蝴蝶的作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的蝴蝶的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
蝴蝶的作文 篇1
今天我和爸爸在院子里的草叢捉蝴蝶，捉了很多只，我說(shuō)是蝴蝶，哥哥非說(shuō)是蛾子。抄的爸爸頭疼。爸爸說(shuō)上網(wǎng)查查蝴蝶和蛾子有什么區(qū)別：
蝴蝶通常在白天飛行，蛾子則喜歡在夜間行動(dòng)。蝴蝶的觸角是棒槌狀的，而蛾子的觸角是直的，而且大都有羽毛。蝴蝶的身材纖細(xì)，蛾子的體形卻豐滿(mǎn)、多毛。停留時(shí)，蝴蝶將其翅膀并起，直直地豎立在背上，而蛾子則是平平的展開(kāi)翅膀。 蝴蝶的`蛹是裸露的，蛾子的蛹通常有柔軟光滑的繭包裹，或者埋藏在地下化蛹。 這下我就大概了解了。
蝴蝶的作文 篇2
春天的腳步走進(jìn)了大地，花兒開(kāi)了，樹(shù)木吐芽了，小草綠了……溫暖的陽(yáng)光照著大地。
我們也走進(jìn)了春天，走進(jìn)了田野。瞧，金燦燦的'油菜花開(kāi)了，我們正聞著花香，忽然一只美麗的蝴蝶從我們的眼前飛過(guò)，大家齊聲喊道：“多么美麗的蝴蝶，快抓住它。”我們都向蝴蝶撲去，蝴蝶卻跟我們捉迷藏似的，我們追到東它飛到西，我們跑到南它又飛到北，也許它飛累了，不知什么時(shí)候飛進(jìn)油菜花叢中不見(jiàn)了，我們急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，怎么也找不到這只蝴蝶。
春天多美呀，春天的花和蝴蝶更美！
蝴蝶的作文 篇3
今天我和妹妹覺(jué)得在家無(wú)聊，我便建議說(shuō)：“我們?nèi)ド缴献胶?”妹妹歡呼著說(shuō)：“吔，太棒了。”
我和妹妹在奶奶的帶領(lǐng)下，連蹦帶跳地來(lái)到山上。山上是綠樹(shù)成蔭，野花遍地。奶奶說(shuō)：“你們?nèi)プ胶桑以跇?shù)下休息。”我和妹妹高興地說(shuō)：“好吧。”我和妹妹開(kāi)始在樹(shù)蔭下的野花叢中找蝴蝶，可是找來(lái)找去，怎么也找不到，我和妹妹垂頭喪氣地來(lái)到奶奶面前，失望地說(shuō)：“怎么沒(méi)有蝴蝶呢?”奶奶和藹地說(shuō)：“蝴蝶喜歡在陽(yáng)光下，你們?cè)跇?shù)蔭下怎能找到?”我和妹妹一聽(tīng)，馬上跑到有陽(yáng)光的地方，你還真別說(shuō)，陽(yáng)光下果然有幾只蝴蝶在翩翩起舞。我和妹妹高興的不得了，便小心地捉起蝴蝶。
我和妹妹看見(jiàn)一只蝴蝶在花叢中飛舞，悄悄地跟了過(guò)去，蝴蝶終于落到了一朵小花上，我慢慢地靠近蝴蝶，猛地用手一捂，哈哈，抓到了一只。我和妹妹太高興了。這只蝴蝶是白色的，還有黑邊，就像白裙上鑲上了黑花邊，美麗極了。我們一口氣捉了五只蝴蝶，都感到很累，可還是玩的很開(kāi)心。
我們邊跑邊笑，向奶奶奔去。可是當(dāng)我看到小蝴蝶那掙扎著想飛走的樣子，又和妹妹商量著把蝴蝶放了。妹妹雖然有點(diǎn)舍不得，可還是被我說(shuō)服了。
我們把瓶蓋打開(kāi)，小蝴蝶爭(zhēng)先恐后的.飛了出來(lái)。看著小蝴蝶翩翩起舞的飛向遠(yuǎn)方，我和妹妹開(kāi)心的笑了。
蝴蝶的作文 篇4
那是個(gè)有陽(yáng)光的下午，暖暖的陽(yáng)光從穿外射進(jìn)來(lái)，窗外的艇湖山依舊蒼翠，絲毫沒(méi)有秋意。窗內(nèi)，我們正在認(rèn)真地聽(tīng)老師講課，一切都是那么和諧。突然，一只美麗的蝴蝶關(guān)入了我的視線，它有著紅寶石似的花斑，在我們的頭頂上空盤(pán)旋，跳著優(yōu)美的舞蹈。我被它吸引了，直到它飛向了窗口，表示將飛走，我才回過(guò)神，繼續(xù)上課。下課后，我才發(fā)現(xiàn)那只蝴蝶還沒(méi)有飛走，它在玻璃窗前，仍像往常一樣飛，卻不時(shí)地東撞西撞。玻璃是冷而硬的，它不知道蝴蝶為什么要撞。在一次又一次的撞擊失敗后，蝴蝶還是接著飛，那么頑強(qiáng)，那么傻，也許只是為了窗外的那叢新開(kāi)的花，為了能在花叢間自由地飛舞。我有些憐憫，可又不舍得放它走，也許，過(guò)一會(huì)兒，它就會(huì)放棄，會(huì)留在教室里為我們跳舞。想到這兒，我就下樓去上體育課了。放學(xué)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)窗前沒(méi)有了它飛舞的身影。爬上樓一看，不由得征住了：陽(yáng)光透過(guò)玻璃窗好刺眼，那只美麗的蝴蝶就躺在冰冷的玻璃窗前的墻沿上，一旁是一片折斷的翅膀。啊！為了窗外那叢新開(kāi)的花，為了自由飛翔，它竟然付出了生命的代價(jià)。
