收獲的作文
無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的收獲的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
收獲的作文 篇1
隨著陣陣有點涼意的風吹來，再看地上的樹葉落下，才恍然明白，這是秋天姍姍而來。秋天是一個多么誘人的季節(jié)，到處是果實累累。秋天不像夏天那么熱情，不像冬天那么嚴峻，而它卻是一個收獲的的季節(jié)，是一個充滿誘惑的季節(jié)。
可能是秋天的緣故，自己的`心情也有些起伏不定，但比起前一段時間好多了，不在那么煩躁不安，也許已經(jīng)屈服了命運的恩賜了。總喜歡在夜深人靜的時候享受秋雨的洗禮，感受秋雨帶給自己心靈的沖刷。
多少個秋天自己走在這收獲的季節(jié)里，感謝命運帶給自己的喜悅，細品豐碩的果實。何曾想秋天也有凄涼的慘敗，可能是不屈的性格決定了這一切，從不愿接受大自然的規(guī)律，不愿遵循人類的安排，便成就了今天的所作所為。手握胸口對蒼天，為何要這樣？從不祈求秋天會有什么樣的收獲，不渴望人類會有所改變，卻不曾想在秋天會收獲這樣破碎的心情。
看著人們?nèi)找姹疾ǖ纳碛埃苍S就明白人們也在收獲自己的喜悅，可有誰知這喜悅的背后也飽含了多少辛酸。只不過人們把它隱藏在無人知曉的黑暗角落，不讓它有生根發(fā)芽的機會。所以世界就變得那么陽光燦爛。
不要苛求會在秋天收獲，那么就會在秋天得到意想不到的意外。秋高氣爽，豁然開朗，感受意外的喜悅也是一件不錯的收獲，它會讓你有另一種不同的陶醉，那么令人沉迷于其中。
的確，秋天是一個收獲的季節(jié)，人們在收獲著……
收獲的作文 篇2
漢字的收獲與感受作文一
這個學期，我知道漢字是多么的重要，如果沒有漢字，就沒有今天。
漢字是靈活的，漢字是多彩的。
以前當我看到作文的一個個密密麻麻的方框時，我一頭霧水，頭痛得不得了。但是我學會了許多漢字后，我知道了，漢字是可以靈活運用的，用文章要把你以前積累的，看書的好詞好句和一些美妙的詞語用上去，那是完美無缺呀!
好詞好句，優(yōu)美詞句，就是一些諧音歇后語，四字詞或成語......
“篆書、隸書、行書、狂草、正楷”這些都是書法的字體。我自從學了，看了很多的書法作品，我還上網(wǎng)看許多的書法作品。我聽梁老師說：“看別人寫書法，是一種享受。”確實，看著別人寫書法，工整、干凈、舒服，于是，我下了決心，一定要練好書法。以前寫的書法，黑不溜啾，就像老師說的一樣，“鬼畫符”。我沒有去外面花錢教，因為好老師就在身邊。經(jīng)過我的“魔鬼訓練”終于比以前的字不知好了多少倍，我心里是多么的開心。
漢字還有悠久的歷史。漢字的演變是由甲骨文，到金文，到小篆，到隸書，到楷書，到草書，到行書。如果沒有古代人們發(fā)明了自，就不會有悠久的歷史了。
漢字就像一個個小精靈，在書上飛舞著。
漢字的收獲與感受作文二
在綜合性學習中，我們跟隨著老師一起去暢游了漢字王國，領略了許多關于漢字的知識，參加了五花八門的活動。
在綜合性學習中，我學到了許多記漢字的方法。如：7+一是什么字，猜出來了吧!沒錯，它就是丑字。人我不分大家猜猜是什么字，哈哈，猜不出吧!它就是俄字。記漢字的方法是多種多樣的，其中順口溜也是一個好方法，下面我就贈給大家一個順口溜：全封巳，半封已，不封是自己。記漢字還有很多好方法，如果你們有更好的方法，請告訴我。
在綜合性學習中我們還舉行了猜字謎活動。分好小組后，同學們先各自去搜集字謎，自己編字謎，然后再將它們做成手抄報或課件在班上展示。在展示會上，教室里熱鬧非凡，大家都展出了自己制作的作品。我覺得猜字謎非常有趣。你看，一+一是王字，一百減一是白字，千里煙緣一線牽是重字。還有看圖猜字謎也很有趣。猜字謎會令我們的反應能力和記字能力變得越來越強。諧音笑話讓我們懂得了不要經(jīng)常寫錯別字，否則就會鬧笑話。
