魚的作文（熱門）
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的魚的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
魚的作文 篇1
今天是家校教研活動課，主講是邵瑤蕾媽媽，她教我們做八爪魚。做八爪魚的材料有：彩色海綿紙.剪刀.雙面膠和一次性碗。
做八爪魚的過程阿姨給我們講了一遍：首先把海綿紙剪成一條條長鉤刀的形狀，需要八條；然后，用不同顏色的海綿紙剪成大小不一的圓，很有規(guī)律地貼在爪子上；再把雙面膠沿著碗的周圍繞一圈；接著把八只粗壯的爪子貼在碗的`邊緣；最后在一次性碗上畫上眼睛.鼻子.嘴巴，還可以自己裝扮一下。這樣美麗的八爪魚就誕生了。
老師把我們的八爪魚帖在黑板上。各種各樣.五顏六色的八爪魚積少成多，有的在唱歌.有的在跳舞.還有的在伴奏樂曲！好像在舉行演唱會呢！我對同桌說你看，它們多么美.多么熱鬧啊！是呀，而且還很幸福呀！同桌微笑著說。老師還幫我們拍了很多照片，在照片里的我們，好像也參加了八爪魚們的演唱會。
這真是一堂生動.有趣的課程！我們的八爪魚真是一道美麗的風(fēng)景線！
魚的作文 篇2
尼莫是一條小魚，它的主人是一個活潑可愛的小男孩，主人把尼莫養(yǎng)在魚缸里，每天給它換水，喂食物，尼莫生活得很開心。
有一天，魚缸里來了一條不知名的魚兒，聽主人和朋友聊天時，尼莫知道這是一條從大城市的河水里來的魚，它問這魚兒外面的世界是怎么樣的？魚兒沒有告訴它，只是淡淡地說：“你自己有機會去看看就知道了。”
“外面的世界到底是怎么樣的呢？河水一定很清澈，天空一定很藍，水里面的魚兒一定很開心！”尼莫每天都在反復(fù)地想這些問題，它很渴望自己有一天能去大城市里看一看。漸漸地，它厭倦了魚缸里的生活，不再快樂，主人給它喂食物，它也不吃了。
有一天，主人看到了奄奄一息的尼莫，以為它快死了，就把它放到了大河里。一進入河水，尼莫的.心情突然變得很開心，它想：我終于來到了大城市，我要開始我的快樂生活了！它順著河水游啊游，碰到了青蛙媽媽，她正在傷心地哭。尼莫問：“青蛙媽媽您怎么了？為什么要哭呀？”青蛙媽媽說：“我的孩子們都被有毒的臟河水悶死了。”尼莫問：“河水怎么會有毒呢？”“河的兩邊是化工廠，工廠里的有毒的廢水都排到了河里，我的孩子都被毒死了。”青蛙媽媽說。
尼莫聽了，不知道怎么安慰青蛙媽媽。它繼續(xù)向前游，碰到了烏龜大哥。尼莫向它問好：“烏龜哥哥，你好！我叫尼莫，我是從魚缸里來的，請問這里有好玩的地方嗎？”烏龜大哥搖搖頭，嘆了口氣，說：“唉，你看，這里的河水黑乎乎地，到處都是垃圾。連我這么硬的殼都受不了了。”說完，烏龜大哥慢慢地走了。尼莫聽了烏龜大哥的話，很傷心，可它又不甘心，它想它一定能找到一方干凈寬闊的河水，于是它繼續(xù)向前游。一邊游一邊看，漸漸地，它失去了信心，河水并不象它想象的那么清澈，水上漂浮著垃圾，水面散發(fā)著臭味。突然，一股黑水從邊上噴射出來，把尼莫沖到了河底，尼莫掙扎著想游出這片黑水，可是用盡了力氣也沒能成功。尼莫感覺自己快死了，這時它突然很想念它的主人，也很懷念它以前生活的魚缸，盡管那里并不寬廣，但至少沒有垃圾也沒有臭味……
