(合集)荷花小學(xué)作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的荷花小學(xué)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
荷花小學(xué)作文1
高貴優(yōu)雅的百合，幽香典雅的水仙，有著花中皇后之稱的牡丹，無(wú)不受到人們地喜愛(ài)和贊美。但我更愛(ài)純潔的荷花。
荷花相傳是王母娘娘身邊的一個(gè)美貌侍女——玉姬的化身。當(dāng)初玉姬看見(jiàn)人間雙雙對(duì)對(duì)，男耕女織，十分羨慕，因此動(dòng)了凡心，在河神女兒的陪伴下偷出天宮，來(lái)到杭州的西子湖畔。西湖秀麗的.風(fēng)光使玉姬流連忘返，忘情地在湖中嬉戲，到天亮也舍不得離開(kāi)。王母娘娘知道后用蓮花寶座將玉姬打入湖中，并讓她“打入淤泥，永世不得再登南天”。從此，天宮中少了一位美貌的侍女，而人間多了一種玉肌水靈的鮮花。
荷花的別名有許多：蓮花、芙蕖、芬陀利花、水芝、水蕓、澤芝、菡萏古人稱未開(kāi)花的荷花為菡萏，既水旦草、水芙蓉、中國(guó)蓮、六月花神、藕花、靈草、玉芝、水宮仙子、君子花、天仙花、佛座須等。
荷花是澳洲特別行政區(qū)的區(qū)花，也是山東省省會(huì)濟(jì)南和孔孟之鄉(xiāng)濟(jì)寧市的市花，還是埃及的國(guó)花。蘇州的園林比如拙政園里，也有許多婀娜多姿的荷花。像仙女一樣，亭亭玉立。
荷花還是中國(guó)的十大名花之一，他不禁花大色艷，清香遠(yuǎn)溢，凌波翠蓋，而且有著極強(qiáng)的適應(yīng)性，既可廣植湖泊，蔚為壯觀，又能盆栽瓶插，別有情趣；自古以來(lái)，就是宮廷院圃和私家庭院的珍貴水生花卉，在今天的現(xiàn)代風(fēng)景園林中，越發(fā)受到人們的青瞇，應(yīng)用更加廣泛。
都說(shuō)荷花“出淤泥而不染”，這是人們對(duì)荷花人格化品德的贊揚(yáng)。實(shí)際上，荷花的地下莖在淤泥中生長(zhǎng)，哪有不被有毒物質(zhì)侵染的呢？只因藕的特別細(xì)密的表皮組織和含有丹寧的下皮，具有一定的阻擋或吸收有毒物質(zhì)的能力，因而有毒物質(zhì)多黏附在表皮上或滲入表皮中，人的肉眼看不見(jiàn)罷了。故此要記住在食用藕時(shí)削去外皮，不要把有毒物質(zhì)也吃進(jìn)肚中。
以其外形特征命名：荷花：李時(shí)珍《本草綱目》解釋說(shuō)：“蓮莖上負(fù)荷葉，葉上負(fù)荷花，故名。”芙蓉：亦稱“夫蓉”。漢辭典《爾雅》解釋道：“芙蓉之含敷蒲也。”另有《說(shuō)文解字》云：“未發(fā)為菡萏，已發(fā)為芙蓉。”李時(shí)珍也說(shuō)，芙蓉就是“敷布容艷之意”，難怪漢代文學(xué)家司馬相如把他的妻子卓文君比作是出水的芙蓉。
荷花羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開(kāi)。亂入池中看不見(jiàn)，聞歌始覺(jué)有人來(lái)。
荷花小學(xué)作文2
暑假的一天，爸爸興致勃勃的說(shuō)：“去月牙湖荷花泡游玩吧，這個(gè)時(shí)候那里的荷花應(yīng)該開(kāi)了，”我高興極了，這可是我第一次看荷花啊！而且還是和爸爸媽媽一起游玩，好幸福，好期待啊！
爸爸真是個(gè)名副其實(shí)好司機(jī)，不一會(huì)，就把我們帶到了期盼已久的荷花泡。來(lái)到月牙湖畔，首先映入眼簾的是遍地的荷花，分布在湖的周圍，一眼望不到頭。“好大的湖，好多的荷花啊！”我禁不住自言自語(yǔ)道。湖面上有很多艘游船在行駛，真是別有一番景色。
碼頭上有許多游人，在排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍等著買票，準(zhǔn)備自己劃著船去遠(yuǎn)處看荷花，我們也跟著湊起了熱鬧。可是，等著排到我們這里要好久，我迫不及待的有些急于求成了，還是在岸邊先一睹為快看荷花吧。湖邊設(shè)有涼亭，還有木制的'走廊，我站在離荷花最近的地方，用手捧著大大、綠綠的荷花葉，看啊！它像一把把倒掛的雨傘，里面的水珠像珍珠一樣滾來(lái)滾去呢！時(shí)不時(shí)的還有青蛙跳到荷葉上當(dāng)舞臺(tái)，在里面邊唱邊跳的，真的好玩極了！
