卻永遠站在了我們的心里，我們會永遠銘記那位和藹可親可敬的老師。
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