童話的作文
在學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的童話的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
童話的作文 篇1
有一天，小猴、啄木鳥大象和老牛要比一比本領，請小猴做裁判。
他們來到大樹下，小猴說：“誰能把大樹的蟲子一條條地給捉出來。”大象和老牛你看看我，我看看你，都沒有辦法。啄木鳥看見了，連忙飛過去，用尖尖的嘴巴東敲敲，西啄啄，把大樹里的蟲子全吃完了。小猴說：“啄木鳥的本領真大。”
樹旁有一堆木頭，小猴說：“誰能把這堆木頭給搬起來？”老牛和啄木鳥你看看我，我看看你，都沒辦法。大象看見了，走過去，用長長的鼻子輕輕地一卷，木頭就被舉得高高的。小猴高興地說：“大象你的本領真大。”
小猴把大家帶到農田里，說：“誰能把農田里的土翻得松松的？”啄木鳥和大象你看看我，我看看你都沒辦法。老牛看見，走出來，套上犁，走啊走啊，沒過一會兒，老牛就把農田里的土犁得松松的。小猴豎起大拇指，說：“老牛你的`本領真大。”
最后，大家得出一個結果，那就是，各有各的本領。
童話的作文 篇2
春天來了，森林迎來了一年一度的音樂會，森林中的所有動物都來到了森林劇院。
你瞧，孔雀披著五彩的禮服來了；白兔媽媽帶著她的孩子們——五只可愛的.白兔寶寶來了；青蛙們也一路奏鳴著歡快地跳著過來了…
時間到了，森林之王獅子宣布森林音樂會開始。熊貓拉著小提琴，小豬打著鼓，猴子們吹著笛子，還有勤勞的梅花鹿打出絢麗的燈光，小松鼠放出美麗的煙霧和氣泡，森林劇院的舞臺頓時變得斑斕和夢幻起來，美麗的孔雀在舞臺中央跳起了歡快的舞蹈，其他動物也跟著一起舞動了起來，森林劇院成了歡樂的海洋。
童話的作文 篇3
一天，小熊安迪在山路上撿到了一本魔法書。奇怪的是，這本書里面，密密麻麻的全是標點符號。他想：這是誰弄丟的呢?我一定要還給他。可這本書我根本不懂啊!
正當安迪發愁的時候，碰巧有一只小白兔蹦蹦跳跳的路過這里。安迪趕緊向小白兔請教說：小白兔，你不是在魔法學校上學嗎，你能告訴我魔法書該怎么看嗎?小白兔沖安迪神秘的笑了笑，從書包里拿出一個小瓶子。安迪疑惑的看著瓶子里的液體：這是什么東西?這是龍的眼淚，把它涂在書上，就能看到書上的字了。小白兔解釋道。安迪半信半疑的`按照小白兔的方法做。奇跡終于發生了，那些標點符號那些標點符號重新排列成了魔法書上的字。
安迪吃驚的對著小白兔說：你能帶我去魔法學校嗎?小白兔爽快地答應安迪了，緊接著念了兩句咒語，嘭。這時，安迪發現自己在魔法學校里的教室，講臺上站著魔法師，魔法師說：安迪，你終于來了，我等你好久呢，你愿意在魔法學校讀書嗎?經歷了這些事后，安迪已經深深地愛上了魔法，于是，安迪馬上點頭說：愿意，我當然愿意。
魔法師把屬于安迪的魔法書給了他，他高興極了，迫不及待的想試試魔法書的威力。他本來想變一個蘋果吃的。可現在更想下雪，在雪地里烙下自己深深的腳印。他真么想著，周圍開始下雪了。地上的雪足足有一尺多厚，更神奇的是，這一切都發生在教室里。
童話的作文 篇4
九寨溝，大家一定會想到“黃山歸來不看山，九寨歸來不看水”這樣一句話，在艷陽高照的今天，我們有幸來到了風景如畫的九寨溝。