碧綠的荷葉，襯托著清秀大方的荷花，它真的是出污泥而不染啊！荷花有粉色的、有粉紅的、還有白的，我最喜歡粉紅的，他是粉、紅各占一半，就像一個(gè)個(gè)會(huì)害羞的、美麗的姑娘一樣，真好看啊！荷花有的還在含苞未放；有的開(kāi)得正艷；有的已經(jīng)是半凋零狀；還有的已經(jīng)成了蓮蓬，里面有許多可以食用的蓮子。爸爸說(shuō)：“蓮子可以養(yǎng)心安神、健脾、補(bǔ)腎等方面有很好的藥用價(jià)值”。“蓮子的作用可真大啊！”我驚訝的說(shuō)。看，大大小小的荷葉，他們多團(tuán)結(jié)呀，手牽手肩挨肩，像護(hù)花使者一樣保護(hù)著美麗的花朵。
在荷葉的下面，還有藏在泥土里看不到的好東西——藕。藕營(yíng)養(yǎng)價(jià)值很廣，可生食，烹食，搗汁飲，或曬干磨粉煮粥……我興趣十足地聽(tīng)著爸爸給我逐一介紹著，爸爸知道的可真多，感覺(jué)像個(gè)導(dǎo)游。我還站荷花旁擺著不同的(pose)照相留念。時(shí)間過(guò)得真快啊!看著時(shí)間不早了，賣票的說(shuō)：“回來(lái)的船不在啟動(dòng)了，歡迎下次再來(lái)！”
我有一點(diǎn)點(diǎn)小失望，要是能坐上爸爸媽媽開(kāi)的船那就更好了，希望下次來(lái)的時(shí)候，一定要是實(shí)現(xiàn)我的這個(gè)愿望。總之，荷花泡一游我欣賞到了最美麗的風(fēng)景，懂得了很多知識(shí)，收獲還是蠻大的呦！真的很開(kāi)心啊！
荷花小學(xué)作文3
家鄉(xiāng)的荷花我出生在美麗的湖南，那兒，風(fēng)景如畫(huà)。我對(duì)家鄉(xiāng)，有著深深的思念，特別是那一池池荷花，更讓我流連忘返。在烈日炎炎的盛夏，那一池池荷花好似一個(gè)個(gè)可愛(ài)無(wú)比的小娃娃爭(zhēng)先恐后的綻開(kāi)笑臉，又好似一位位天資艷麗的姑娘在荷花池中翩翩起舞，那情景，總會(huì)讓人眼前一亮，煥然一新。每年，我都會(huì)盼星星盼月亮似的盼著夏天的到來(lái)。到了驕陽(yáng)似火的夏天，第一件事就是吵著鬧著要家長(zhǎng)帶我去看荷花，那感覺(jué)，無(wú)比的開(kāi)心。你瞧！河面上那一張張荷葉，翠綠、墨綠，顏色不一，光滑油亮。它們擠擠挨挨，有的浮在水面上，有的出水老高，還有的卷著卷兒。那高高挺立的荷葉，猶如亭亭玉立的少女張開(kāi)的舞裙。浮在水面上的荷葉好似一個(gè)個(gè)碧玉盤(pán)，偶爾幾只青蛙跳到荷葉上，濺起的.水花落在“玉盤(pán)”里，立刻變成了圓滾滾的“珍珠”。可愛(ài)的“珍珠”在“玉盤(pán)”里滾來(lái)滾去。青蛙瞪著鼓鼓的眼睛望著人們，也許是害怕了，“呱”地叫了幾聲，跳到水里去了。
在那一片荷葉的掩蓋下，露出了幾多荷花。，有的白如玉，有的粉似霞，白的好像少女白嫩的皮膚，又似無(wú)瑕的白雪。再看那粉紅的，真不知它是被天邊的晚霞映紅了臉，還是害羞。這些荷花有的羞澀地打著苞，有的剛剛綻開(kāi)幾瓣，有的娉婷開(kāi)放。你們瞧！那打著苞的，真像一位靦腆的小姑娘，不肯向人們露出笑臉。半開(kāi)著的，像一位純潔的少女，用白嫩的手捧托著臉龐。那完全盛開(kāi)的更加動(dòng)人，她開(kāi)朗地向人們露出美麗的笑容。怪不得人們用“芙蓉仙子”的芳名來(lái)贊美荷花的姣好。以前，我總把那一朵朵荷花當(dāng)成我的好朋友，每次去看望她們，她們總是用燦爛的笑容歡迎我的到來(lái)。后來(lái)，我隨爸爸媽媽來(lái)到了廣東，也見(jiàn)識(shí)到了這兒的風(fēng)采。可是，那“一張張笑臉”總會(huì)浮現(xiàn)在我的腦海，我是多么的懷念那些和花姑娘啊！漸漸的，我體會(huì)到了古代詩(shī)人詩(shī)句中的情感，體會(huì)到了那些背井離鄉(xiāng)，在外工作的人們懷念家鄉(xiāng)，懷念親人是的感受！啊！我終于明白了，我思念的不僅僅是“她們“，還有它，我的家鄉(xiāng)。家鄉(xiāng)、荷花將成為我腦海中一幅美麗、寶貴的畫(huà)，我要永遠(yuǎn)的珍藏它們。
