抒情作文(優(yōu)秀7篇)
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的抒情作文7篇，歡迎大家分享。
抒情作文 篇1
夜幕降臨，一輪明月從樹梢上慢慢地升起，皎潔的月光透過參差的枝丫灑向大地。使大地散發(fā)著無限的幽幽你的魅力。月亮那銀色的光輝使一切事物都披上了一層銀色的面紗，美麗的`婺江也變得波光粼粼，充滿了神秘感。
又是一年中秋節(jié)，在這合家團(tuán)圓的時(shí)刻，又有多少游子在遠(yuǎn)方思念著家鄉(xiāng)的親人？望著宛如白玉盤的月亮，他們仿佛看到了美麗的嫦娥也在思念著人間的親人；而可愛的玉兔正在無憂無慮地?fù)v藥；吳剛年復(fù)一年地砍著玉樹……思緒回到了幾十年前，年幼的孩子啃著月餅，在月亮下聽長(zhǎng)輩講古老的傳說，然后慢慢入睡。
遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的李白回想起了兒時(shí)誤以為月亮石白玉盤、瑤臺(tái)鏡，仿佛又看到了往年中秋節(jié)的情景，不禁想起了遠(yuǎn)方的親人。于是詩意奮發(fā)，趁興寫下了《古朗月行》。在一輪皓月之下，李白孤獨(dú)一人，《月下獨(dú)酌》，舉起杯來邀明月也來一杯，但皓月不知人間情，只憑李白一人，寂寞萬分。
蘇軾在他鄉(xiāng)歡飲達(dá)旦，而心卻異常憂愁，望著明月，他不禁想起了相隔千里的弟弟子由，兒時(shí)的好兄弟。而現(xiàn)在遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)，自己也好幾年沒見過家鄉(xiāng)的親人。他只好在月光下寫下了《水調(diào)歌頭》，用“人間悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”來安慰自己，“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的美好祝福流傳千年……
抒情作文 篇2
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
課標(biāo)要求：
1．了解抒情文字的特點(diǎn)和寫法。
2．在寫作實(shí)踐中，能夠采用多種抒情方法來表達(dá)自己的內(nèi)心感受。
3．善于發(fā)現(xiàn)自身、人類、社會(huì)及自然的美；善于從生活中尋找快樂，感受幸福。
目標(biāo)達(dá)成：
善于發(fā)現(xiàn)自身、人類、社會(huì)及自然的美；善于從生活中尋找快樂，感受幸福。
學(xué)習(xí)流程：
【課前展示】
朗讀優(yōu)美的抒情文段
【創(chuàng)境激趣】
“沒有無心之文”，寫作離不開情感的抒發(fā)，無論記敘、議論甚至在說明事物時(shí)，作者的筆法都帶著自己的感情，情感就是文字的靈魂。今天，我們一起探討寫作時(shí)怎樣抒情。
二、寫作指導(dǎo)
1．在寫作中，恰當(dāng)?shù)厥惆l(fā)自己的真情實(shí)感，能增強(qiáng)文章的感染力，并深化主題 。
2．除了直接抒情以外，還可以將情感滲透在敘述和描寫中，即間接抒情。
(1)直接抒情 法：不借助于任何別的手段，直接地表白和傾吐自己的思想感情 ，以感染讀者，引起共鳴。
(2)間接抒情
①借景抒情法：作者帶著強(qiáng)烈的主觀感情去描寫客觀景物，通過景 物來抒 情。
②觸景生情法：觸及外界景物而引起情思，發(fā)為感嘆述懷的方法。
③詠物寓情法：通過描寫客觀事物來表達(dá)自己思想感情的一種表現(xiàn)手法。
④詠物言志法：感于外物而述志抒懷的方法。
⑤融情于事法：通過敘述事件來抒發(fā)感情 ，讓感情從具體事件的敘述中自然地流露出來，感染讀者。
