和諧的作文匯編【8篇】
在日常生活或是工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的和諧的作文8篇，歡迎大家分享。
和諧的作文 篇1
一進入堂外，我就感到驚訝，這是學校阿，環境太好了。在想想我的小學，媽呀，真是有點慚愧呀，
環境太好，這學校也太大了吧，(有點夸張哦)。不過，說真的，這學校真得很好噢。我來到了我的班機，一切的一切讓我陌生，老師，同學，沒看到一個熟悉的。那是很孤單，很孤單。
教我們的老師，姓張，很像我過去的班主任。
這個學校的老師都很不錯哦，特別是我們班的了哦，（不是我夸大其詞哦，是真的哦）
先說我們的張老師，數學老師，是一個很不錯的老師，她滿兇的，可是我覺得她很好，滿關心同學的很像我的小學班主任哦，很熟悉的感覺呢。她是我們年級的數學的備課組長哦。教得很不錯哦，連續幾次我們班的數學成績都是第一哦。
語文老師，姓劉，學校的一個主任，很有威望哦。但待人和藹，特別喜歡笑哦。時不時地弄出一些笑話，好玩極了，他的教學理念是很開放的哦，我們都學得很快樂哦，他教得非常非常的.好噢，我們的語文平均分都是前三哦。
英語老師，姓陳，她很溫柔哦，教還不錯哦，我們的英語成績也是前三哦。
我們棠外的老師，各個都是好樣的哦，都很棒哦。棠外，我的新開始，新的學校，新的一年，新的一期，新的一周，新的一天，魅力的棠外我的和諧校園！
和諧的作文 篇2
天空的和諧，是穿一身的藍;森林的和諧，是披一身的綠;陽光的和諧，是如鉆石般耀眼;落日的和諧，是給人們留下最后的美麗;而我所追求的和諧，是一種永恒的美麗。
童年的記憶是一片片葉子，從樹上悄然飄落，便再也無法回到樹上。那時的天很藍，那時的草很青，那時的大自然是非常和諧的一幅畫卷，那時的'我徜徉在微風中，真的很幸福。
現在，我依然愛藍藍的天，愛藍天下美好的一切，然而卻很少有時間和精力細細欣賞。偶爾抬頭仰望天空，覺得有種陌生的親切，仿佛生活里少了許多情趣，心中不免平添了幾許憂傷。歲月也讓我明白了一個道理：人生本來就是充滿荊棘和坎坷的。我到哪里去尋找和諧之美呢?
有人告訴我：
和諧在誠信中。翻開浩瀚的中華典籍，先哲們關于誠信的認識，凝結著中華民族的智慧，反映了中華民族人民的道德品質和崇高追求，給人以深刻的啟迪，使我們能深切地感受到中華民族傳統美德的無限魅力。當今社會，誠信這一中華民族世代相傳的優秀美德急需倡導。
在我們國家闊步走向市場經濟的新時代，誠信美德日漸顯出其巨大作用。提倡全社會發揚誠信美德，必將大大提高全民族的道德素養。
和諧產生于友善之中。其實，無論什么年代，無論什么地方，無論什么人，都需要友善。中國的博愛傳統充分反映了友善的理念，先秦儒墨兩家最講究博愛。儒家的孔子講“仁者愛人”，孟子講“惻隱之心”，講由己推人，“老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼”。這種博愛的傳統不是來自某種主觀意愿，而是來自于人的天性，因而更容易人為地接受。
和諧的作文 篇3
在書上，我看到一個故事：一塊大廣場上的地磚對一尊雕像說：“你我都是石頭，為什么你有美麗的外形和尊榮的地位，得到游客的喜愛，而我卻只是一塊被人忽略的普通地磚?真不公平!”雕像微笑著說：“兄弟，你我的確材料相同、出身一樣，但你出生時只是磨了幾下，而我卻被工匠們千錘萬鑿之后才成了這樣。我們各自的歷練不同，代價也不同，境遇自然不一樣，這難道不公平嗎?”對，公平永遠是相對的，它只對每個人付出的努力負責。非常努力的人往往可以得到利益，那些只會空想而不會付出的人往往一無所有。生活也是一樣的，你瞧，勤奮、會付出的`好學生又在老師那里得到獎勵了，而那些不努力、只會空想的同學只能眼睜睜的羨慕別人，當然，這是公平的，因為那些好學生，是付出才得到褒獎的。