魚的作文 篇3
從前，有一條清澈見底的小河，一群快樂的小魚自由自在的生活在這條小河里。每天，等到孩子們放學(xué)，來到這里趟水玩，魚兒們便親吻著孩子們的腿，有趣極了。
可是，不知什么時候，清澈的河水變得渾濁了。人們投放下各種垃圾，小魚兒一不留神就會被形形色色的垃圾給擊中。小魚診所里的傷員多得數(shù)也數(shù)不清：有的腦袋上綁著繃帶；有的尾巴和身子的連接處用線縫了起來，現(xiàn)在還柱著拐杖；有的誤食了塑料袋，現(xiàn)在正在手術(shù)臺上開膛破肚呢！
就因為那些垃圾，那些污水，逼的小魚們無處可去，可是不得不去尋食呀！這可讓它們倒上了霉，一出門就是套襪子，尾穿衣，這種情況已經(jīng)很平常了，更可怕的.就是沒回家就已經(jīng)去醫(yī)院了。
經(jīng)過種種磨難，小魚們養(yǎng)成了一個習(xí)慣，就是：一出門，就帶傘。可是，這也不是長久之計呀！小魚們紛紛含著眼淚逃離了可愛的家鄉(xiāng)。
現(xiàn)在，那條河里再也沒有清澈見底的河水，也沒有快樂的小魚了。
希望樓主采納，有一些地方可以修改修改！
魚的作文 篇4
星期三下午，我們五年級去老一中參觀了流動科技館。
那里有很多機器，都非常好玩。我首先體驗的是一條“鯊魚”，只要它眼睛一亮，就要把手縮回，如果慢了，手就會被“鯊魚”咬，但它在眼睛亮之前，嘴就會慢慢地合攏，眼睛一亮就會快速地合攏。我試了又試，怎么也沒成功，每次都被咬住。
我心想：“這個太難了，不如玩別的去。”
我又想起了“勝敗乃兵家常事”這句話，我又試了試。我小心翼翼地把手放在這機器“鯊魚”的嘴里，我感覺這個機器在慢慢合攏，就連忙把手縮回，因為這個機器慢慢合攏之后，就會快速合攏，我終于成功了！我嘆了一聲氣，覺得成功的滋味好，可是真不容易。
看到角落里有很多人在一個大球前排隊，我也就跑去那里排隊。劉志廣從里面出來了，我就問他：“劉志廣，那里面是什么呀？”
劉志廣眉飛色舞回答道：“里面是恐龍滅絕之迷。”
我非常好奇，就選擇右邊的長隊尾巴上站好，耐心等待。我足足等了半個小時，人越來越少了，馬上就到我了，我非常激動。終于輪到我進入大球了，可機器關(guān)了，結(jié)束了。我心想：“一到我就結(jié)束了，白排的.隊，真可惜，希望下次還能來。”
第一次參觀流動科技館，太好玩了。
魚的作文 篇5
我家養(yǎng)了一條想不開的小丑魚。這條魚身材偏瘦，應(yīng)該是餓的。它身上有紅白相間的條紋，臉上是紅里透青，好像被魚“打”腫了一樣。它叫“丑魚”，因為它十分丑。
我家這條丑魚十分特別，特別就在于它十分想不開，從早到晚每天都練“魚式鐵頭功”，它有事沒事就用頭撞魚缸。它早上沒日沒月地撞也就算了，每當(dāng)晚上我們睡覺的時候，“咚——咚——咚——”的`“撞墻”聲都會在我耳邊想起，害得我以為它成精了。
當(dāng)我給它喂魚食時，它就咬著我的手不放，好像在說：“主人，快送我上西天去取經(jīng)吧，我不想活了！”于是我把它放在窗臺上，一放手，它一下子蹦了起來，好似在說：“哇呀，燙死我了，主人你居然把我放在窗臺上，我都要被燙死了。來人啊，救命啊！”我又把它放回水中，它又開始撞魚缸。
