老師的作文（集合3篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的老師的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
老師的作文 篇1
老師，對于每一個人來說都并不陌生——他們是祖國的“園丁”，培育著一代又一代的新生“花朵”。他們?nèi)杖招燎诟�，只期待著花兒的美麗開放，他們次次付出自己的全部，只為了讓花兒更加燦爛，他們……
今天，我便要向大家介紹介紹我的老師！
帥氣的他
他有著一張英俊而精致的臉，面部白皙的他，有著濃濃的眉毛，一雙不是很大的.眼睛，但卻炯炯有神，好似悟空的“火眼金睛”，總能捕捉到開小差的同學(xué)們；高挺的鼻梁下，一張小小的嘴巴。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去，真是帥氣極了！雖然他已經(jīng)教書十幾年了，卻總讓人認(rèn)為他還是一位二十多歲的小伙呢！
靦腆的他
說到這里，你也許會認(rèn)為他十分活潑開朗吧，然而事實卻恰巧相反，他可靦腆了呢！
上一次的家長會，老師也需要發(fā)言。之間，他上臺之后，一改以往與我們在一起時的大膽，聲音也縮小了好幾倍，臉蛋也漸漸染上了紅色……聽張老師說，這可是他教書十幾年來，第二次發(fā)言呢！
幽默的他
別看他這么靦腆，然而在我們面前，他可很少這樣害羞，反而幽默極了，常常弄得我們捧腹大笑……
那次，九班的數(shù)學(xué)老師老我們班上課。下課后，我們便齊刷刷的站了起來，邊鞠躬，邊整齊而洪亮的說著“老師再見！”九班的老師十分開心，說：“原來你們這么‘不喜歡’你們的王老師啊，看來以后我要多給你們上課了！”
課間，王老師走上了講臺，假嚴(yán)肅地說：“這題我沒講過嗎，還跟別的老師告狀！”隨機，他又笑著，用開玩笑的口吻說道：“還好我坐在教室后面，不然還不知道你們要說多少我的壞話呢！”
當(dāng)他語言剛落，我們班便響起了我們招牌似的笑聲，只見他也不好意思地與我們一起大笑了起來……
這便是我的老師，一位既英俊，有些靦腆，卻又不失幽默的老師。對了，我們還給他起了一個親昵的綽號——德武哥或老王！
你知道他是誰嗎？對了，他就是我們親愛的數(shù)學(xué)老師——王德武老師！
老師的作文 篇2
老師的那句話，讓我至今難忘。雖然已經(jīng)是四年前的一件事情了，可令我記憶猶新，那是二年級的時候。
班主任還是張華鈺老師。
那是一個星期五，都已經(jīng)放學(xué)了，也沒有人搞衛(wèi)生，就我和張老師一起搞，也是為了下一個星期迎接教育局的領(lǐng)導(dǎo)，給他們一個好的印象。我拿了一塊抹布，正在專心地擦著教師外面的窗臺，這時張老師也拿了一塊抹布，向我走過來，擦邊上的一格窗臺，并對我說了一番讓我難以忘懷的話：
何坤，我和你說，現(xiàn)在你是副班長，你要嗲頭，做好的榜樣。別人要是不好，你要自己先好，能管得住自己，再讓不好的同學(xué)好起來；要是別人很好，你就要比他們都好，成為最好！
我成為副班長的原因，是要開一個班長會，很巧，班長不在，張老師就讓我代替她。從此，我就成了那一年的副班長。那時候，我還小，并不知道老師在那個時候和我說這些東西有什么用，但是，我完全明白老師這些話的意思：要使班級的班風(fēng)好，班干部特別要帶好頭，特別是班長和副班長，要管好班上的同學(xué)，但是去管理同學(xué)的'首要條件就是自己要先比別人好，讓別人也漸漸好起來；若那個人比你好，你不能眼睜睜看著他超過了你，你要去努力，不顧一切的努力，要超過那個人。要好，就要成為最好。
這幾句話，一直在我的心頭回蕩了四年，在小學(xué)的最后一年，我又想起了這句話，讓我記憶猶新。不光是現(xiàn)在，不管是小學(xué)，我以后，永遠(yuǎn)都會記住張老師的這一番話的。在張老師的眼里，我就是一個人才，素有人也都是人才，我也相信，老師的話中也說明了一個人才！
老師的作文 篇3
你的魅力，像冉冉升起的太陽，東升西落，卻將溫暖灑向人間；你的魅力，像怒放的梅花，任憑零落成泥碾作塵，只將香氣灑滿大地；你的魅力，像正在燃燒的蠟燭，燃燒了自己，卻照亮了他人……我深深地陶醉在你的魅力中。
你還記得那次晨讀時的情景嗎？教室里，同學(xué)們都在認(rèn)認(rèn)真真地讀書，我感覺有個身影從我旁邊經(jīng)過，然后我的桌子上便出現(xiàn)了一瓶酸奶，上面還有幾個字：喝了長高高。一抬頭，只見你烏黑筆直的秀發(fā)飄在肩后，似乎在沖我微笑，我感動得眼淚直打轉(zhuǎn)，原來我因為挑食上體育課暈倒的事你一直記掛在心里啊。那一刻，我深深地陶醉在你的微笑中！
你還記得那次午休時的情景嗎？同學(xué)們都伏在課桌上睡覺，窗外的風(fēng)吹了進(jìn)來，吹亂了同學(xué)們的頭發(fā)，也吹得書本卷子散落一地。剛起身的你突然想到了什么，噢！只見你小心翼翼脫下高跟鞋，輕手輕腳地走到窗外把一扇扇窗戶關(guān)好，不弄出一點聲響。這一切都被剛剛睡醒的我盡收眼底，心里暖暖的`。我深深地陶醉在你的細(xì)心中！
你還記得那次在走廊的情景嗎？我下樓時正好遇見你，細(xì)心的你一眼就發(fā)現(xiàn)了我脖子上十多個腫起的紅包。“是不是被蚊子咬的，怎么不會照顧自己�。〔皇怯形脦さ膯幔俊蔽覠o言以對。當(dāng)天下午，你為我買了一瓶花露水，拍拍我的肩，讓我收下。我再也忍不住了，大聲說：“老師，謝謝你！”我深深地陶醉在你的言語中！
你的魅力，像一泓沙漠中的清泉，讓絕望的人重獲生得希望；你的魅力，像冬日的一縷陽光，讓孤寂的病人感到溫暖；你的魅力，像在異國聽到的一首鄉(xiāng)曲，讓流浪的過客得到心靈的慰藉……老師，感謝你！
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