這次漢字王國之旅讓我學到了不少關于漢字的知識，使我受益無窮。因此我們要學好祖國的漢字，更好地掌握漢字的知識。
漢字的收獲與感受作文三
我愛你，漢字。
通過這次學習，我對漢字的見識也更加增深了。比如甲骨文的是在清朝光緒年間時，王懿榮發(fā)現(xiàn)的。金文來自商周。另外，我對漢字的內(nèi)容也有了很大的愛好，例如諧音笑話、字謎、對聯(lián)。
我們現(xiàn)在的.科學發(fā)達了，都發(fā)明了電腦，都以為用電腦可以打漢字，所以我們的漢字漸漸地被別人疏忽了，就不愛學習漢字了，這樣做顯然是不對的，我們要多學習一些知識。漢字也有可以讓你笑掉大牙的地方，比如一條腿的褲子-------成了群(裙)……
我跟你們講一個發(fā)生在我身邊的事。有一個理發(fā)店的人把頂頭上司寫成了頂頭上絲，搞得大家笑的前仰后翻，有一個同學都坐到了地上，大家都哈哈大笑起來，那個同學也摸摸頭笑了。
我奶奶是個不識字的人，奶奶經(jīng)常說：“黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲啊!你一定要好好讀書，不要像奶奶這樣，小時候不知道學，可是到了白發(fā)了想學也沒得學了，所以你要努力學習啊!”
通過漢字，我們這些子子孫孫都知道了中華大地的千年風云，明白了東方巨龍的深刻內(nèi)涵。在這里，我要對大家說：“我們要熱愛漢字，讓漢字繼續(xù)流傳下去，而不能讓漢字失傳。所以，我們要好好學習，讓漢字創(chuàng)下更好的記錄!”
收獲的作文 篇3
秋天來了，大人們都在這收獲的季節(jié)忙碌開來，我們小朋友也不例外！終于盼到了星期天，我和爸爸媽媽早早地來到了外婆家，因為我和哥哥約好一起去打板栗。我們出發(fā)了！哥哥帶著我，還邀上了他最要好的小伙伴們。
哥哥扛著長長的竹桿，他吩咐我提上竹籃。我們迫不及待地朝山那邊跑去。穿過荊刺叢生的毛草路，小心翼翼地翻過一堵舊墻，然后爬上一座小山，終于來到了板栗樹下。我抬頭望去，只見一棵高高的板栗樹，長得郁郁蒼蒼，樹上掛滿了板栗球，像一個個綠色的“小刺猬”，我們歡呼雀躍地叫著，一個個摩拳擦掌，發(fā)誓要把所有的“小刺猬”趕下樹來。哥哥給我們分好工，他負責爬上樹去用竹桿打板栗球，我和其他的小伙伴就在樹下分別負責一塊地盤撿板栗球。哥哥身手敏捷，像只猴子似的，一骨碌就爬上了樹，等哥哥站穩(wěn)腳，我們將長長的竹桿遞給他。
哥哥口里喊著“一——二——三——”，只見他卯足了全身的力氣，舉起竹桿朝著板栗多的方向猛撲過去，一個個板栗球唰唰地掉落下來，我們高興得手舞足蹈，在樹下連連叫好。等哥哥又繼續(xù)用力打了幾次之后，我們樹下的小伙伴們就分頭行動起來。我戴上厚厚的紗手套，小心翼翼地去抓那些可愛的“小刺猬”，它們有的安分守紀地躺在空地上，可也有的“鉆”
進了雜草叢里，和我們玩起了捉迷藏的.游戲！“哼哼”我心里想著“別著急，你們一定逃不過我的火眼金睛的，等我一個個來收拾你們吧！”。不一會兒，我就累得滿頭大汗。就在我精疲力盡的時候，我踩在一塊小石頭上，一不小心腳下一滑摔倒了，痛得我哇哇大哭起來，小伙伴們趕快跑過來，扶起我，還不停地安慰我，看著他們著急的樣子，我想，我一定不能拖累大家，于是我忍著痛，和大家一起繼續(xù)作戰(zhàn)，直到把最后一個“小刺猬”趕進竹籃，我們才心滿意足地往回走。回家的路上，我還不停地想著打板栗的事情。
我體會到了勞動的辛苦，不過，當我們付出了辛苦之后，我們就能得到許許多多的收獲，再苦再累都值得！我想，我們都應該靠自己的勞動換來豐碩的成果！我們都應該好好地珍惜所有的勞動成果！今天的收獲真大啊！
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