將它們深深的銘記在我的腦海中，記在我的心中，永遠(yuǎn)都不忘記。我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，愛(ài)家鄉(xiāng)的荷花池！
荷花小學(xué)作文4
成功的花，人們只羨慕它的明艷，然而當(dāng)初它的芽?jī)海噶藠^斗的汗水，灑遍了犧牲的血雨。
姐姐托我養(yǎng)一盆令箭荷花，那是一盆剛抽出芽的花，很小，很可愛(ài)，是姐姐不久前獲得的“至寶”，她要去參加比賽，故托我看養(yǎng)。
我把令箭荷花放在一個(gè)最適合它生長(zhǎng)的地方，天天澆水，盼望它長(zhǎng)大。一日，我照常來(lái)澆水，卻發(fā)現(xiàn)令箭荷花的根莖上壓著一塊“大”石子，一定是淘氣的弟弟干的。我小心翼翼地移去石子，卻發(fā)現(xiàn)令箭荷花已被石子壓斷，我頓時(shí)感到非常懊惱。
沮喪的我把令箭花移到了另一個(gè)盆里，然而，它的長(zhǎng)勢(shì)并不喜人——整天彎著腰，新長(zhǎng)的葉子一天比一天枯黃，奄奄一息，仿佛就要壽終正寢似的。“這令箭荷花如果能在7天內(nèi)‘復(fù)活’，也許就能更好地生長(zhǎng)。”見(jiàn)到令箭荷花的病態(tài)，母親對(duì)我說(shuō)：“反之……”我明白母親沒(méi)有說(shuō)完的話。
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，過(guò)了六天。第七天的早晨，我起床去探望它，可令箭荷花依然是一副萎靡不振的樣子，花盆邊的地板上，躺著掉落的葉子。
告訴姐姐吧！我嘆了口氣，穿上外衣，出門(mén)了。路上，行道樹(shù)立在道兒兩邊，低著頭；路人腳步匆匆，面露愁。不知不覺(jué)，到了姐姐家，我來(lái)到她“工作”的書(shū)房，看到地上鋪著一張張被姐姐揉成團(tuán)、大小不一的'紙張。而姐姐，正以超出自身十二倍的努力、專注，畫(huà)另一張立意深刻的畫(huà)。我想告訴她令箭荷花的事，但姨媽卻讓我別打擾她。我只好怏怏而回。
回到家，吃過(guò)晚飯，我倒頭便睡。
醒來(lái)已是第二天早晨，是姨媽打來(lái)的電話鈴驚醒的。她讓我好好照看令箭荷花，說(shuō)是姐姐已拿著作品去上海參加初賽，在那里還將進(jìn)行復(fù)賽、決賽。聽(tīng)了這些話，我潛意識(shí)地走向令箭荷花，卻驚喜地發(fā)現(xiàn)，它虛弱的身體上，抽出了一點(diǎn)點(diǎn)、小小的芽?jī)骸＿@芽?jī)涸诳萑~之中，就仿佛姐姐的最終作品在滿地的紙團(tuán)中一般，顯得與眾不同。“好一株令箭荷花，它復(fù)活了！”我興奮地手舞足蹈，繼而，一股敬佩之情油然而生。而那株令箭荷花，也輕輕地?fù)u擺，為自己的新生而快樂(lè)。霎時(shí)間，我到有些慚愧的感覺(jué)，除了一個(gè)“好”字，來(lái)稱贊它，其余的什么也說(shuō)不出來(lái)。
數(shù)日后，姐姐從上海回來(lái)，拿來(lái)一張一等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)狀，我則把“一等獎(jiǎng)”的花拿來(lái)還她。
姐姐抱著令箭荷花，形成一道亮麗的風(fēng)景，讓我既為它喝彩，也為她喝彩。
荷花小學(xué)作文5
今天晚上，我到摟下散步時(shí)，看到荷花池里的荷花開(kāi)得美極了，于是我也想種一種荷花。
第一天
首先我找來(lái)了一個(gè)白色的盆子，接著往盆里加入適最量的清水，然后捧來(lái)二十多顆蓮子，最后輕輕一松手，小蓮子們便像一個(gè)個(gè)跳水運(yùn)動(dòng)員似的：有的直接跳入水中，只聽(tīng)見(jiàn)輕微地“撲通”聲；有的一連翻了個(gè)好幾個(gè)跟頭，才慢慢沉入水底，仿佛技藝高超的雜技演員；還有的則靜靜地漂在水面上，宛如一個(gè)個(gè)貪玩的`小娃娃，玩夠了才極不情愿的回到盆媽媽的懷抱。
為了讓它們更快地長(zhǎng)大，我特意往水里加了幾滴的營(yíng)表液。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的現(xiàn)象：水面上頓時(shí)冒出了許多很小很小的泡泡。只見(jiàn)它們?nèi)齻�(gè)一群五個(gè)一伙，靜靜地浮在水面上。我很疑惑，這些泡泡是從哪兒來(lái)的呢？難道它們也和小魚(yú)一樣會(huì)吐泡泡嗎？這可真有趣呀！
