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    我的理想的作文

    時間:2024-03-02 18:21:28 [第三單元]我的理想

    我的理想的作文(匯總7篇)

      無論是在學校還是在社會中,大家都跟作文打過交道吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編精心整理的我的理想的作文7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    我的理想的作文(匯總7篇)

    我的理想的作文 篇1

      我希望我的家在森林里,木頭做的房子造在大樹上,要上去可以蕩樹藤上去。

      瓦片是樹葉,窗簾是垂下來的綠柳枝,煙囪是空心麥桿做的。走進房子,地毯是竹絲編的,桌椅是加工過翡翠、琥珀精心雕刻而成的。走進臥室,到處都散發著茉莉的香氣,竹子做的床頭柜上放著一個黃玉花瓶,里面插著幾枝百合、茉莉和幾枝郁金香。臥室里還有竹子床、竹子椅子和竹子柜子。春天的.花裙、花襖;夏天的竹衣、竹裙;秋天的布衣、布褲;冬天的棉衣、棉褲全都裝在這個可以“消毒”的竹衣柜里。在這里每天都可以吸收到清新的空氣。

      可是現在,河水污染、森林被砍伐,大部分地區都成了沙漠化,我們一定要好好保護地球,保護我們的家園!

    我的理想的作文 篇2

      歲月出入的車站,總以原始的意蘊,藏匿一種靈性,引發我用思維想象--想象我理想中的學習生活。

      理想中的生活本該如此:

      春日晴柳下的高歌;

      樓臺亭宇里的平弦;

      深秋山林里的獨步;

      隆冬爐火旁的傾談……

      絕非"雕弓如滿月"那般緊張,絕非"如何過得今宵去"那般無聊,而應多幾點和諧,幾許飄逸,幾分充實。

      在淡樸風塵的文字中,我看到了古老詩詞片段的飄飄灑灑,雜沓的翻飛:啼鳥、荷花、薄紗、煙籠寒水、夜籠紗……是那般地親近自然,于是引發我揮筆潑墨,勾勒理想中的學習生活。

      看,這凝重而瀟灑的行楷,就是我在火熱的`學習氛圍中的平臺;那狂風掃落葉般的行書,就是我在泥徑行來時的寫照;那清俊灑脫,放縱不拘的草書,就是我對待同學對我無意間所犯過失的態度……

      理想中的學習生活,盈滿了怡意,真如古人"小佇石橋風滿袖"那般。

      然而,我又不是消極空談,在那涌動著憧憬的學涯之路,在那個火山凝固的街路清晨,我依然會"乘風破浪"。

      因為我深深地體會到"沉舟側畔千帆過,病樹前頭萬木春"的真諦。所以將義無反顧地前行,縱然身后有岸紫汀藍、長河落日,絕勝煙柳……我卻將一如既往。我不想應驗古人的"稍縱即逝"。

      理想的學習生活中,我將輕裝上陣,大步前行。

      不信?--請細細注視那最鮮艷的玫瑰下如淚珠般的露珠。

      不信?--請靜靜傾聽那暴雨洗過的湖面一兩聲清遠的鶴唳。

      那就是我理想中的學習生活。

    我的理想的作文 篇3

      我還是一個青春的少年,按理來說,我應該充滿著朝氣,可是,現在的我卻感覺無比的疲累。

      每天的生活都被安排的滿滿的,白天在學校里充實的度過,晚上回了家照舊在臺燈下挑燈度過。好不容易迎來了一個周末的休息,可是,我依舊得不到喘氣的機會,補習班里的人物要求又將我壓的站不起身。

      如果要問我,我理想中的生活是什么樣的,我想要求只有一個,希望某一天里能有一段完完整整屬于自己來支配的時間。

      比如下午放學回家,我將家庭作業完成,之后的所有時間都由我自己分配。我能將父母為我準備的那一本又一本習題收進書桌里,我可以利用這一段時間來做自己喜歡做的事。我可以拿出一本自己喜歡的課外書安心的讀一讀,或者,我能看一集自己喜歡的動漫。我真的希望我的腦袋在學校里忙綠了一天,回了家后,我能夠有一小短的休息、放松時間,這段時間里,我不需要被迫的往自己的腦袋里裝下一個又一個知識點,我只希望,我的大腦能夠得到徹底的放松。

