夸夸的同學的作文[實用]
在平日的學習、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的夸夸的同學的作文4篇，歡迎大家分享。
![夸夸的同學的作文[實用]](/pic/00/cdacd1a706_5fbf7ee2605f3.jpg)
夸夸的同學的作文 篇1
葉嘉豪是一個很大方的人。
書法課上，楊老師教我們寫“福”字。老師講好了，我們拿起毛筆，在硯臺里蘸了一點墨，然后飛快地讓毛筆在紅紙上飛舞。只聽一聲“老師，我寫好了�！比~嘉豪便走上講臺，把“�！弊诌f給了楊老師。楊老師接過這幅“�！弊�，轉身貼在黑板上，又退后幾步，仔細地打量了一番，說：“嗯，不錯，你可以加入我的社團了。”葉嘉豪情不自禁地笑了。
下課了，我很羨慕葉嘉豪，就想：如果我有他的福字，回家就可以照著寫，字就可以和他的一樣好了�！叭~嘉豪……那個……我能要一張……你的‘�！謫幔俊蔽覄偼掏掏峦碌卣f完，又突然想起他也只有一張“福”字呀，如果我拿走了的話，葉嘉豪自己就沒有了。在我舉棋不定的時候，葉嘉豪似乎看透了我的心思，說：“陳致遠，這張就送給你了，我還可以再寫一張的�！苯舆^葉嘉豪的作品，我有點小感動。
我真欣賞葉嘉豪的.大方，我以后也要向他學習。
夸夸的同學的作文 篇2
我們班里有很多優秀的同學，有的能歌善舞，有的力大無比，還有的文采飛揚……
今天，我就向大家介紹一下我們的短跑小冠軍——謝同。
謝同平時很鬧，但是在關鍵的時候他非常正經。記得有一次，我們一年級短跑的時候，我們眼看就要“全軍覆沒”，當我們絕望的時候，我看見謝同的飛快速度讓我們刮目相看，他像一支離弦之箭般沖向了終點，把后面的人甩的遠遠的'，雖然如此，但我們班整體比賽還是得了第二名。
一放學，我就飛快的跑到謝同的面前，問到：“謝同，謝同，你能不能告訴我怎樣才能像你一樣跑的快？”謝同說：“每天堅持跑步，就能有成就”。
夸夸的同學的作文 篇3
我們班有很多有才的能人，他們都有很多值得夸獎的地方，有運動高手，有音樂天才……但是我今天要夸夸的同學是我們班鼎鼎有名的小才女，她的名字叫xx。
說到xx，一件件往事歷歷在目。記得那次作文比賽時，xx胸有成竹，思緒如泉，瞧她，右手的拇指和食指夾著一支筆，左手托著小腦袋。我從她的神情可以看出，她的小腦袋瓜里正如同她手中揮動著藍筆，正在飛速旋轉。再看看其他參賽選手，有的抓耳撓腮；有的面露難色；有的還在努力思考，為這難把握的作文題傷透著腦筋呢。
你們說說，xx是不是一個寫作高手？如果你們還不確定，那請看比賽成績吧！漫長的一個星期后，老師欣慰地把作文比賽一等獎的獎狀發給她，笑著對xx說：“老師就知道你是最棒的！”就在這時，xx舒心地笑了，俏皮地向我們眨了眨她那會說話的眼睛。頓時，班級里響起了經久不息的掌聲。
xx不僅是咱年級里作文界的一匹黑馬，還是歌唱界的`百靈鳥呢。上學期音樂考試時，她的一首《螢火蟲》，讓我們陶醉不已�？此判臐M滿地走上講臺，拿起音樂書，優雅大方地唱起來。她唱起歌來音色動聽，你閉著眼聽可以一番遐想：在寧靜而又美麗的夜晚，一只螢火蟲為前行的路人照亮了道理，為怕黑的孩子撐起一片明亮。待xx唱完，音樂老師用贊賞的目光看著她，我們也用敬佩的目光看著她并以熱烈的掌聲送給她。xx那天籟之音簡直可以與林妙可媲美了！
她真的是個很出色的人吧，這么出色的能難道不值得我夸夸嗎？她也是我學習的好榜樣。
夸夸的同學的作文 篇4
一頭烏黑的長發，柔順的馬尾辮在腦后輕輕擺動，長長的劉海下一對彎彎的細眉，一雙烏黑明亮的眼睛掩藏在長長的眼睫毛下，紅通通、圓溜溜的臉蛋就象一枚新摘下的大蘋果。這個可愛的女孩就是我的同學，令我引以為榮的好朋友——麻雨晴。
麻雨晴長得可愛，功課更加認真。每回寫生字的時候，她總是全神貫注地一筆一畫地寫字，外面的聲響都干擾不了她。有時我要叫她幾遍，她才有反應。正因為她認真，所以她寫的字工整，畫也很漂亮。記得有一次上美術課，老師讓我們畫自行車。下課時，我看了一眼麻雨晴畫的自行車，和真的.一樣，我不禁說：“哇！畫得真漂亮�。 彼ь^望了望我，用筆梢撓了撓頭，有點不好意思地說：“什么呀，我也畫了好幾遍。”
麻雨晴不僅謙虛，還樂于助人。有一次同學許貴燕摔倒了，麻雨晴看見了，馬上跑過去把許貴燕扶起來，還仔細看看她是否受傷。麻雨晴很熱心，每到午休時間，她經常幫同學買東西。她讓同學們集中在她那兒報名，然后再幫大家買回來，雖然耽誤自己的休息時間，但是方便了大家。她關心班級，團結同學。每次出板報，她總是積極參加。當她看到有些同學合伙故意不和誰玩，她就會去跟那個同學玩。她總說，大家都是同學，要互相團結。
麻雨晴就是這樣一個優秀的學生，她的身上還有很多優點，你說這樣一個優秀的同學做自己的朋友不值得我驕傲嗎？
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