晚飯后，我再去看它們，發(fā)現(xiàn)盆里原本清澈的水，已經(jīng)變渾濁了。而那些蓮子們還靜靜地躺在盆底睡覺(jué)哩，它們真是一群懶娃娃呀！
第二天
今天早上我又來(lái)看蓮子們。發(fā)現(xiàn)盆里的水更渾濁了，水面的小氣泡也更多了。我想，這也許是它們晚上自由呼吸的結(jié)果吧。有的蓮子還是老樣子，靜靜地躺在水底一動(dòng)不動(dòng)地睡大覺(jué)；有的則裂開(kāi)了一條約一毫米寬的小縫，露出了它那紅紅的小肚皮；還有的居然已經(jīng)長(zhǎng)出了尖尖的小芽苞來(lái)。有的芽苞只有2-3毫米高，從蓮子?jì)寢寫(xiě)牙锾匠鲱^來(lái)，像個(gè)調(diào)皮的孩子正好奇地打量著這個(gè)世界；有的芽苞約1厘米高了，挺著綠色的小腰桿，那威風(fēng)凜凜的小模樣，真惹人喜愛(ài)。多么希望它們快點(diǎn)長(zhǎng)大呀！
第三天
今天早上，我又迫不及待來(lái)看蓮子們了。發(fā)現(xiàn)它們又有了新的變化。有的小芽苞都20-30厘米高了，身子卻還只有一根筷子那么粗，底部種子處，靠近小芽苞的地方明顯裂開(kāi)了很多。我不由得驚嘆，種子的力量可真大啊！頂部仿佛包著什么，明顯比下面要粗一些。顏色也深一些。我想，這應(yīng)該就是長(zhǎng)荷葉的地方了，好期待看到荷葉快點(diǎn)長(zhǎng)出來(lái)啊！看著盆底這些小蓮子們，黑黑的頭，綠綠的尾巴，活像一個(gè)個(gè)大頭娃娃。又如同那長(zhǎng)著綠尾巴的小蝌蚪。那呆萌的模樣，讓人一看就喜歡。
種蓮子這個(gè)小實(shí)驗(yàn)，讓我明白了：小小種子，竟然可以擁有無(wú)盡向上生長(zhǎng)的力量！我相信小小的我，無(wú)論做什么事，只要堅(jiān)持不懈，也一定會(huì)成功！
荷花小學(xué)作文6
5月25日 星期五 晴
下午放學(xué)后，我和同學(xué)一起去雨荷農(nóng)場(chǎng)。昨天那朵睡蓮今天依然開(kāi)放，只是沒(méi)有昨天的色澤。我看著那些不再開(kāi)花的花苞，心里十分惋惜。那些花苞開(kāi)始泛黃，原本嬌艷可愛(ài)的花瓣，現(xiàn)在像被渾水染過(guò)一樣，美麗度在逐漸下降。再看看荷花，還是那幾片荷葉，我真擔(dān)心荷花會(huì)不會(huì)開(kāi)。但我堅(jiān)信，只要秋天沒(méi)來(lái)，荷花一定會(huì)開(kāi)放。我真想看看荷花長(zhǎng)什么樣，有什么味道，它有沒(méi)有睡蓮好看。
5月28日 星期一 晴
還沒(méi)來(lái)到雨荷農(nóng)場(chǎng)，一眼望去，荷葉碧綠碧綠，青翠欲滴。蓮葉深綠如墨，蓮花姿態(tài)萬(wàn)千。有的雪白雪白，像冬天里綻放的雪花;有的百中透紅，紅中帶紫，猶如一位神秘的少女在夜晚中若隱若現(xiàn)。惟有荷花沒(méi)開(kāi)，這讓我感到惋惜。在我心中，荷花是純潔高尚、出淤泥而不染。開(kāi)始現(xiàn)在，缸荷花里始終不見(jiàn)動(dòng)靜，荷葉都快被擠出缸面了，有的正往外冒呢!荷花也許要到炎熱的夏天才會(huì)開(kāi)放。盡管這樣，荷葉的長(zhǎng)勢(shì)卻讓我十分喜悅。
5月29日 星期二 晴
最近幾天，睡蓮沒(méi)有什么大的變化。荷葉卻在慢慢長(zhǎng)大、長(zhǎng)高。第一缸的荷葉長(zhǎng)得十分旺盛，它們挨挨擠擠地鋪滿了剛面。我最喜歡的一片荷葉亭亭玉立，葉面足足比一個(gè)乒乓球拍還大。望著眼前的荷葉，很難想象以前它是由乒乓球那么大。每當(dāng)我來(lái)看荷葉時(shí)，河面中心點(diǎn)上總會(huì)出現(xiàn)幾位常客，那就是晶瑩閃亮的水珠。小水珠似一顆玻璃球一樣頑皮地躺在搖籃里。如果睡醒了，便在床上翻來(lái)翻去，玩的十分盡興。
5月30日 星期三 晴