      而在假期里,不論是周末還是寒暑假,我希望給我一天,在這一天里,我不要奔波在各種補習班的道路上,在這一天里,我可以培養自己的興趣愛好,我能夠按照自己的'想法來學習,而不是依舊被迫的承受一切。

      我理想中的生活很貼近現實,我的大腦現在一直都在轉動之中,我想我真的需要休息了,好好的休息一下。我現今的生活節奏很快,我晃不得神,每天堆積在我的眼前的是望不到頭的作業,我唯有低頭,然后執筆速寫,身邊的風景似乎都離我遠去。

      我多希望,能有那么一天,我可以停下手中的筆,抬起頭,好好的看一看我身邊的美景。這理想中的生活。

    我的理想的作文 篇4

      我還想改進一下我的“3Q”,我覺得我的“3Q”機器人是非常節能的那一種。他完全不必停下來充電。

      他是一個超智能型的機器人。他能很方便地把別的物體的能量轉換成自己的能量。比如把幾個水果放到他嘴里,他就補充到電了,把一些垃圾放到他嘴里,他消化后馬上就有了能量,他能非常自然的運用地球上的.各種能量,比如風能,熱能,太陽能,生物能,化學能、光能,等等。

      不過,我的“3Q”機器人很講衛生,他最多使用的是他身邊的熱量。所以你平時摸他的皮膚時,他的體溫比我們人類的體溫要低很多。冬天和他在一起,你一定要離他遠一些,因為他太冷了!到了夏天,那就不用我說了吧……,同他在一起,我非常快樂!

      這就是我理想的“3Q”!

      我現在要努力學習知識,長大后當科學家。我一定要把我理想的“3Q”發明出來!到那時,我就可以同我的“3Q”真正在一起了。我們一邊工作學習,一邊隨心所欲地享受大自然的美妙時光。

    我的理想的作文 篇5

      每個人都有自己的理想,當然我也不例外,小時候,在我那小小的百寶箱中,也裝著五彩繽紛的理想。今天我就打開我的百寶箱,把里面的寶貝一一拿給你看。

      很小的時候,我就有了我的第一個理想。當一名警察。小時候的理想現在想起來既可笑又幼稚。當時的我其實是喜歡上了警察們漂亮的警服,和他們站在馬路中央指揮交通時的颯爽英姿。可是不久,我的理想就發生了改變,因為我逐漸了當一名警察的辛苦與困難。

      于是,當一名畫家成為了我的第二個理想。從小我就對繪畫很敏感,很喜歡畫畫,經常自己畫出一些“大作”,然后拿給爸爸媽媽看。爸爸媽媽得知了我喜歡畫畫,馬上就給我報了美術班。可能是因為小孩子貪玩兒的天性。上了美術班后的.我變得不怎么喜歡畫畫了。甚至上美術課時逃跑去和同學玩兒。就這樣,我的第二個理想便又化為泡影。

      直到我有了第三個理想時,我已經上了小學4年級。那時的理想是當一名老師。從小到大我接觸過好多好多老師,有年齡大的、資歷老的;也有年輕的、經驗少的。但不管他們是什么樣的老師,教哪一門學科,我都非常喜歡他們。將來也想像他們一樣站在高高的講臺上給我的學生們授課。

      如今我已經是一個高中二年級的學生了。快要步入大學的殿堂。如今的我,已不是一個什么都不懂的小孩子;如今的我,對一些事已有了自己獨到的見解和想法。現在我的理想是當一名像叢飛那樣的歌手,既喜歡音樂,又對社會做出貢獻。其實,我以前有想過當服裝設計師,作家,商人,演員,我真的很喜歡這些職業,可是身邊的人總說我不切實際,在他們的勸說下我放棄了這些我所衷愛的職業。雖然我放了它們,但仍抱有一絲幻想,而有時也為無法實現而悲傷,。這也捆擾了我好長一段時間,使我找不到人生的目標。不過,現在我再次找到了我的理想,它就是音

      在廣闊無垠,璀璨的夜空中,繁星環繞,晶瑩透亮。我仰望空中的星星,它似乎在對我說:“孩子,你有心愿嗎?”