⑥融情于理法：把感情寄寓在說理之中，理中含情，既可以使情具有深度、厚度， 又可以使理閃爍出充滿個(gè)性色彩的情思，撥動(dòng)人的心弦。
⑦托物言志：通過對(duì)物品的描寫和敘述，表現(xiàn)自己的.志向和意愿。
作文一、片段作文
選取適當(dāng)?shù)氖闱榉绞?，寫一段話，抒發(fā)某種情感，如幸福、喜悅、痛苦、憂傷、渴望等。200字左右。
寫作提示：
1．選擇想要表達(dá)的情感，回憶自己產(chǎn)生這種情感的情境。
2．可以直接抒情，也可以采用直接抒情和間接抒情相結(jié)合的方式。
例文欣賞：
我總是呆在一段時(shí)光里，懷念另 一段時(shí)光。如果把童年再放映一遍，我們一定會(huì)先大笑然后放聲痛哭，最后掛 著淚，微笑著睡去。讓我化作羽毛，徜徉在這無邊的回憶。有時(shí)我沉默，不是不快樂，只是想把心掏空。人生，不過一杯茶，滿也好，少也好，爭(zhēng)個(gè)什么！ 濃也好，淡也好，自有味道。急也好，緩也好，那又如何？暖也好，冷也好，相視一笑。因?yàn)榭摧p，所以快樂；因?yàn)榭吹孕腋！６鄮追挚鞓罚賻追謶n愁；多幾分幸福，少幾分痛苦；多幾分憧憬，少幾分絕望。相信陽光必將驅(qū)散陰云， 雨后彩虹終會(huì)露出她醉人的微笑。
作文二、我的家鄉(xiāng)
寫作提示：
1．寫作內(nèi)容：可以寫家鄉(xiāng)的景色、特產(chǎn)、風(fēng)俗，以及你在家鄉(xiāng)的生活……不必面面俱到，可以有側(cè)重地寫作。
2．寫作時(shí)，可以直接表達(dá)感情，也可在描寫、敘事中滲透感情。
3．寫完初稿后，要進(jìn)行修改。
抒情作文 篇3
想到幾年來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都凝集在眼前這幾本厚厚的日記本中，心中便洶涌澎湃，打開日記本，塵封已久，紙張已不再潔白，隨便讀上幾句，不由得笑出聲來。以前的文字居然那么稚拙，寶貴的是生活的影子隱藏在里面。
兒時(shí)的玩伴，故鄉(xiāng)的斜陽下，隨風(fēng)而去的蒲公英，悄然而逝，就如生命的年輪突然被卡斷。橡皮筋，乒乓球，小攤邊一毛錢一包的楊梅，放學(xué)路上的一棵棵白樺樹……記不住那樣的時(shí)光是懷著怎樣的心情走過的。
我，一條小魚，一條對(duì)生活充滿希望的小魚，我想游向大海，因?yàn)槟抢镉形业淖杂伞？梢黄鹩忠黄鸬哪缢录刮掖蛳诉@個(gè)念頭，我覺得那似乎很遙遠(yuǎn)，畢竟我只是甌江中的一條小魚，常常是：念肚子之空空，獨(dú)愴然而涕下。我已經(jīng)餓了大半天了，可還沒找到一丁點(diǎn)吃的東西。嗯！是什么東西這么香？在朦朧中我聞到了一股濃香，我慢慢睜開布滿魚尾紋的`眼睛開始尋找這香味的來源。
我不知哪來的勁，“嗖”地一躍而起，直沖而去。
咦！蚌肉怎么也長(zhǎng)辮子，不好，上當(dāng)了！我猛地在水中急剎車，小鬼，想用“美食計(jì)”,沒門，我得意地在水中游來游去。
可是看著眼前噴香的蚌肉，真想吃一下，可又怕被漁人鉤起。有了！我只吃一小口，漁人他怎么會(huì)發(fā)現(xiàn)呢？我暗暗自喜。
我小心翼翼地游到蚌肉邊，輕輕地咬了一小口，嗯！好嫩好新鮮啊！受不住誘惑，我還想再吃，可心跳越加跳得厲害，我深呼吸了一下，自言自語道：“沒事的，所謂最危險(xiǎn)的地方就是最安全的，況且我還是還珠格格小燕子的忠實(shí)Fans呢！多多少少也有那么一點(diǎn)逢兇化吉的傻福吧？”于是我踮著魚尾，再一次0.00……01微米靠近蚌肉，美美地咬了一口。不好，浮標(biāo)被我弄?jiǎng)恿耍夷憫?zhàn)心驚地望了漁人一眼，還好他并沒注意，我含起蚌肉，狼吞虎咽了起來。
哇！這蚌肉實(shí)在太棒了，我忍不住還想吃。