一進景區大門，兩旁高大的樹木便吸引了我們。這些樹木長得郁郁蔥蔥、枝繁葉茂。我們上了景區觀光車。九寨溝分為三條溝，我們運氣不錯，先到最美麗的日則溝，一路上，我發現九寨溝的水真是名不虛傳，各有各的特色。看到美麗的湖泊、清澈的湖水，我真想快點下車。終于在箭竹海下了車，然后沿著棧道看“海”。箭竹海是因兩旁青翠的箭竹而得名，據說十年前開過花。在清澈見底的水中，橫臥著枯木，奇怪的是沒有腐爛，原來水中含有豐富的礦物質，鈣含量很高。樹木都被鈣化，成了一道美麗的風景線。
我們又乘車到熊貓海，聽導游說，只有冬季溫度相差很大時，湖底的礦物質因水溫下降，成一塊白、一塊黑，酷似一只熊貓。我說：“真遺憾啊！不過冬天來會很冷。”“這叫自我安慰。”媽媽壞笑說。
我們這次決定不乘觀光車，沿著彎彎曲曲的棧道向下走，兩邊綠樹成蔭，溝水涓涓細流，透過密密的樹葉，太陽篩下一縷縷金光照在水面閃閃發光。來到了五花海，被眼前與眾不同的湖泊吸引了，仔細一看，發現水一塊藍、一塊綠，由淺到深，又是那么均勻，那么細膩，兩岸的山、樹倒映在水中，清晰可見，微風吹過，湖水泛起一層層波紋，真是鬼斧神工，只有大自然才能變出來的山水畫。
使我流連忘返的是珍珠灘瀑布。“嘩啦啦”的流水聲清脆悅耳，瀑布從高處“沖”下來，好像掛著飄動的白布，隨風蕩漾，流水落入潭中，濺起一朵朵水花，猶如一顆顆晶瑩剔透的.珍珠，真是“大珠小珠落玉盤”，我迫不及待地靠近瀑布，水珠就像頑皮的孩子直往臉上撲，跟我親密接觸，我不由地張開雙臂，仰頭呼吸新鮮的空氣，享受大自然的沐浴。
午飯后，我們又去另外兩條溝。由于早上看了最美的溝，下午的兩條就變得暗淡無光了。在回來的路上，我問媽媽：“為什么要叫海呢，這兒又不大？”“因為以前藏族人沒見過海，認為這些湖泊是海的兒子，就叫海子。”媽媽說。
九寨溝真是風景如畫，我愛童話般的九寨溝！
童話的作文 篇5
在一個漆黑的夜晚，教室里開始熱鬧起來，桌子、椅子、粉筆和黑板在議論“誰的作用大”。
椅子最先說：“我的作用是最大的，要是沒有我，同學們就要站著上課了。”粉筆不同意地說：“我比你更加有用，如果沒了我，老師就不能寫字給同學們看了。”桌子生氣地說：“如果沒有我，同學們就沒地方放作業了。”黑板反駁道：“你算老幾？要是沒了我，同學們就不能記我身上的.知識了。”
這時一只路過的貓頭鷹聽見了說：“你們不要吵了，你們都非常有用，這里少了誰也不行！”它們聽完后，你看看我，我看看你覺得很有道理，后來它們和好了，教室里又回了原來的寧靜。
童話的作文 篇6
很久很久以前，有個國王，他有只小兔子，他們過著幸福的生活。但日子一天天過去，小兔子慢慢長大了，它變成了大兔子，給國王添麻煩，國王很想丟棄它。
有一天，國王和他的兔子一起去小河邊野營，國王突然說：小兔子，那邊的河很漂亮，你去看吧！”小兔子馬上說：不要，不要，兔子不會游泳，要是我掉到水里了怎么辦？”國王想：哼，那只兔子居然識破了我的圈套！接著，國王又說：你雖然不會游泳，但你可以去那邊的`草叢里看看啊！”兔子想：這對我沒什么危險，我應該可以去看看。當兔子到草叢里的時候，國王馬上把東西收拾好，叫上士兵，往宮殿里去了。兔子覺得草叢里很好玩，它想跟國王說話。但當它從草叢里出來的時候，它發現國王不見了！它想：這么美的風景，國王是肯定不會走，他一定回去辦急事了。兔子就在那里等啊等、等啊等兔子就睡著了。國王回到宮殿，很不適應沒有兔子的生活。
他想了想，決定還是要把兔子找回來，他就跑回小河邊，他找啊找，發現了一只沉睡的小兔子，再望前看，原來是他的兔子！國王就小心翼翼地把兔子帶回了宮殿。從此，他們又過上了幸福的生活。
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