現(xiàn)在社會(huì)不正是這樣嗎？父母?jìng)兺映升垼渗P，讓我們學(xué)這學(xué)那，為我們描繪前程似錦的未來(lái)，以種種理由剝奪了原本該屬于我們童年的.那份快樂(lè)、那份自由。父母對(duì)我們的深深的愛(ài)意，無(wú)意間，竟成了一只精美的玻璃罩，而我們儼然就成了那玻璃罩中的蝴蝶，雖本能地作著反抗，但卻無(wú)濟(jì)于事，甚至?xí)矓嗄侵赡鄣某岚颉?/p>
我小心翼翼地拾起蝴蝶的殘骸，將它埋在它生前所向往的那絲花兒的身旁……
蝴蝶的作文 篇5
清晨，我走在去往學(xué)校的路上。沿路兩旁都是散發(fā)著淡淡清香的花叢。忽然，我看見(jiàn)一只金色的蝴蝶正在花叢中穿梭，這是一只非常美麗的蝴蝶，我被它迷住了，可看了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)這只蝴蝶飛舞的姿態(tài)有些異常，它不時(shí)地會(huì)抖動(dòng)或傾斜一下，似乎不能很好地保持平衡。我好奇地湊過(guò)去一看，原來(lái)這是它的翅膀有些斷裂和殘損，難怪不能保持平衡。
看著它，不禁讓我想起一個(gè)我校三年級(jí)的一個(gè)小女孩——宋燦。
記得第一次遇見(jiàn)宋燦是在學(xué)校電腦室。當(dāng)時(shí)已經(jīng)下課，他們班其他同學(xué)都已經(jīng)走了。只剩下第一排角落里一個(gè)瘦小的小姑娘還坐在電腦前進(jìn)行操作，奇怪地是，她操縱鼠標(biāo)地竟然是左手，而右手則繃地直直地放在桌上，五個(gè)指頭緊緊攥在一起，顯得很僵硬、很異常。我忽然想起，曾聽(tīng)說(shuō)這個(gè)班有一個(gè)得過(guò)小兒麻痹癥，手腳都有些殘疾的小姑娘，應(yīng)該就是我眼前這個(gè)小姑娘了，看著她那樣艱難地操縱電腦的樣子，我心里酸酸的。我向電腦屏幕看去，只見(jiàn)宋燦已經(jīng)用電腦畫(huà)了一幅美麗的畫(huà)，畫(huà)上有藍(lán)天、白云、小草，還有一個(gè)在草地上快樂(lè)地奔跑的小姑娘，看著畫(huà)上的.小姑娘，再看看宋燦，我心里更難受了。
從此，我開(kāi)始注意起這個(gè)小姑娘了，我時(shí)常看見(jiàn)她一瘸一拐地艱難地走在校園里，時(shí)常看見(jiàn)課間時(shí)她一個(gè)人坐在教室里讀書(shū)和寫(xiě)作業(yè)，時(shí)常看見(jiàn)她和其他同學(xué)一樣地做清潔，用兩只手艱難地拿著掃把在走廊上掃地，時(shí)常聽(tīng)他們班同學(xué)說(shuō)，她是一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)十分好的學(xué)生。
這天課間，我在走廊上玩，忽然發(fā)現(xiàn)走廊中間有一團(tuán)廢紙很顯眼地?cái)[在那里，而在廢紙周?chē)耐瑢W(xué)都在忙著玩，誰(shuí)也懶得管，我離這團(tuán)廢紙還有點(diǎn)距離，但看來(lái)我不管是沒(méi)人管的，于是我不得不向這團(tuán)廢紙走過(guò)去。這是，一個(gè)瘦小的身影一瘸一拐地快速?gòu)奈蚁喾吹姆较蜃哌^(guò)來(lái)，是宋燦，還沒(méi)等我靠近，只見(jiàn)她已經(jīng)慢慢地蜷著身子，一手扶著墻，另一只手撿起了那團(tuán)廢紙，接著，轉(zhuǎn)過(guò)身，拿著廢紙向垃圾箱的方向走過(guò)去。看著她一瘸一拐的背影，我仿佛又看見(jiàn)了那只斷翅的蝴蝶，雖然翅膀已殘損，但依然飛舞出它的美麗，不，不僅僅是美麗，還有堅(jiān)強(qiáng)。宋燦，你就是那只美麗的蝴蝶，我欣賞你，敬佩你，愿你的人生永遠(yuǎn)飛舞出自己的美麗。
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