      是的,我有心愿嗎?我對著天空,看著一閃一閃的星星,它就像要和我說話,迫切的與我成為朋友,傾聽我的心愿,幫助我,以致與我共同完成心愿,

      。它就像一盞燈,照亮了平靜的夜空,點綴了那片夜的沉靜。

      心愿,是一個人未來的夢想。我的心愿有很多,例如:我想擁有一雙翔翼,在空中自由的飛翔;我想當一名老師,給祖國的花朵灌溉營養;我想當一名宇航員,上神奇奧妙的太空中飽覽天地之神奇,宇宙之寬廣。雖然,這些都挺遙遠的,但我會為此而努力奮斗,人們常說:人生不能妄自菲薄,不能自暴自棄,要有理想的航標,奮發圖強,成功將在那一刻等待你的到來,為你歡呼,為你喝彩……

    我的理想的作文 篇6

      悠揚悅耳的上課鈴聲準時響起,學生們三五成群,談笑風生地走進教室,哎?原本應該站在講臺上的歷史老師此時此刻已經笑容滿面地坐在學生的位置上,講臺上取而代之的是前排一位矮個子女生,這是怎么一回事?原來,這位女學生做了一套有趣的歷史課件,歷史老師便把寶座拱手相讓。

      一堂生動活潑的歷史課便拉開了帷幕。課上,小老師講的不足的地方,學生們便幫她補缺補漏。瞧!這邊小老師正津津有味的給我們講三國的故事,講臺下的一個學生卻舉起了手“什么事?”小老師正講的高興,被這個“不速之客”打斷,十分窩火。“老師,我可以幫你把這段對話表演一下嗎?”學生們面面相覷,小老師的臉上頓時有“陰”轉“晴”。“快上來”小老師熱情的邀請。于是,有趣的“現代版三國表演”給這堂課添色不少,笑聲和熱烈的討論聲久久回蕩在教室里……

      微風拂面,如一雙溫柔的手撫摸著學生們緊繃的心弦,生物老師帶著學生們投入自然的懷抱,在池水邊同小魚嬉戲;在柳樹邊同纖細的柳枝一起翩翩起舞……與大自然相融,另一堂原來生硬的生物課豐富多彩起來,學生們對自然地贊美轉變成一段段優美的文字,抒發得淋漓盡致,學生們在自然界中不由自主地形成兩派,激烈的辯論使學生們大顯身手,大長見識。

      我們在英語世界里漫游,通到電腦屏幕與外國小朋友面對面的用英語交流;在體育課中,接觸各式各樣的'體育器材;生物課上,我們的學習地點常常在動物園與植物園,在這兩者中來回觀察,多樣化的教學開闊了我們的眼界,老師與學生更是交心的好朋友……

      當太陽太太漲紅了臉沉到了地平線下方時,學生們又過完了充實的一天,少了多如小山的作業,許多學生對圖書館更是“情有獨鐘”。像海綿吸水般在圖書館里汲取自己所需要的知識,看!不少學生還為周末學校舉行的形式多樣的知識競賽做準備,學生們也在這個時候總結一天下來學習的成果……

      我說這里是中學,還不如說這是一所環境優美的樂園。這里,老師是我們的好朋友,學習是解放頭腦,解放手腳的快樂活動,挑戰自我,挑戰知識是成長的主旋律。

    我的理想的作文 篇7

      理想中的我,是高大威武的男子漢,可現實生活中,卻小巧玲瓏,實在有損男子漢的`氣派。

      個子小不說,腦袋也不大,心靈的窗戶又太窄,有幸的是采光性好,視力為2.0;我屬排骨的,大家都叫我教授(較瘦)。

      他們用幾何的角度來對我的背影進行觀察,仔細分析一番,才認認真真的給我下了這個結論:立正時像麻桿,叉開腿像圓規。

      此時的我,只好強忍著,半點不敢咧嘴大笑,唯恐招來犬牙外露,狗洞大開之美譽。

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