老師的作文匯總(3篇)
在平時的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的老師的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
老師的作文 篇1
忘不了六年級時的語文老師-——王老師，更忘不了她那雙會說話的眼睛。
王老師個子不高，長的很矮小，但這似乎是為了凸顯她那雙炯炯有神的大眼睛。
記得有一次，王老師氣沖沖的來到我們班，她把手中的試卷往講臺上一砸，用那種很憤怒的眼神看著我們，似乎在對我們說：“看你們考的這成績，對得起你們的父母嗎，對的起你們自己平日的辛苦嗎？”頓時，原本吵鬧的教師變得鴉雀無聲，沒有一個人再敢講話了，都開始分析自己考得不好的原因了。經王老師這么一說，我們全班的人都開始默默的學習，你趕著我，我趕著你，全班的人都有了一種危機感了。有志者事竟成，在接下來的一次考試里，我們班取得了全年級第一的好成績。這時王老師又露出了帶著甜甜微笑的眼神。似乎在對著我們說，不錯，以后繼續努力。這時，我們做學生的也把心中的大石頭給放了下來。
記得還有一次，學校舉行運動會這時我們全班同學就開始頭疼了，因為我們全班同學的運動神經都不怎么發達，于是所有人都不想丟人，都是你看著我，我看著你，都在期盼著有人自告奮勇的去報名，去參加，但是我們的如意算盤都落空了，這時王老師就急了，用一種很著急的.眼神看著我們，似乎在對我們說：“同學們，你們要明白體育精神啊，輸贏并不重要，友誼第一才，比賽第二。”這時班長似乎看懂了王老師的意思，就第一個報名。班長的這一“義舉”，發動了我們全班同學嗎，從最初的沉默改為了爭著參加。盡管最后我們班獲得的成績不算太好，但是王老師依然用很開心的眼神看著我們，似乎在替我們高興，，似乎在對我們說：“同學們不錯，懂得了友誼第一，比才第二的道理，以后你們都是有出息的。”
王老師的眼神會說話，她用用那善變的，炯炯有神的大眼睛教會了我們一個又一個的人生哲理，王老師的眼神永遠銘刻在我心中。
老師的作文 篇2
如果我當上了老師，我會開拓創新，讓我的學生在快樂中學習，在學習中成長。多開展一些有利于學生身心健康的活動。
啊!我的理想，我相信只要我堅持不懈，更加努力學習，我離你就并不遙遠了。
上，我都想成為教師。當老師可以教許許多多的小朋友。這樣多快活呀!當老師雖然很辛苦，可是，幫助了他們，他們長大都很有學問。這樣不是很快樂嗎?你不覺的嗎?希望大家和我的想法一樣，很有知識感!我告訴你們、有兩位大人非常支持我，就是我的'爸爸媽媽呀!爸爸媽媽沒有當成教師，可是爸爸媽媽還對我們有一線希望，長大讓我們小孩子們當成教師，家長都會對我們每個都微笑，對我們都微笑，對我們非常好。所以我的爸爸媽媽都非常支持我。
我在學校里上課時都很辛苦。可是，你知道嗎?她為了教我門知識，她還給我們改作業，而且嗓子都快說不出來話了。所以，我非常想老師，當老師再苦再累也可以，是因為，小朋友很可愛，他們學知識的記憶的速度也很快。而且，只要我們說一句話，只要誠實的，小朋友們就會喜歡我們當老師的。喜歡我們不就是一年的，那就是喜歡得不得了。上大學的時候還能記得，只要記性好，記的東西就會非常多，而且，記得非常清楚。
我只要是老師，我不管什麼老師都可以當，只要能當老師，受多少苦我都會把它比成甜，有多少苦，就有多少甜。這樣就能實現爸爸和媽媽的愿望。是我一年級到三年級的第一個愿望。希望可以實現這個美好的愿望。
老師的作文 篇3
教我們數學兼班主任的劉老師可是全校頂尖的老師，一個數學教得那叫個相當好。手下弟子幾千，大概可以同孔子媲美了吧。
碰巧三年二班缺一數學老師，所以劉老師便順理成章的去教他們了。當然也在教我們。于是一連串的酸甜苦辣便接踵而來。
〈一〉
因為劉老師教我們已經有一段時間了，所以對我們的行為習慣已經看得比較順眼了。至于三年二班呢......
夕會課上。
劉老師：“三年二班那些人，唉——”
同學甲：“劉老師，怎么了？”
（對老師蠻關心的嘛：））
劉老師：“一本資料幾個人都不定！怎么給他們講課嘛！”
同學乙：“這些人怎么這樣！一本資料又不貴！”
（你比他們更厲害，還煽風點火！不過也有道理。呵呵）
呵呵，還是我們二年一班可愛吧！可接下來的事情就差點把我給氣瘋了。哼哼！有什么可比性嘛！
〈二〉
晚自習上。
劉老師：“你們看你們考的什么試！40分以下的人那么多！再看看人家三年二班，上90分的人都比你們上40的人多！要不是我刻意挑他們的毛病，他們考100的都有十來個！”
聽了這話，我心里蠻不是滋味的。劉老師你到底是誰的班主任哦？
語文課上。
文老師：“你們看看你們這一屆。不是我自夸，我可以說教你們的全是全校最好的老師。再看看你們自己！”
我不禁之嗤之以鼻，有什么了不起的！這話我都會說！
文老師：“你們再不努力真的不行了，我想你們回越來越不討劉老師喜歡的。”
同學丙：“您憑什么這么說！”
文老師：“你們好好的想一想，三年二班一個多么努力的班——在沒上課之前就把要學的'弄懂了，老師上課根本就不用費什么力。而你們呢不用我說了吧。”
三年二班，又是三年二班！氣死我了！哼哼！氣死我了！不就是個兒高一點，嘴巴甜一點，歲數大一點而已嘛。有必要天天捧著他們嗎？有必要整天飛那么高嗎/小心有一天掉下來摔死！哼！哼！
〈三〉
中午大掃除。
三年二班同學A：“這道題又錯了！唉——”
三年二班同學B：“是啊。”
哼！哼！有什么了不起！氣死我了！還故意在我面前耀武揚威。我可是可愛的二年一班的班長耶！當我透明嗎？最好給我讓開一點，7456！哼哼！
于是我用我那足以讓人毛骨悚然的白白的眼球瞪了那兩個三年二班的一眼。只見他們那張可憎，可惡，可恨的臉上寫滿了無辜。這讓我想吐。
俗話說得好——“不蒸饅頭，爭口氣嘛！”
憑著我班長的職位很快就把二年一班的同學團結在了一起。
于是二年一班決定奮起直追，一定要把劉老師搶回來！
哼哼！三年二班等著瞧吧！
二年一班與三年二班的爭斗才剛剛拉開帷幕。不過我相信二年一班一定會取得最后的勝利！
三年二班，你給我等著！哼哼！
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