蒼天啊，大地啊！哪位神仙姐姐能把它帶走啊？
魚的作文 篇6
今天是五一勞動節(jié)，學(xué)校組織活動，三四年級做水果拼盤。
開始做水果拼盤了，大家各個動起手來，只有我們組的“吃貨”——張英瑋還沒有動起來，而是在那里吃自己帶來的水果，我們給他分了工作，但他始終沒有動起來。我氣得火冒三丈，最后我忍著氣對他說：“如果你不幫忙，那我們做好的水果拼盤你就不要吃了！”他才連忙動起手來，可他是邊吃邊做任務(wù)，看到這個場面，我深深地理解到了，什么叫吃貨。我們先把西瓜切成兩半，立在盤子上，把西瓜切成一塊一塊的，然后把果肉切下來，留下來的皮，如同一條彎彎的小船。再把小船切成兩半，把一半放在一半西瓜的背上，在眼睛的部位放上兩個如同寶石一樣閃閃發(fā)光的葡萄，再用刀子切出鯊魚鋒利的尖牙，然后在鯊魚的嘴巴放水果。
最后，我們用一些小的水果打扮鯊魚，鯊魚就好像變成了一個帥氣的男孩。時間過得飛快，馬上一節(jié)課過去了，我們也做好了水果拼盤，最后我們給它取了一個名字——“貪吃”的鯊魚。最后我看了看我們組的`吃貨，又看看“貪吃”的鯊魚，他們真是能吃，但是有一點不同，因為鯊魚的嘴旁有一個深深的刀疤，體現(xiàn)出它的兇猛，勇敢。你們是不是覺得他們倆個十分相像啊!
魚的作文 篇7
我是一條快樂的小鯉魚，生活在一片蔚藍的海域里，和小伙伴們快樂玩耍，每天都過著無憂無慮的生活。
可是此景并不長久，只因這里的景色太美了，引來了許多的游客來旅游，這些游客一點也不重視環(huán)保，總是把一些廢物扔到大海，有破舊的游泳圈，有吃剩的殘食，還有喝完的可樂罐，真是要多臟，就有多臟！這些廢品還砸傷了我的小伙伴，嚴(yán)重的甚至使有的伙伴失去了生命，為此媽媽再也不讓我出去玩了。可我忍受不了每天被關(guān)在家里的煩悶，有一天，我偷偷地溜出家門去玩，可是一個啤酒瓶掉下來，把我給砸傷了。
媽媽知道后，又是心疼，又是無奈。給我特制了一把大傘，讓我出去時撐開，可以擋住那些掉下來的'垃圾，以免再次砸到我。于是我每天都打著這把大傘，在早已不美的海中游玩。我心想：這種日子什么時候才能到頭兒呀！從沒聽說過，生活在水里的魚還要打傘，真是太可笑了，也太可悲了。
我希望人類要保護環(huán)境，不要讓這些垃圾繼續(xù)危害大海，大海和人類的生活是息息相關(guān)的，保護大海就是保護人類自己呀！
魚的作文 篇8
好不容易到了雙休日，我終于能痛快的玩了。
今天吃過了飯，又寫完了作業(yè)，干什么呢？不如去姑姑家玩吧。到了姑姑家，姑姑熱情的和我聊天。正當(dāng)我開心的時候，突然聽見“撲通”的水花聲。“什么聲音？”我驚恐的問道。“哦，前些天我買了幾天小金魚，剛才是他們又在“躍龍門”呢。哎呀，忘了換水了!”說著，姑姑便向魚缸跑去。這時，姑父在外面叫了姑姑一聲，可姑姑又要去換水，怎么辦呢？我從沙發(fā)上站起來，說：“姑姑，我?guī)湍鷵Q水吧!”“那好吧，也只有這樣了。”我高興的說：“換水去嘍!”