今天，我關(guān)注了一缸生長(zhǎng)比較緩慢的荷葉。來(lái)到崗前，我十分震驚，三缸荷葉的差距竟然有這么大!仔細(xì)看看，這缸荷葉怎么都讓人心疼。細(xì)小的莖看起來(lái)弱不禁風(fēng)的。它艱難地?fù)纹鹨黄⌒〉腵荷葉，浮在水面上。那可憐的荷葉也許只比半個(gè)手掌大一點(diǎn)，上面的葉脈纖細(xì)得根本看不清。葉子上沾著幾顆黑點(diǎn)，它們就是蟲(chóng)子。這淡綠色的葉子上，沾滿了小蟲(chóng)子，荷葉只能默默忍受，自己不能大聲傾訴痛苦，滑落而下的露珠也許就是它傷心的淚吧。
5月31日 星期三 晴
早晨，我急匆匆來(lái)到雨荷農(nóng)場(chǎng)。我不再欣賞睡蓮的花瓣，不再贊嘆荷葉的旺盛，而是牽掛著那缸弱小的荷。我趴在缸沿靜靜地注視著那片被咬的葉子。在一片完美無(wú)缺的葉面上，有一個(gè)小小的圓洞，水很容易滑到葉子上，很快落了下來(lái)。可是那些可惡的蟲(chóng)子依然悠然自得地躺在荷葉上，沐浴著陽(yáng)光，卻不知荷葉有多痛。我不能為荷葉做什么，只能希望它少些病痛，快樂(lè)健康地生長(zhǎng)。
荷花小學(xué)作文7
“我像只魚(yú)兒在你的荷塘，只為和你守候那皎白月光，游過(guò)了四季荷花依然香，等你宛在水中央……”每每聽(tīng)到這優(yōu)美的樂(lè)曲，我就會(huì)想到那荷塘中絢爛的荷花。它用美麗的外表與高尚的品格向我們展現(xiàn)著它的美麗之處。一年春夏秋冬四個(gè)季節(jié)，荷花仍是那么美。
春天，黃綠色的荷花展現(xiàn)出的是一種低調(diào)，穩(wěn)重的美。它們好像都在養(yǎng)精蓄銳，為夏天的綻放做準(zhǔn)備。讓人們總是很期待它們?cè)谙奶斓谋憩F(xiàn)。
如果說(shuō)春天的荷花是一位穩(wěn)重的中年人，那么夏天的荷花則更像一個(gè)活力四射的青年。夏天的荷花展現(xiàn)出的，是一種張揚(yáng)，活力四射的美。在初夏，太陽(yáng)光還不很強(qiáng)的時(shí)候，荷花的葉子就已冒尖了。正所謂“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。這“百荷露尖”的情景不但雄偉壯觀，滿足了視覺(jué)需要，還用它們?nèi)~尖上的蜻蜓激勵(lì)的我們21世紀(jì)的青少年要好好學(xué)習(xí)，努力奮斗，爭(zhēng)做祖國(guó)棟梁。
到了夏天中旬，荷花的'葉子慢慢舒展開(kāi)來(lái)，呈一副愜意的姿態(tài)。荷花的花骨朵也展開(kāi)了花瓣，露出了笑臉。粉紅色的花瓣與黃色的花蕊散發(fā)著迷人的香氣，使在荷塘邊散步的人們流連忘返，連飛行的蜻蜓也忍不住停下來(lái)，陶醉在這優(yōu)雅的香氣中。搖曳的荷花與結(jié)滿蓮子的蓮蓬訴說(shuō)著奉獻(xiàn)的意義，挺拔的荷葉用潔凈的葉片教育我們要做一個(gè)出淤泥而不染的正人君子。夏天的荷塘，好美麗！
秋天，荷花隨著其它花類一同凋落，荷葉也隨著楓樹(shù)，梧桐的葉子一起變黃。到了冬天，它們便開(kāi)始干枯，萎縮，最后徹底枯萎。可第二年夏天，它又以那活力四射的姿態(tài)出現(xiàn)在荷塘中，同樣向我們述說(shuō)那高雅的情懷。同樣引得我們的喜愛(ài)。畢竟，“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。
“我像只魚(yú)兒在你的荷塘，只為和你守候那皎白月光，游過(guò)了四季荷花依然香，等你宛在水中央……”荷花是美的，因?yàn)樗耐獗恚苫ㄊ敲赖模驗(yàn)樗膬?nèi)涵。“清麗秀美”，“優(yōu)雅高貴”這些詞語(yǔ)屬于它，“出淤泥而不染”，“小荷才露尖尖角”這些句子同樣屬于它。我們要學(xué)習(xí)荷花那高尚的品格，不斷提升自己，做一個(gè)盡善盡美的人。
荷花小學(xué)作文8
古有“洛陽(yáng)牡丹甲天下”，今有“會(huì)盟荷花甲洛陽(yáng)”。今天我就和爸爸媽媽一起來(lái)到了會(huì)盟萬(wàn)里荷花池，感受荷葉、荷花的美麗。