這本書讓給我以后再面對一些問題的時候會多往好的地方想了，這些就是我讀過后的感想。
和諧的作文 篇4
那美麗的鮮花，因為有了綠葉的依偎，才顯得清純和鮮潤；那藍藍的天空，因為有了白云的打掃，才顯得靜穆和安詳；那寬廣的大地，因為有了萬物的擁吻，才顯得和平和馨香。而一個人，一個家庭，一個社會，甚至一個國家，不也是因為互相依存，互相映襯，互相促進，一起共同發展，才呈現出那五彩斑斕的和諧嗎？和諧猶如一幅畫，好似一首歌曲。和諧產生美麗，和諧生發了力量。和諧不是強行的，而是順其自然的。不和諧的生活不會產生共鳴，無法演奏生活美好的樂章！和諧不是停滯，也不是凝固的，而是一種積極的前進的狀態。在一個地方，今天和諧了，明天又會被新的矛盾所打破；我們又要做新的努力去爭取達到新的更高的和諧。和諧之美在于寬容。因為擁有寬容才有和諧。因為擁有寬容才有和諧。寬容是人類情感中的種子，她能在人類的心靈這片凈土上扎根發芽，再愛的保護下茁壯的成長。寬容之心是多么偉大的`，她能夠熄滅怒火，她能感化邪惡播散善良，她能夠無私奉獻，從不計較。她讓我們享受陽光一般的溫暖。雨珠一般的滋潤——寬容之和諧，竟妙不可言。誠信是一顆珍貴的鉆石，是和諧之美的結晶。誠信好過一支玫瑰，在花園之中，她是最美的，美得妍艷欲滴；美得熱人心潮；美得高尚；美得完美無瑕。有了誠信之后，和諧的美足以體現了！和諧之美絕不容忍名利所縛，只有淡泊名利才可以稱為和諧之美。老鷹是為了搏擊長空而在天空自由翱翔，而不是為了炫耀自己的羽翼因此無限的天空賜予了它自由快樂的空間；風帆只為乘風破浪而在海中搏擊風雨，而不是夸耀自己的檣桅。因此浩瀚的大海給予了它豪壯寬闊的樂園。其實，你也一樣，只要你用一顆平凡的心去看待，也會找到屬于自己的星群！有一種美，給生命帶來溫暖，和諧之美——無時無刻與我們現在，只是沒有人留意到，而我卻在無意中有所發現。我相信大家都聽過這句話：“親善產生幸福，文明帶來和諧。友誼是一種和諧的平等。”和 諧[辨析概念]:“和諧”，在古希臘語中原意是將不同的事物連接或調和在一起，通常用于音樂表示將不同的音調調和在一起成為音階。
在中國古代典籍《易經》中，“和”是大吉大利的征象；在《尚書》中，“和”被用以描述家庭、國家、天下等系統內部治理良好、上下協調的狀態。在中國傳統文化里，“和”具有和諧、和平、和睦、和氣等內涵。如今，和諧作為一種思想、觀念或價值已經成為許多人追求的目標和方向。但是，和諧這個概念又是很復雜的，它既可以應用在哲學領域，又可以應用在科學或藝術領域，還可以應用在社會生活的各個方面。由于這個概念的寬泛性，同時也就造成了許多模糊性，使得人們在交流過程中往往容易產生誤解，或者難以準確把握其含義。
一、和諧是一個描述客觀規律性的概念宇宙萬事萬物的規律性在頭腦中的反映就是和諧。
二、和諧是表達主體主觀感受的概念，即審美的概念音樂、繪畫、雕塑甚至建筑等藝術，表達的正是人類對客觀事物的直接感受，它們是否給人以美感，直接取決于它們是否“和諧”。
三、和諧是表達主客體相互關系的概念人與人之間，人與自然之間，如果相得益彰，互相促進，而不是相互矛盾，互相損耗，那就表明人與人之間，人與自然之間的關系是“和諧的”。
和諧的作文 篇5
和諧是什么？和諧是一首跨越國界的歌，和諧是對秩序和法律的敬意，和諧是永遠懷有一顆感恩的心，和諧是平凡人生迸發的創業激情，和諧就是這樣大大小小的細節，和諧就是這樣與每一個人的生活息息相關。
