勞動節(jié)的作文（集合4篇）
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的勞動節(jié)的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
勞動節(jié)的作文 篇1
明天就是五一假期，可是我卻煩惱該去哪兒玩，突然我的門被推開了——哇，哆啦a夢出現(xiàn)在我面前！
我十分奇怪，忙問：“哆啦a夢，你不在22世紀待著，跟大雄玩，跑到21世紀來干什么呢？”哆啦a夢說：“我是哆啦a夢2代，是專門來幫助不知道怎么過五一的人，你不是正在煩惱怎么過五一嗎？所以我特地來幫助你啊！我還幫你設計好了五一應去哪兒玩，第一項是搭乘時光機到遙遠的大海看那兒的魚。第二個是去浩瀚無邊的宇宙去玩。”我聽了心想：“太好了，這個五一我不會擔心去哪兒玩了，而且哆啦a夢都幫我計劃好了去哪兒玩。”
這時哆啦a夢拉著我進了時光機里面，在伴隨著五彩繽紛飛速后退的光斑，時光機快速前進，在一陣輕微的晃動后停了下來。我興奮不已地走出了時光機，這時我們已經來到了大海邊，湛藍深遠的`海水，不時可以看到海邊的礁石，發(fā)出陣陣巨響。陣陣清涼的海風吹來，叫我仿佛被風吹上了天，在天上自由地飛翔。我呆呆地站在那兒，腦海一片空白，在那享受海風的清涼。哆啦a夢拿出了一輛海底探測機，我鉆進了里面，外面玻璃艙關了上去。
我們漸漸地潛入了海底，許許多多、各種各樣、五彩繽紛、絢麗多彩的魚在我周圍游來游去，還有一望無際的魚群，我目瞪口呆地望著魚兒，因為我實在是沒有看到過這么多的魚。
接著我們又來到對面一片空地上，哆啦a夢拿出了宇宙救生艇，我們一起走了進去，只聽轟的一聲飛艇開動了。我們越飛越高，地面的樓房只有螞蟻那么小。我們來到宇宙里，那里一片漆黑，只有那成千上萬的星星，在那閃著光芒。突然我感到炎熱無比，汗水直流。我連忙跑過去看，看到一顆巨大火球，全身燃燒著火。那就是太陽，我第一次見到這樣的太陽，驚嘆不已，我是多么得興奮。
啊！這次五一不但讓我見到了許許多多我不知名的魚，還讓我親眼見到了不一樣的太陽。
勞動節(jié)的作文 篇2
今天，是我期盼已久的五一勞動節(jié)，我和我的好朋友佳佳商量一起去萬達玩，可是老天爺卻不爭氣的下起了雨，我們沒有去萬達，雨停那一會，在我和弟弟的再三要求下，爸爸終于同意了我們的'要求，帶著我們一起去萬達廣場。
萬達廣場真是人山人海，我看見有許多小朋友都穿著護膝，志勇登高，真是勇敢啊！家長們也是拿起手機拍下這美好的情景。我們又來到親子大比拼的地方，爸爸跟我們報了名，我們高興地蹦來跳去。
“爸爸，你真好！”弟弟抱著爸爸，一臉樂滋滋的表情。爸爸無奈，領著我們上臺走秀。弟弟擺了幾個酷酷的動作，我呢，就牽著我可愛的弟弟。經過了一輪輪比賽，雖然我們沒有拿到第一名，但是我們得到了獎品。
接著，我們來到了美食街，我們替爸爸選了一家餐廳，我們坐在椅子上，開始搶著菜單來點自己喜歡吃的菜。時間過得可真慢啊，等這么久，菜還沒上來。正當服務員把菜端上來的時候，我們趕緊拿起筷子來吃。桌上的美食幾下子就被我們消滅了。好撐啊！
今天，是我玩得最開心的一天！
勞動節(jié)的作文 篇3
所謂五一勞動節(jié)，在我家就是辛苦勞動。平常不勞動者愿者勞動，不愿者罰
勞動第一波：房屋大變身 辛苦指數(shù)：
早上一起床，咱家勞動就預備開始。總司令老媽分配任務，徐林，拖地去。徐思捷，收拾你的‘狗窩’。（丟臉丟大了），偷懶者嘿嘿！下蹲五十次。這也太狠了吧，算了，做！有老媽親自督戰(zhàn)，我也只是做做樣子，這里擦擦，那里抹抹，越弄越臟，自然就累了。唉！蹲完了！繼續(xù)奮斗！吃一塹，長一智，我可不敢再偷懶了。很快，我的窩就干干凈凈啰！
勞動第二波：廚房響叮當 辛苦指數(shù)：
哈哈！在廚房就輕松多了，你們別以為我廚藝高超，我還不會炒菜呢！下廚待會兒弄爆炸了可不好說。所以只需幫老爸切切菜、剝剝蒜就OK啦！我嘗嘗啊，太難吃你們倆就去跑3×500米。別跑別跑，別跑別跑。我和老爸心中默念。不錯，放你們過關。我和老爸長吁一口氣。
勞動第三波：未知的謎團 辛苦指數(shù)：未知
為何不繼續(xù)勞動呢？我冒昧相問，家務基本做完，可以休息了。老爸，天大的.好消息。二徐，給我去擦地板，不留一點灰塵。老媽晴轉陰，為何？老媽得意地說：我再測你們的反抗指數(shù)。擦完地板，我第一感想是：勞動，果然是光榮的。
五一節(jié)五一節(jié)，真是五一勞動節(jié)！
勞動節(jié)的作文 篇4
哇！馬上要放假了！我高興得又是蹦，又是跳，我扳著手指數(shù)：一天，兩天……哦！我們可以連續(xù)地休息七天，這是我們除了寒假和暑假外，休息時間最多的節(jié)日五·一勞動節(jié)。
但是，勞動節(jié)，放七天假，不能讓我們玩七天呀！所以，老師給我們布置了一大堆作業(yè)，日記、讀書筆記、試卷……老師還振振有辭地對我們說：這么一點作業(yè)，你們還嫌多呀？我們現(xiàn)在是畢業(yè)班了，不是四年級、五年級了。來，我來給你們算算，總共是七天時間：數(shù)學作業(yè)在一天之內做完，這樣行吧？語文作業(yè)在三天時間內做完，這樣，才用了四天呢，然后你們再玩?zhèn)�三天，還不滿足啊？我在底下撇撇嘴，心想：哪要這么多時間啊？像俺們這樣，做作業(yè)快的人，數(shù)學作業(yè)一個下午就能做完了，語文一天半做完，只用兩天就再好，然后玩五天，那樣就好了！
我的確按照我的計劃完成了作業(yè)。前天下午，我瘋狂地做老師布置的數(shù)學作業(yè)，幾乎只在做作業(yè)的`時候喝了幾口水，去衛(wèi)生間方便了幾下，然后就一動沒動了，我奮戰(zhàn)了三、四個小時，終于把數(shù)學老布置的將近一千道小題目做完了。而且，我還認真地把作業(yè)檢查了幾遍，因為，我要給我們這組的同學改這個作業(yè)，自己的作業(yè)做得不對怎么行呢？語文作業(yè)我把她們分成三份，第一天下午做三分之一，就是語文《基礎訓練》和《尖子生題庫》；第二天上午再做三分之一，就是那兩張試卷（寫作文）和《閱讀》,下午，我寫完了《讀書筆記》和兩篇日記。
明天，我就要和我的好朋友周楊一起玩了！拜拜，我要到體育場去，打我的籃球嘍！
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