就再吃一小口，就一小小口，他一定不會(huì)發(fā)現(xiàn)的，于是又咬了一口。
再吃一口，這是最后一口了，決不再吃了。真好吃，再來一口吧！
……
“嘩”的一聲，我被漁人鉤了上去。
“小魚，等你很久了，終于上鉤了，哈哈……”那笑聲里充滿了得意。
風(fēng)從門外進(jìn)來，鉆進(jìn)我的被窩，在我的腳趾間游蕩，冰冷冰冷的。我睜大眼睛望著屋子，想著漁人的獰笑，空氣開始冷凍、死寂。
呼吸變得更困難了，我聽得見腦袋里嗡嗡的響聲。那心底最深處，最柔弱的地方，不斷地發(fā)出一聲聲無助的求救聲，最終，他停止了掙扎，一個(gè)展翅欲飛的小天使就這樣被夭折了，流星劃過，打破天空的寂靜，那一陣陣撕心裂肺的哭聲、喊聲凝聚在一起，匯成了一首淚的哀曲。
抒情作文 篇4
今天，我、媽媽和韋裔一起去廣場(chǎng)玩。我們要去充氣樂園里玩跳跳床。來到跳跳床，一下子興奮起來，趕緊拖掉鞋子上去玩。正好，還遇上了紫玫、想洋，就一起玩捉迷藏。
跑啊跑啊，就跑累了，我們坐在一個(gè)充氣小城堡里，一群頑皮的小弟弟沖上來，壓在城堡頂上，我們一下子翻了，“啊”的一聲尖叫起來。剛開始，覺得好好玩。可到后面，好擠，空隙都沒有了，呼吸好困難，胸口好悶?zāi)摹Ｎ乙贿吰疵赜檬謸紊厦妫贿吙人浴？缮厦娴娜撕枚啵覜]有力氣了！這時(shí)，我頭腦里想出了一篇新聞稿：8月27日晚，有四名小孩在玩充氣跳跳床，被人壓在城堡里窒息而死……哦，天哪，我不要死，老天，救救一個(gè)膽小的女孩吧，阿門！我還要爸爸媽媽呢，還有我的作文呢。最倒霉的是紫玫，頭朝下腳朝天，還一直掐我的腳，痛死我了。我又使了一點(diǎn)勁，可還是沒用，我這時(shí)候有一股強(qiáng)烈的求生感，我要出去！我再一次使出吃奶的勁一撐，要慢慢地挺起來腰來。終于，我撐起了一點(diǎn)空隙，我一滑，就滑了出來。，我大口大口的.呼吸新鮮空氣，太好了，我又可以看見這美麗的世界了！隨后，紫玫、想洋和韋裔都鉆出來了，太好了。
這回，我體驗(yàn)到了死亡的感覺，知道了生命的寶貴。
抒情作文 篇5
人們都贊美母愛的無私、母愛的細(xì)膩、母愛的偉大，可卻很少有人贊美父親，我知道，可能在許多人的眼里，父親是十分嚴(yán)厲的，但是父親卻一直默默的以自己的方式愛著我，關(guān)心著我。不信就來一起看看發(fā)生在我身上的一件事吧！
那是一年夏季，經(jīng)常下雨，有一天早上，外面萬里無云。“然然，快點(diǎn)要走了！快，還有十分鐘上學(xué)就要遲到了！”一聲急促的聲音傳來，哎呀！要遲到了！我手忙腳亂的換好鞋子，提起書包一溜煙兒沖到了同學(xué)家門口，還不待我敲門，同學(xué)就出來了，我們兩個(gè)以百米沖刺的速度上了公交車，果然不出我倆所料，剛上車沒幾分鐘，車子就要開走了。糟了，我走的太匆忙，忘記拿雨傘了，記得昨天晚上奶奶說今天會(huì)有雨的。我抬頭看了看天空，瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空上飄著幾朵潔白可愛的小云兒，幾只小鳥在空中自由自在的翱翔，太陽公公和藹的俯視大地，天氣陽光明媚，我的心情也不知不覺中跟著好了起來，這樣好的天氣怎么會(huì)下雨呢？一定是奶奶記錯(cuò)了。