就在剛剛過去的08年5月12日這天，是個不平凡的一天。
5月12日下午2：48分，一場突如其來的大地震淹沒了四川省汶川縣。廣場上喧鬧的聲音，大樓倒塌了，大街小巷全都毀滅了，所有的人們都處在生命危險的狀況。可怕的大地震就象一條兇猛的惡龍，不停地向汶川縣襲擊。
當一所學校倒塌時，校長先讓同學們出去，老師跟在后面。一些教師為了保護自己的學生，張開自己強壯的手臂，把三四個同學包圍在自己的手臂下，多少石頭、磚墻掉落在老師的背上，可教師卻還忍耐著疼痛，盡力保護好這些孩子……這種先人后己忘我的舉動是多么的偉大！這些難道不是我們應該學習的精神嗎？這些在大地震中的平民英雄都將會牢記在每個人的'心中。因為他們用自己的生命譜寫了一曲和諧的贊歌。
俗話說：“沒有規矩，不成方圓”我們在小的時候就應該將道德印在心底，將規則托在手中。和諧社會需要“民主法制”，的確，在一個國家里法律是非常重要的，每個人都必須嚴格地對待它，絕不可能輕視它，可有些人卻還是因為法制意識淡薄，犯下無知的罪行，這都是因為他們不注重法律，才會得到今天的下場。
和諧社會也需要“公平正義”。公平，永遠是相對的。它只對每個人付出的努力負責。在任何場面都要公平正義。比如在評選優秀班干部時，有的人因為跟他關系好，就投他一票，而關系很差，就不給他投票，這樣就不公平了；在同學發生矛盾時弄清來龍去脈，分清是非然后再做評價，這才叫公平；遇到壞人壞事敢于制止這就叫正義；有些人因為不懂得體諒別人，也就得不到別人的寬容，而有些人能夠放平心態，也就能得到別人的互相體諒。任何人和人之間的交往，就是這樣的道理只有心存關愛，相互體諒，才能擁有和諧的美麗。
和諧就在我們身邊，現在就唱起“和諧”這首歌，讓我們一起走進這和諧的春天，一起打造和諧的社會，讓和諧永遠伴世界吧！
和諧的作文 篇6
大自然是美好而又神奇的，一草一木都是有感情，并且和諧相處的。這一點，人類都無法比得上。
——題記
大自然的神奇力量創造了懸崖，讓我們心生畏懼，然而載峻峭、險拔的絕壁，沒有松的點綴，都是單調的;再高聳、凌寒的松，沒有絕壁的襯托，都是枯燥的。當松從一顆種子扎根懸崖之上，它們便注定要在一起，共同接受暴風雨的洗禮，一起看那夏雨秋霜，再吸收天地之精華。懸崖之上是荒涼而貧瘠的，然松卻能憑自己一身的霸氣，為了生存，為了與懸崖相依，將根深深扎入巖石之中。
險峻的懸崖，屈曲盤旋挺立著的松，這是怎樣的一幅畫面��！然而卻又是那樣的和諧。人只能遠遠地，用敬仰的目光，瞻仰著……
蒼穹和鷹
天空是一望無際的'，鷹那矯健的身影在這廣闊的蒼穹之中劃過。在地面只是那么一剎那的一閃，卻銘刻在人們的眼中，使人總想搜尋到什么，抬頭卻只有那孤傲的身影漸漸消失在天際……人類為了政府天，制造了飛機，然而天空知道它不屬于它，只有鷹，那擁有桀驁不馴。不屈眼神的鷹，才配得上無邊無際的天空。天空和鷹它們共同驕傲著一起藐視著那些在地面或底面的生物，包括人。
無垠的天，矯健的鷹，這是一個怎樣的場景？然而蒼穹和鷹的存在卻又那么和諧。自然，讓人敬畏。至少，我是這樣認為的。
沙漠和仙人掌
漫天的黃沙，如火的烈日，這就是沙漠最顯著的特點，沙漠它藐視一切脆弱的東西，它用惡劣的條件考驗著想要在這里生存的生物。最終，仙人掌生存了下來，經受住烈日的炙烤，黃沙的覆蓋，無水的條件。它把根一直往下扎，哪怕只有一點水，他也會茁壯的成長，沙漠珍愛著仙人掌，讓它在這里繁衍。仙人掌只屬于沙漠，盆栽的仙人掌不是真正的仙人掌。