走進(jìn)荷花池，是一條數(shù)公里長(zhǎng)的小路，路不寬，只有三米。走在路上，路兩側(cè)全都是彎彎曲曲的池塘，種著荷花。走在路上，就仿佛走在了人間仙境。我站在荷花池前，放眼望去，是一望無(wú)際的田田的葉，荷葉有大有小，有高有低，看起來(lái)并不整齊，但這倒形成了一種自然的美。荷葉重重疊疊，看不出下面流淌的水。荷葉整個(gè)呈碗狀，上下兩面隨都是綠，但卻截然不同。荷葉上面是深深的綠，綠的沒(méi)有一點(diǎn)雜斑和瑕疵。上面無(wú)規(guī)律的葉脈異常清晰，層層分布，像是蓋在荷葉上的一層蜘蛛網(wǎng)。荷葉下面則是淡淡的綠，比荷葉上面要差得多。在陽(yáng)光的'照耀下，呈現(xiàn)了一種神奇的顏色，綠色中閃耀著金光。荷葉下的水無(wú)一是清的，全都漂浮著一層綠藻，看起來(lái)并不好看。但也許只有這樣，荷葉才能長(zhǎng)得更好更大。
我走在兩片荷花池中的一條小徑上，兩邊遍布荷葉。放眼一望，荷花高低起伏，在微風(fēng)的吹拂下，靜靜地?cái)[動(dòng)。很遠(yuǎn)的地方，有一排低低的楊柳，看起來(lái)霧蒙蒙的，若有若無(wú)，好像遠(yuǎn)在天邊。突然感覺(jué)自己好像就置身于大海之中，一片無(wú)窮無(wú)盡的大海。在荷花上空，不時(shí)騰起一只小麻雀或者幾只蜻蜓，又忽然落下。我不禁想起“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的詩(shī)句，雖說(shuō)這不是小荷，但也別有一番意思。我多想和它們一樣，把荷葉當(dāng)做大床，美美地睡一覺(jué)，可我卻不行。
在無(wú)數(shù)的荷花之中，可以找到零星的幾朵小荷花。物以稀為貴，所以它們看起來(lái)比較耀眼。這些荷花姿態(tài)各異，顏色不一。有的是紅色，有的是粉色，也有的是白色。有的每一片花瓣緊緊包裹，好像還不愿意露面。有的長(zhǎng)了大大地花蕾，好像是一觸即開(kāi)。有的早已經(jīng)亭亭玉立，開(kāi)成一朵艷麗的花，展開(kāi)的花瓣，好似一個(gè)小小的皇冠。在這眾多的荷葉映襯下，顯得更加美麗，多姿。我又想起了那句古老的詩(shī)句“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。”描繪的不正是這一幅美好的精致嗎？
我陶醉在無(wú)數(shù)的荷花、荷葉之中，享受植物帶給我們的美好感受。我愛(ài)會(huì)盟的荷葉，我愛(ài)會(huì)盟的荷花。我在它們身上，不僅看到了美麗和素雅，更看到了出污泥和不染的崇尚品質(zhì)！
荷花小學(xué)作文9
炎熱的夏天來(lái)了，太陽(yáng)就像剛烤好的紅薯，把大地?zé)t了。
蝌蚪哈哈要去參觀美麗的荷塘，據(jù)說(shuō)荷塘很美，每年都吸引很多游客。
呵呵來(lái)到荷塘，眼前的景色真的讓他驚嘆不已。荷花，依偎在綠色圓潤(rùn)的荷葉邊，在溫柔的雨露下顯得更加清秀、婀娜、嫵媚、可愛(ài)！碧綠的荷葉中，婀娜多姿的荷花像仙女沐浴在淡沙的湖面上，微笑著站著，害羞而渴望說(shuō)話，香氣襲人，沁人心脾。哈哈，在這美麗的“仙境”里開(kāi)開(kāi)心心的玩吧。抬頭一看，原來(lái)泳池邊那么多人。
哈哈來(lái)到了一條沿著水流的小河。
原來(lái)這條小河的荷花也開(kāi)了，只是沒(méi)有眼前的荷花好看，游客也少了。哈哈低下頭喝了一口水，差點(diǎn)沒(méi)吐出來(lái)。這里誰(shuí)有點(diǎn)臭？人一聞到就惡心。哈哈受不了。它游得很快。然后它來(lái)到了一條河邊。
這里更臭！荷花很少，有些不能支撐自己的美麗。泳池邊的游客很少。呵呵心想：“怎么回事？水怎么會(huì)越來(lái)越臭？”這里沒(méi)人管？這怎么行！如果我繼續(xù)游下去會(huì)有更多意想不到的事情嗎？“哈哈，帶著自己的.疑惑，他繼續(xù)游，他來(lái)到了海邊。
果然，海里的水看起來(lái)是藍(lán)色的，但是誰(shuí)知道，海里有一陣陣難聞的氣味。海面上漂浮著成堆的垃圾和死魚(yú)。哈哈再也受不了了，皺著眉頭說(shuō)：“這里更離譜。這個(gè)城市的環(huán)境沒(méi)人管嗎？”美麗的大海就這樣被污染了。如果這樣下去，整個(gè)城市的人都不能再住在這里了。”“哦，”哈哈叫道，原來(lái)有人亂扔?xùn)|西，扔進(jìn)了哈哈。呵呵真是無(wú)奈，好像找到了環(huán)境污染的原因。但哈哈不知道自己能做什么，不會(huì)說(shuō)人話。