可偏偏天氣是一個(gè)頑皮的孩子，早上還風(fēng)和日麗，下午居然就下起了傾盆大雨，我坐在教室里望著窗外的雨景：一顆顆豆大的雨點(diǎn)從烏黑的云上滾滾而下，像是一個(gè)個(gè)調(diào)皮的小精靈，在空中翩翩起舞，又以一個(gè)跳水運(yùn)動(dòng)員的優(yōu)美動(dòng)作急速墜落，打在地上濺起一片片水花……我早已沒了心情聽課了，思緒飄到了離學(xué)習(xí)十萬八千里的地方。放學(xué)該怎樣回家呢？媽媽上班去了，爸爸生病了在家休息，奶奶腿腳不好最近風(fēng)濕又犯了。看來我只能一個(gè)人頂雨回家了。“鈴鈴鈴……”下課鈴響了，同學(xué)們一窩蜂似的沖出校門，個(gè)個(gè)以百米沖刺的速度回了家。我家里離學(xué)校很遠(yuǎn)，走回家需要20分鐘左右。就在我孤零零的一個(gè)人走在回家的路上時(shí)，我突然看見了遠(yuǎn)處一個(gè)高大的身影正向我走來，近了，更近了，啊！爸爸！我連忙跑了過去，“爸爸，您怎么來了？您感冒好了？”爸爸笑著安慰我：“我沒事。”回到了家，我們吃完了飯，便回到了自己的房間。過了一會(huì)兒，我聽到房間門外十分吵鬧，我便出來看看：“奶奶，怎么了？”奶奶神情焦急地說：“你爸爸發(fā)燒了，挺嚴(yán)重的，你媽給大夫打電話呢！”我聽了，連忙大步流星地跑過去：“媽媽，媽媽，爸爸怎么啦？之前接我的時(shí)候還好好的呢！”媽媽聽了十分驚訝：“什么？你爸爸接你去了？他感冒還沒好呢！”“啊？”我急得“金豆豆”在眼眶里打轉(zhuǎn)“我沒事，你們別擔(dān)心，吃了藥就好了”爸爸的聲音傳了過來，還帶著一絲虛弱。不一會(huì)兒，醫(yī)生就到了，打了針以后，爸爸的臉色好了不少，可我的“金豆豆”還是調(diào)皮的'蹦了出來……
父愛如山，為我們遮風(fēng)擋雨，可總有時(shí)，我們只會(huì)記得母愛一樣的水，卻忽視了默默為我們阻擋風(fēng)雨的高山，每個(gè)人都擁有著自己教育孩子的方法，或許你們的父親會(huì)打你們，會(huì)罵你們，但也請(qǐng)你們想一想，自己是否有做的不對(duì)的地方，世上所有的父母都愛自己的孩子，同樣，世上每一個(gè)孩子也依賴著自己的父母，愛著自己的父母。
爸爸，我愛你。
抒情作文 篇6
很多人并不喜歡陰雨連綿的天氣，在這樣的天氣里他們會(huì)感到壓抑與沉悶。而我則不會(huì)。我是那么的衷情于雨啊，每每下雨都有一種想沖出去痛痛快快淋一場(chǎng)的沖動(dòng)。
我常把雨水?dāng)M人化，把它當(dāng)作頑皮的小孩兒。它有時(shí)淅淅瀝瀝，像個(gè)嬌柔害羞的小姑娘兒。它有時(shí)大雨滂沱，清爽利落，像個(gè)不知天高地厚的小伙子，它就是這樣，帶給我們不同的感受
愛雨，感覺雨很神奇。它就像大自然賦予我們的奇特禮物一樣。它的每一次到來都會(huì)給我們?nèi)碌母惺堋．?dāng)它輕綿不可輕觸時(shí)，給我們帶來了浪漫優(yōu)雅的清幽氛圍；當(dāng)它狂放而下時(shí)，能讓我們的心情得到超然的釋懷；當(dāng)它豪爽至下時(shí)，讓周邊景物的笑臉都綻放異彩。
感受雨，我們可以透雨的`靈魂學(xué)到許多。當(dāng)閃電交加時(shí)雨總會(huì)不惜一切的與它們爭(zhēng)相輝映，不懼怕，敢于拼搏的精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)；當(dāng)它柔弱纏綿地到來時(shí)，我們可以感受到它靜而不亂的氣息，一切都那么的井然有序，就像雖在慌亂的大環(huán)境中但仍能靜穩(wěn)相融的老者一樣。雨，就是這樣，它的一切都是智慧的結(jié)晶，帶給我們啟示。
品讀雨，置身其中細(xì)細(xì)的欣賞，慢慢感悟自古以來人們對(duì)雨的評(píng)價(jià)。古人有“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”之句來贊揚(yáng)雨的無私與可貴；亦有“歸去，也無風(fēng)雨也無晴”來暗示雨可以磨練人的性格;今人也不乏許多用雨水渲染環(huán)境的靜謐與和諧,雨巷里撐著油紙傘的姑娘,江南雨里白娘子與許仙的動(dòng)人傳說,因?yàn)橛辛擞甑拇嬖诓攀沟眠@一切都那么的清新自然,都那么的超然灑脫.