黃色的沙漠，綠色的仙人掌，對比是鮮明的，然而它們的共處卻又是和諧的，共同營造著堅強與執著。
大自然是值得人類敬畏的，因為他創造出了那么和諧的萬物。
和諧的作文 篇7
中秋的早上，不是鍋碗瓢盆碰撞發出的音符，而是爭吵聲帶來的不和諧的音符。那是兩個很熟悉的聲音。一個是老爸的，一個是老媽的。一個聲音，語氣中帶有濃濃的不耐煩，時不時還吼上幾句；另一個聲音，話語中感覺帶有點哭腔，但言語還是很犀利的。噢，不知道這回他們有事在吵什么？老師是哭紅了眼睛，臉蛋十分的通紅，但她還能用她那獨特的嗓音和老爸吵著架，哪聲音很獨特，不尖銳卻音調很高，就像那女高音一般吧！雖然現在情緒很激動，但語速不快，條理還算清晰，字字句句都十分有力。老爸呢？他紅了他那粗粗的脖子，聲音則是男性那他有的粗，他的聲音就像男中音一樣。情緒，似暴怒，似不耐，又或許是其他的什么。憑借那霸道的怒吼竟然能與媽媽吵個不分上下？
相對于外面的爭吵，我的這一方天地呈鮮明的對比，無比的'，“寂靜”，你只能聽到筆在紙上刷刷飛舞的聲音。我不太想去勸她們。在我看來，我只需要在快要打起來的時候出面充當和事老就好了，再說了，讓他們吵吵也能發泄一下心中的不滿。因此，在寫作業的同時把一半心神發在外面�？纯磿r間，嗯，吵了很久了。在看看外面，只剩老媽一個人在唱獨角戲了，我便開口勸了一句。真可惜，我的話就像是火上澆油一般，沒能成功讓媽媽歇歇，反倒更“精力旺盛”了�；伊锪锏拈]上嘴希望別怒遷我。
俗話說得好，談錢傷感情，聽了一個上午的罵架，我表示體會很深。愿，爸爸媽媽們能冷靜冷靜再來討論這個傷感情的問題，別真傷了感情，也別在這么美好的一天帶來不和諧的音符了。關于和諧的作文500字和諧的晉中，和諧的美關于和諧的作文500字有關和諧的作文：沖突與和諧
和諧的作文 篇8
和諧教育的實施，為我們營造了和諧的氛圍、和諧的班集體。
從前的我十分任性，在家里爸爸媽媽都得聽我的，我是想當然的“小公主”，事事都依我，致使我養成了以自我為中心的利己主義思想，不聽老師的話，動不動就撒嬌。經常和同學吵嘴，愛斤斤計較，與同學、老師的關系都不和諧。
上了五年級，我來到了三小五四班這個集體中。經過幾周時間的相處，我感覺到不僅同學好，老師更好，和諧的師生關系改變了我。
記得有一天中午，天太熱。我來到了教室后，覺得很難受，而后便嘔吐起來。出乎我意料的是周圍的同學們不光沒說什么，還問我有沒有事，甚至有兩名同學還主動地幫我把吐的東西打掃干凈。此時，我內心無比的感動，頓時感覺舒服了許多。同時我也從這件事中感到了集體的溫暖。從此，我學會了關心同學、幫助同學，和同學的'關系也越來越融洽。
還有一次，老師為了提高同學們的口頭表達能力，就讓同學們自愿讀自己的作文。十多名同學都讀完了，我也想讀，可就是沒有勇氣站起來。我掃視一下全班，同學們都向我使眼色，示意我站起來讀，同桌也直捅我。此時，我發現老師正用期待的目光看著我……終于，我鼓足了勇氣，站了起來。老師立刻帶頭為我鼓掌。是老師、同學們的掌聲給了我勇氣。從那以后，我回答問題的膽子大了，能力也提高了，和老師越來越親近了。
和諧的班集體徹底改變了我。我也因此懂得了沒有學校的和諧教育，就不會有我的今天。我在班里經常受到老師和同學的夸獎，我表演的舞蹈也為學校爭了光。為此，我還被評為優秀特長生呢。
我要感謝五四班這個和諧的班集體，我更要感謝三小這個和諧的大家庭�，F在要離開五四班這個和諧的班集體，我還真舍不得，是它使我成為受人喜愛的優秀學生，它催人奮進。
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