水果的作文【匯總3篇】
在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的水果的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
水果的作文 篇1
小朋友們，你們知道我最喜歡吃的水果是什么嗎？快來和我一起來看看吧！
我最喜歡的水果是山竹，它長著黑色的外表，皮的下面還有一朵像小花一樣的'圖形十分美麗。上面還有一個帶著四片焦黃色葉子的花瓣。如果你把山竹的外皮扒開就會發現，從山竹里面看它的皮是紫色的。并且它還有一些像大蒜瓣一樣的果肉，果肉白的晶瑩透亮吃起來又酸又甜非常好吃！
有一次我和媽媽一起到超市去買菜，走到果品區時我從眾多水果中唯獨只看到了山竹。很是想吃，不過山竹好貴啊！要20多塊錢才一斤呢，但是媽媽知道我喜歡吃還是給我買了好多的山竹。我拿著媽媽給我買的山竹可開心啦！回到家我就跑到衛生間洗了洗自己的小手，拿起一個山竹就開始扒皮。不過山竹的皮不是太好扒，我廢了不曉得勁才把它扒開，露出了晶瑩的果肉。我激動的拿起一瓣又一瓣的吃了起來，真的太好吃了！酸酸甜甜的山竹真好吃呀！好希望每天都能吃到這樣美味的山竹呀！要是果皮再好扒一點就更好了。
水果的作文 篇2
在上一次作文課上老師就對我們說；“下一次作文課，我們做水果拼盤。你們帶些水果來。”今天，我十分興奮地等著老師來給我們上作文課。
老師來了，我們趕緊把從家里帶的水果拿了出來，像獻寶似的擺放在桌上。我帶了蘋果、梨、香蕉；組長帶了橘子、番茄；田恪城同學帶了蘋果，還有一個大大的火龍果。老師給了我們一個哈密瓜，并為我們提供了刀具和盤子。
開始做水果拼盤啦！在老師給我們講授了如何正確使用刀具之后，我們就要正式的做水果拼盤。組長先將紅蘋果切成了兩半，放到水晶盤的'里面的一層，我把小橘子剝開拼成了一個話多的形狀，再用小刀把小番茄切成了一個玫瑰花的形狀，我又用果味筆給玫瑰花添了幾片樹葉，最后把它們放到了水晶盤的最外面。
看著眼前的作品就擺在我們的面前，不由得暗暗咽了一下口水。老師說：“現在你們可以切我帶來的哈密瓜了。”我和田恪城上來用刀把哈密瓜分成了兩半，組長負責掏瓜囊。老師又說；“你們可以把瓜切成小橋的形狀嗎？”，我們立馬答道：“OK！沒有問題！”
最后，我把切好的小橋也放到了水晶盤里。啊，水果拼盤終于做好了！真漂亮啊！老師對我們說：“可以開始吃水果拼盤了！”還沒等老師把話說完，我們一把抓住水果就往嘴里塞，覺得水果甜滋滋的。
這次制作水果拼盤不僅考察了同學們的合作精神，還讓我們品嘗到了自己親手制作的美味果盤，真是一舉兩得啊！
水果的作文 篇3
從前有一個水果王國，里面住著一些可愛的水果娃娃，水果們都友好地相處，互相幫助，互相扶持，一直和諧地生活著。
但自從這個水果王國來了個名叫呀呀巫的巫婆，水果寶寶們的生活一切都變了。呀呀巫不斷地向不服從她命令的水果們下魔咒如：年紀比較小的`水果寶寶就永遠也長不高，長不大；年紀正處在花樣年華的水果們就要一下子變老；年紀比較大的水果奶奶爺爺們就要長期受到病魔的折磨，搞得痛不欲生。水果們都非常憎恨呀呀巫，但沒有誰敢阻止呀呀巫對水果們下魔咒。后來，有一個水果寶寶從呀呀巫的手下打聽到原來呀呀巫是想拿走水果王國的國寶——五彩水果晶石。其他的水果們紛紛都在議論，其中，有一個水果寶寶說：“那國王呢？我們去找國王不就行了嗎？”打聽到消息的那個水果寶寶回答說：“最糟糕的是國王。
因為為了保住五彩水果晶石不被呀呀巫拿走，所以被呀呀巫軟禁了！現在最重要的就是，我們要團結起來想辦法把國王就出來。”
水果們都異口同聲地說：“好！從現在開始我們就團結起來！一起來對抗呀呀巫這個壞巫婆！”話音未落，水果娃娃們都開始忙得不可開交[注: 開：打開，解開；交：相錯，糾纏。形容沒法解開或擺脫。]地查找資料……
后來，水果們勇敢地把國王救了出來，并用智慧戰勝了巫婆。
呀呀巫，從此，水果王國里的魔咒都消除，有過上了幸福和諧的生活。
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