無(wú)奈之下，哈哈只能撿起他們?nèi)拥剿锏睦Ｃ刻於际蔷ＡΡM。要知道，垃圾其實(shí)比哈哈還重，哈哈每天都承受著這樣的痛苦。終于有一天，一個(gè)環(huán)境管理工作者發(fā)現(xiàn)了哈哈，觀察哈哈每天都在做什么。這個(gè)人被哈哈感動(dòng)了，他知道環(huán)境需要一起保護(hù)。蝌蚪都有這種想法，我們?nèi)祟愄珌G人了。河流，海洋，這些都是我們生活的一部分，都需要我們的保護(hù)，環(huán)境也需要我們?nèi)ゾS護(hù)。
從此，河水清澈了。雖然還有一小部分人不明白這個(gè)道理，但是很多人已經(jīng)知道這個(gè)道理了。蝌蚪哈哈長(zhǎng)大了。每年夏天，他都去荷塘玩。游客多了，哈哈安全有保障。
荷花小學(xué)作文10
小時(shí)候六一兒童節(jié)在花亭看荷花。荷花之美至今歷歷在目。
那天，太陽(yáng)從東方的冉冉升起，我們?cè)诔匡L(fēng)中來(lái)到蓮花閣，呵！荷花開(kāi)了，深綠色的荷葉像大圓盤(pán)，很綠。荷葉上滾動(dòng)著透明珍珠般的小水滴，非常漂亮。在蜿蜒的荷塘上，你可以看到田甜的樹(shù)葉。葉子高高地長(zhǎng)出來(lái)，像一條優(yōu)雅的舞裙。層層樹(shù)葉中，有零星點(diǎn)綴的白花，有優(yōu)雅綻放的，有含苞欲放的臉紅紅的；就像珍珠，藍(lán)天上的星星，剛剛洗澡的美人。微風(fēng)吹過(guò)，帶來(lái)芬芳，仿佛是高樓上悠遠(yuǎn)的歌聲。這時(shí)，樹(shù)葉和花朵也有了輕微的顫動(dòng)，像閃電一樣，瞬間劃過(guò)荷塘。葉子本并排緊挨著，現(xiàn)在有一個(gè)綠色的波紋標(biāo)記。葉子下面是流動(dòng)的水，隱藏著一些顏色，但葉子更多的是風(fēng)吹的。那些荷葉像開(kāi)著的綠傘，站在碧波上，像層層綠波，像片片玉。湖面上綠色的荷葉顯示出“女孩”的粉紅色臉頰。蓮花的花瓣潔白如玉，深綠的蓮花捧在花中，隨風(fēng)起舞。仔細(xì)看看。荷花是各種各樣的東西，潔白無(wú)瑕，純潔如水晶。有的人只有綠中帶白的蓓蕾，羞澀又渴望開(kāi)口；有的只半開(kāi)，有的花瓣散落，有的被雄蕊包圍，就像一個(gè)衣衫殘缺的美人；那些完全開(kāi)放的，像穿白色素裝的女生，在跳舞；還有的，花瓣都沒(méi)了，露出綠色的.荷花，蓮子上的小孔仿佛是小嘴，它們?cè)趶堥_(kāi)喉嚨大喊：“我成熟了，來(lái)摘吧！”荷花散發(fā)出清新淡雅的香氣，吸引蝴蝶翩翩起舞，賞心悅目。頑皮的蜻蜓拍打著翅膀，從一朵花飛到另一朵花，愉快地與蓮花玩耍。我陶醉了，覺(jué)得眼前的荷花是一個(gè)翩翩起舞的蓮花仙子。
荷花有不同的姿勢(shì)，有的喜歡睡覺(jué)，躺在寬大的荷葉上睡著；有的彎著腰，像是向夏哥哥招手，又像是向?qū)O公公問(wèn)好；還有的又直又瘦，喜歡聽(tīng)大自然的聲音。有些花瓣張開(kāi)美麗的笑臉，似乎在告訴我們：“看我的小臉！”有些是花和骨頭。看看含苞待放的花和骨頭，有些驕傲地站在水面上，有些藏在樹(shù)葉下，它們耐心地等待著根的滋養(yǎng)和陽(yáng)光的滋養(yǎng)，總是期待著它們成功的那一天.
雖然梅花和茉莉花很美，但荷花更美，因?yàn)樗鼈兇砑儩崳屓擞X(jué)得美麗。我喜歡你，蓮花！純蓮花！
荷花小學(xué)作文11
童年是一首歌，歌中的每一個(gè)音符都是我們幸福的回憶；童年是一本書(shū)，記錄了我們童年的快樂(lè)和悲傷。童年是一棵樹(shù)，扎根在我們心中，化為回憶，卻銘刻在我們心中；童年是你手中的沙子。你越想抓住它，它就越過(guò)去，它就永遠(yuǎn)消失了。
周末在家打掃房間的時(shí)候，無(wú)意中看到的一張照片讓我陷入了深深的記憶……叢林深處，精致的亭子被五顏六色的鮮花包圍著。隱約看見(jiàn)一點(diǎn)點(diǎn)光波。突然，兩個(gè)快樂(lè)的小身影打破了原本安靜美好的氣氛。我5歲，妹妹黎明明只有7歲。