愛雨,一種心靈深處的吶喊,一種最真的想法,如果可以,我愿用淚化作相思雨；如果可以,我愿用雨水灌溉自己的心靈；無怨無悔,不會(huì)氣餒；正如它的豪情、它的深情一樣，我深深的愛戀著它。
愛雨就不畏懼等待。度過冬天，我依舊可以擁抱雨，仍然可以感受它的清涼，依昔可以聽見它的聲音。一切都不會(huì)變，縱然年齡增長(zhǎng)，對(duì)雨的情懷不會(huì)改變。
抒情作文 篇7
枯黃的落葉落在了陌生的校園，眼前的景色那么熟悉，可是為什么地點(diǎn)換了，人沒了。熟悉的笑容，熟悉的話語不像往日一樣按時(shí)到達(dá)我的耳朵，開學(xué)已經(jīng)三個(gè)星期了，但依舊停止不了對(duì)你們的想念，與我在不同學(xué)校的你們?cè)趺礃恿耍欠襁m應(yīng)得了環(huán)境，這些想念的話語，暖暖的.問候都隨被風(fēng)吹走的落葉飄到你們那里了，看到了嗎？
還記得三年前的這時(shí)我們是尋夢(mèng)的少年，邁進(jìn)正式尋夢(mèng)的第一步，在第一年的秋天我們相遇，那時(shí)彼此還不認(rèn)識(shí)，秋色在那時(shí)是希望因?yàn)槲覀兿嘤隽耍坏诙晡覀冊(cè)谝黄鹦蕾p秋天，在樹邊散步，在落葉中打鬧，秋那么涼，但在我心中卻是那么暖，因?yàn)橛心銈儯坏谌晡覀兞裟钋锾欤吘故亲詈笠淮瘟耍o靜地體味秋意，在那個(gè)秋天我們約好的下一個(gè)秋天我們還要在一起，我們伴著蕭瑟的秋風(fēng)，大喊：“我們，可以。”但在今年這個(gè)炎熱的夏日，中考成績(jī)知道之后，我們，注定不能欣賞今年的秋了。對(duì)不起，我沒有做到。
在夏末時(shí)分，你們走了，離開了這里，離開了我，我們?cè)趦傻乩^續(xù)我們的夢(mèng)想。
今年的秋來得很早，我走在我如今的校園，秋色蕭然，落葉簌簌的落下，涼爽的秋風(fēng)吹亂我縷縷發(fā)絲，冰冷和孤獨(dú)將我包裹。秋什么時(shí)候這么寂靜，這么凄涼，也許一直都是吧，但因?yàn)槟銈內(nèi)甑那镆恢笔亲蠲赖模钪档昧魬俚摹Ｔ谇锢锫剑捝那镲L(fēng)與我為伴，聽著我們最喜歡的《秋天》“離別的秋，終于放開的手”秋終究是離別。
如果時(shí)間一直停留在那時(shí)的秋，也許我不會(huì)懂得寂寞，也許我還會(huì)在你們身邊得到無盡的原諒，也許我永遠(yuǎn)不會(huì)長(zhǎng)大。但我還是希望一直在那個(gè)時(shí)間，那個(gè)我永遠(yuǎn)不懂的秋天。
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