快樂的兒童節(jié)的作文【大全4篇】
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的快樂的兒童節(jié)的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
快樂的兒童節(jié)的作文 篇1
六一兒童節(jié)快到了，我急切地盼望著六。一兒童節(jié)早點(diǎn)到來，為了迎接六一兒童節(jié)，5月28日下午，我們學(xué)校舉行了一場文藝表演活動(dòng)。
節(jié)目的主持人是我們最喜愛的謝老師。節(jié)目非常精彩，有：舞蹈、獨(dú)唱、二重唱、說唱等等。我覺得最精彩的算是我們二年級(jí)女同學(xué)表演的《祖國、祖國我愛你》這個(gè)節(jié)目了，我們班的桂源等四位同學(xué)也參加了這個(gè)節(jié)目的演出呢！
看！臺(tái)上的演員個(gè)個(gè)認(rèn)真、投入，臺(tái)下的觀眾個(gè)個(gè)看得入迷，陣陣的掌聲不斷地響起。
我們學(xué)校的舞蹈隊(duì)也準(zhǔn)備了一個(gè)名叫《細(xì)雨》的舞蹈，將在六．一全市匯演的那一天，作為節(jié)日的禮物送給全市的.小朋友！
你們知道嗎？我也用一種特殊的方式來迎接這個(gè)快樂的節(jié)日，那就是和媽媽一起制定一張《良好行為計(jì)劃表》，我要從現(xiàn)在開始改掉我以前的壞毛病，養(yǎng)成生活、學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。
我要和全世界的小朋友一樣，歡度這個(gè)快樂的兒童節(jié)！
快樂的兒童節(jié)的作文 篇2
六月一日，曹老師帶著我和同學(xué)們?nèi)ニ山聢A園公園春游。
早上天氣不是很好，下著雨， 但是我還是高高興興帶著一大堆好吃的東西去春游了。我們坐車來到月圓園，那里的景色很好，有很多花和樹把公園打扮得很漂亮，我們跑去采毛豆，我采了很多很大的新鮮毛豆，我要帶回家給姑婆燒菜吃。最好玩的`地方是嘉年華游藝，有很多游戲，我玩了很多游戲。然后就坐車回家了。六一兒童節(jié)我過得很開心。
快樂的兒童節(jié)的作文 篇3
歲月匆匆，時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝。轉(zhuǎn)眼間，我從無知的幼兒園讀到了六年級(jí)，也迎來了我們最后一個(gè)六一兒童節(jié)，這個(gè)節(jié)日將永遠(yuǎn)的變成我成長足跡中抹不去的精彩一頁。
早上，來到學(xué)校，整個(gè)學(xué)校人山人海，個(gè)個(gè)人興高采烈，小演員忙著化妝，學(xué)校插滿了彩旗，迎風(fēng)飄揚(yáng)，人人說說笑笑。走進(jìn)教室，教室被打掃的干干凈凈，桌面上擺滿了同學(xué)們買來的零食和飲料。不一會(huì)兒，就到了文藝匯演時(shí)間，已經(jīng)會(huì)場，家長們便被我們這喜悅的氣氛感染了。我們坐下，升完國旗，唱完國歌便到了第一個(gè)儀式，一年級(jí)新生入隊(duì)儀式。我們六年級(jí)的學(xué)生手捧著紅領(lǐng)巾走出去，來到一年級(jí)新生面前，幫他們佩戴紅領(lǐng)巾。在莊嚴(yán)的國旗臺(tái)上教他們敬禮后就退下了。接著，就開始了我們期待已久的文藝匯演，各個(gè)節(jié)目都經(jīng)過了老師和同學(xué)們的精心排練，十分精彩，吸引著觀眾們的眼球。歌曲悅耳動(dòng)聽，舞蹈動(dòng)作優(yōu)美。
看完上午的才藝表演，就到了下午的游園活動(dòng)。老師準(zhǔn)備了很多的花生，糖果和果凍，還為我們準(zhǔn)備了許多好玩的小游戲，我們完得不亦樂乎，教室傳出我們的陣陣笑聲。有搶凳子，丟竹簽等等的小游戲。每個(gè)小組都要表演，最有趣的.莫過于勝利組的改編版“三顧茅廬”，讓全班同學(xué)捧腹大笑。
這個(gè)最后的一個(gè)“六一”讓我從小學(xué)生變成了初中生，我過了一個(gè)快樂有趣的“六一”。我將永遠(yuǎn)珍藏在心里！
快樂的兒童節(jié)的作文 篇4
有請(qǐng)五三班表演，隨著報(bào)幕的報(bào)幕，我們班的同學(xué)齊刷刷的踏進(jìn)場內(nèi)，同學(xué)們踏腳的聲音，如同雷鳴一般，在場的學(xué)生都提起了精神陽光總在風(fēng)雨后音樂響起，同學(xué)們每個(gè)人臉上有著比以往都燦爛的笑容，個(gè)個(gè)都認(rèn)真的做著每個(gè)舞蹈動(dòng)作。表演結(jié)束后，班長給我們喊著口號(hào)，我們有踏著整齊的步伐走下了場。
我們班下了場，坐到了自己的位置，有的同學(xué)高興的說：我們一定可以的第一名。
有的同學(xué)則露出驚魂未定的樣子，做到哪里發(fā)呆，我們班表演后就是六一班了，六一的節(jié)目和我們的一樣，頓時(shí)我們班就七嘴八舌的議論起來，我后面的兩個(gè)女生說模仿我們，看我們跳什么，他就跳什么。又有一個(gè)說他們老師真是的，我聽不下去了，反駁他們說：不一定就是他們模仿我們，萬一是他們老師和我們老師想到一塊去了呢？不一定，哪有那么多的萬一。我后面的女生翻著白眼說。又有一個(gè)女生說：你到底是那班的，胳膊肘往外拐，你喜歡他們班你去呀，現(xiàn)在別呆在這個(gè)班呀！就算你去他們班你對(duì)他們班那么好，他們班也不一定要你！我氣的說不出話來，但是我還要反駁他：這個(gè)不是我在向著哪個(gè)班的問題，而是你們倆的的`心理問題，我們小學(xué)生應(yīng)該有個(gè)健康的心理，不要沒有調(diào)查就下結(jié)論，天天懷疑這個(gè)，懷疑那個(gè)，在童年時(shí)代心理是決定我們一個(gè)人性格的主要元素，就算是他們班，學(xué)我們，我們應(yīng)該往好的地方想，我們應(yīng)該想：這次他們節(jié)目和我們的一樣，也許是他們老師和我們老是想到一塊去了，或許是他們班班長喜歡這個(gè)節(jié)目推薦個(gè)老師老師同樣喜歡，也許是兩個(gè)班的老師提前商量好了，說我們兩個(gè)班表演一樣的節(jié)目。
光顧著教育他們了，節(jié)目也沒看成，今天也沒什么收獲。誰說的，今天我們有了個(gè)天大的收們知道的小學(xué)生應(yīng)有的心理素質(zhì)哈哈我們快樂的笑著。
晚上我背著書包走在路上，突然聽到后面有人喊我，手機(jī)今天和我吵架的兩個(gè)人，一個(gè)說：今天我不是故意的，我太激動(dòng)了。我說：我不記仇的呵呵！我牽著手回了家。
晚上回憶著這件事，帶著甜美的笑容，進(jìn)入了夢想。作文
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