聞著淡淡的卻特別迷人的花香，我們打開(kāi)了格外蔥郁的四季，果然，有了一個(gè)新世界。首先映入你眼簾的是婀娜多姿的荷花，有的只鋪了兩三片花瓣，有的鋪了所有的花瓣，露出一朵小小的黃蓮。有的是花，有的是骨頭，吃飽了看起來(lái)都快爆了。接下來(lái)是密集的'荷葉，在陽(yáng)光下晶瑩剔透，像無(wú)暇的翡翠。“哇！這花太香了，”我一臉陶醉地說(shuō)。“嗯，對(duì)，真香！”姐姐不禁嘆了口氣。“姐姐，這花叫什么名字？”“嗯，這個(gè).這個(gè)？”妹妹突然開(kāi)朗起來(lái)，壞笑了一聲，“嘿，想知道嗎？”我老老實(shí)實(shí)點(diǎn)點(diǎn)頭，姐姐嗖的一聲就跑了。她邊跑邊說(shuō)：“想知道就跟我來(lái)。”然后她朝我做了個(gè)鬼臉。我趕緊追上姐姐，怕失去她。突然，姐姐突然停下來(lái)。還好我瀟灑的拉了拉姐姐的衣服。然而，我摔倒了。還好有姐姐的肉墊保護(hù)。我站起來(lái)一抬頭，看到一個(gè)木簽，上面用正楷寫(xiě)著荷塘三個(gè)字。
"荷蘭人——花——池！"我和姐姐異口同聲地說(shuō)。
“哦，這種花叫荷花！”我恍然大悟。
“姐姐，我親愛(ài)的好姐姐，看這水多干凈。我們先去玩吧。我保證只在淺水區(qū)。”
“好，我們現(xiàn)在就走！”
激動(dòng)的我跑到泳池邊，什么都不在乎。我把鞋脫下來(lái)扔到一邊，就開(kāi)始玩了。我姐往我身上潑水，我又潑回去。于是我們不知疲倦地玩了很久。不知不覺(jué)，公公就要回家睡覺(jué)了，我們滿懷悲傷和依戀的回家。
誰(shuí)知道，回家的第二天，三寶說(shuō)黎明明姐要回小學(xué)了，不能再住在這里了。黎明明姐姐被帶走了，帶走了我的心。這件事深深地刻在了我的心里和腦海里。
悲傷把我從記憶中帶了回來(lái)，眼淚不知不覺(jué)就流了下來(lái)，也許是為了祭奠逝去的童年。
荷花小學(xué)作文12
炎熱的盛夏，我總會(huì)迫不及待地跑到公園的池塘邊，盡情地享受著荷塘的美景，吮吸荷花那四溢的清香。每次我觀賞了荷花，都會(huì)留下深刻的印象。
池塘的淤泥里，白白的蓮藕一節(jié)一節(jié)的，好像嬰兒的胳膊，細(xì)膩而潔白，切開(kāi)后，還會(huì)出現(xiàn)許多細(xì)絲，這大概就是“藕斷絲連”吧。雪白的蓮花就生長(zhǎng)在這黝黑泥土中的'蓮藕上。
亭亭玉立的荷花，散發(fā)出沁人心脾的幽香，在濃綠的荷葉的扶持下，朵朵荷花顯得那樣的純潔美麗。荷花仰著粉紅的笑臉，挺著碧綠的莖干，像一位美麗的少女眺望遠(yuǎn)方。真是“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”。
豐滿的蓮蓬，沉甸甸地低下了頭，像在盼望人們的采摘。然而，荷花、荷葉、蓮蓬，這一切都是依靠埋在泥中的藕才挺出水面的，藕既不與荷花爭(zhēng)美，也不與荷葉爭(zhēng)榮，更無(wú)心與蓮蓬爭(zhēng)高低，只是默默地承擔(dān)重任，埋頭苦干，毫無(wú)拋頭露面之意，毫無(wú)搶功爭(zhēng)強(qiáng)之心。它置身于污泥之中，卻保持著潔白肌體，它在完成一生使命之后，又成為人們喜愛(ài)的佳肴。它為此而感到幸福。
眺望滿池的荷花，像是一個(gè)個(gè)亭亭玉立的少女，站在綠色的舞臺(tái)上歌唱；又好像一位位英姿颯爽的戰(zhàn)士，站在綠色的“草坪”上整裝待發(fā)。綠綠的荷葉一個(gè)挨著一個(gè)，重重疊疊，猶如綠色的“銅墻鐵壁”，荷花卻能夠脫穎而出。荷花獨(dú)有的性格鑄就了它那出淤泥而不染的品質(zhì)。我獨(dú)愛(ài)荷花！走近池塘，荷花千姿百態(tài)，婀娜多姿，色彩斑瀾。粉紅的，像一位羞紅了臉的少女；白色的，像一位剛正不阿的長(zhǎng)者。有的剛開(kāi)了兩三片，有的全部盛開(kāi)，露出嫩黃色的小蓮蓬；還有的是花骨朵兒，含苞欲放，好像馬上要綻裂似的。荷花肩并肩連成了一片，爭(zhēng)先恐后地盛開(kāi)著，仿佛向世人展現(xiàn)它的正直和清高。正因如此，我更愛(ài)荷花了。我凝視著荷花，思緒萬(wàn)千。它獨(dú)有的性格，讓人肅然起敬；它高尚的品質(zhì)，激人奮發(fā)向上；它向世人揭示著淺顯的道理，它警示人們做正人君子，切莫與小人同流合污。荷花讓我眷戀，令我欽佩。微風(fēng)吹過(guò)，涼風(fēng)習(xí)習(xí)。我仿佛又聽(tīng)到那贊美荷花的詩(shī)句！
荷花，我欽佩你的高潔和那出淤泥而不染的品質(zhì)！
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