我先把找來的干凈盆子接好水，然后把魚一個個撈到盆子里。“撲通”“撲通”聽，那些魚還有些不服氣，只蹦跶著往我臉上濺水呢!我邊擋著臉邊把它們放到盆子里。終于撈完啦!我又把盛有臟水的魚缸抬起來，搬到水池中，把臟水倒掉，挽起袖口，用抹布把缸壁上的污垢擦掉，沒有放過任何角落。擦完了，我又把魚缸刷了一遍，才把清水放入魚缸中。灌滿了清水，我又抬起玻璃魚缸，向客廳走去。突然。我的手機一陣刺痛，但我沒有撒手，繼續(xù)搬著玻璃魚缸走向客廳。到了客廳，我把魚缸小心翼翼的放在了桌子上，生怕弄不妥當(dāng)。放完后，我抽出手指一看：手里面多了些細(xì)小的.玻璃渣!我又向水池跑去，趕快把手指沖了沖，把帶有玻璃渣的血擠出來。我并沒有告訴姑姑，因為我怕掃了這興。我又把小魚們一個個撈到干凈的魚缸里，我的心也甜了許多!
姑姑回來了：“我們小雨真棒，以后還讓你給我干活啊!”不知什么時候，我的汗珠被衣袖擦去。又不知什么時候，我的臉上露出了甜蜜的笑容!
魚的作文 篇9
有一種魚，叫仙胎魚。仙胎魚身體透明，在水中游動時反應(yīng)異常靈敏，外行人想捕到仙胎魚，簡直像摘星一般難。然而，反應(yīng)靈敏的仙胎魚卻被內(nèi)行的漁夫大量捕捉，以致仙胎魚家族遭受瀕臨絕跡的厄運。
漁夫捕捉仙胎魚的方法很簡單，兩個人各劃一只木筏，在河中央相對拉開距離，再用一根粗麻繩貼著水面系在兩只木筏中間。然后，兩人同時劃著木筏，緩緩?fù)渡峡俊６诎渡系戎?漁夫一見木筏快靠岸了，便紛紛拿起漁網(wǎng)，到岸邊就能輕易地?fù)破鹣商ヴ~。
為什么只用一根貼在水面上的繩就能把魚趕到岸邊呢？原來，仙胎魚有一個致命的弱點：一有影子投射水中，它們就寧死也不敢靠近。所以，見到繩子的影子，仙胎魚就一股勁地向前逃，最后被趕進了漁夫設(shè)下的陷阱中。
魚的作文 篇10
有一天，小魚茜茜突發(fā)奇想：“媽媽，我只會游泳，我還想再學(xué)一項本領(lǐng)。”媽媽聽后十分贊同：“好啊，那你想學(xué)習(xí)什么本領(lǐng)呢？”茜茜說：“我想學(xué)鳥兒飛翔。““孩子，現(xiàn)在天要黑了，明天再學(xué)飛翔吧。”媽媽心疼地說。“那好吧。”茜茜不情愿地答應(yīng)著。
吃完飯，茜茜去睡覺了，媽媽說：“晚安，孩子，祝你做個美夢。”說完便關(guān)上了房門，誰知茜茜竟然真的做了一個神奇的夢。
那是一個陽光晚媚的日子，茜茜來到了市中心的廣場上，跟著小鳥開始學(xué)飛了。可是茜茜的`翅膀太小了，于是茜茜央求小鳥：“小鳥，你可以把我的翅膀扯大嗎？”小鳥說：“可以。”于是茜茜忍著疼痛，翅膀終于扯大了。
沒幾分鐘，茜茜就能飛一點了，茜茜便以為自己已經(jīng)學(xué)會了飛翔，高興地大喊起來：“好簡單啊！可話說完還不到一秒鐘，就狠狠地摔了下來，哎！還是繼續(xù)努力吧！
時間過得很快，慢慢地慢慢地茜茜可以飛一段距離了，她“呵呵，呵呵……”地笑著，夢中的已經(jīng)學(xué)會了飛翔……
第二天一大早，媽媽把茜茜叫了起來。茜茜剛一起床，就要去外面飛，她努力地向上跳躍，可剛跳起來十公分就快速掉了下來。
這下茜茜知道了，一個人無論做什么事情都得遵循自然規(guī)律，魚有鰭才會游泳，鳥有翅膀才會飛翔，走獸有腳，才會奔跑。
茜茜明白了這個道理，就不再學(xué)飛翔了……
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