抒情的作文
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的抒情的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
抒情的作文 篇1
走進(jìn)雪野，兩行足跡深深地留在了身后。雖然歪歪扭扭，卻實(shí)實(shí)在在地?cái)[在那里，在陽(yáng)光的照耀下，發(fā)出了刺眼的光，著實(shí)讓人睜不開(kāi)眼睛，幸好有經(jīng)驗(yàn)，戴著的墨鏡遮住雪地上的反光，可以隨意看著山里的景色。越往山里走，雪就越深，特別是溝壑里的雪要比平地上的深很多，如果不小心掉進(jìn)去，爬上來(lái)是很困難的。
現(xiàn)在的雪比起我小時(shí)候要少了不知多少倍，記得有一天是晚上下的雪，第二天早上起來(lái)，門被雪堵住了，怎么也推不開(kāi)，只好從窗戶出來(lái)，雪比窗臺(tái)還高，用鐵鍬一點(diǎn)點(diǎn)把堵住門的雪清除掉，然后挖出一條通道來(lái)，可見(jiàn)雪有多大了。那時(shí)的林區(qū)沒(méi)有什么污染環(huán)境的工廠，樹(shù)很多，植被也很好，所以下的雪就多。白雪皚皚，樹(shù)木披著白袍，群山戴著白帽子，那時(shí)的雪真白，白的像棉花，白的像白玉，白的像白云。在這白色的童話王國(guó)里，白色的圣潔讓人心得以凈化，在這冰清玉潔的雪野里，人少了許多沖動(dòng)，多了些淡定;少了許多貪婪，多了些滿足;讓人少了許多雜念，多了些專注。
雪中漫步，讓人顯得年輕，白發(fā)不見(jiàn)了，憂愁沒(méi)有了。婷婷玉立的白樺樹(shù)，樹(shù)干上黑色的小圓圈像很多雙好奇的眼睛，正看著雪地上奔跑的野雞，漂亮的羽毛是任何一種顏料都難以描繪出來(lái)的。它或許在尋找吃的，或許在尋找它的伴侶。小松鼠在松樹(shù)上串上串下，一陣風(fēng)吹過(guò)，抖落了上的.落雪，嚇跑了地上的野雞，好些樹(shù)冠上露出了紅色的冬青果，真的好美，像一顆顆紅寶石鑲嵌在冬天的記憶里。
冬天的天空湛藍(lán)的迷人，云很低，站在山頂看著雄鷹在空中盤旋，心像長(zhǎng)了翅膀，任北風(fēng)吹亂頭發(fā)，任林濤在耳邊作響，思緒的旅程在雪野中沒(méi)有留下一絲痕跡，倒是流淌的山泉引導(dǎo)著尋夢(mèng)的腳步。我清楚地知道，哪些地方會(huì)有冰凌花在初春破雪而出，哪些山崖上會(huì)有映山紅在春風(fēng)中綻放，哪里是戀人約會(huì)的地方，哪里是牧笛回蕩的山崗。
走在雪野里，留下來(lái)的不是腳印，是對(duì)盛夏的道歉，是對(duì)金秋的懷念，是對(duì)新春的召喚。我知道明天還會(huì)下雪，那些晶瀅的雪花很快就會(huì)填滿我今天的腳印，遮住我對(duì)昨日的遺憾，封住我對(duì)凡塵的憤懣，讓我的心里醞釀明春的細(xì)雨，待春風(fēng)吹來(lái)的時(shí)候，普降甘霖，去澆開(kāi)滿地的相思之花，讓愛(ài)情飄逸著清香，讓笑聲響徹人間天堂，讓這個(gè)世界永遠(yuǎn)純潔健康，讓人心永遠(yuǎn)充滿快樂(lè)的陽(yáng)光。
抒情的作文 篇2
光陰似箭，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間，那個(gè)瞇著小眼睛，可愛(ài)的小男孩已成了一份回憶，我從一年級(jí)懵懂的新生到了五年級(jí)的學(xué)生。在一二級(jí)學(xué)生的眼中，我已是一名大哥哥級(jí)的學(xué)生了。五年來(lái)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小學(xué)學(xué)習(xí)生活都?xì)v歷在目，我常常能夠感受到老師對(duì)自己無(wú)私的愛(ài)。是他們教會(huì)我養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；是他們讓我學(xué)到了許多知識(shí)；是他們教會(huì)我如何明辨是非；也是他們教會(huì)我感恩。春去冬來(lái)，我就是在這樣的愛(ài)中沐浴成長(zhǎng)。這些愛(ài)就像是一首永遠(yuǎn)讓人回味的詩(shī)，給人力量，給人指引，感謝我能夠擁有這樣的愛(ài)，能夠品味這樣的詩(shī)。
在這些濃濃的師愛(ài)中，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記一至三年級(jí)的`班主任朱老師。朱老師是一位教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、管理嚴(yán)格、做事認(rèn)真、熱愛(ài)教育、關(guān)心學(xué)生的老師。從一年級(jí)新生開(kāi)始，朱老師就為我們的學(xué)習(xí)、班級(jí)管理付出了很多心血。年近五十歲的她，頭發(fā)已花白，沙啞的嗓音常透著疲憊，然而即便這樣，為了讓我們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，她總是一絲不茍地批著作業(yè)，發(fā)現(xiàn)作業(yè)問(wèn)題及時(shí)與我們溝通，再與家長(zhǎng)溝通以共同解決問(wèn)題。有時(shí)很晚了，當(dāng)我走過(guò)朱老師的辦公室時(shí)，仍能夠見(jiàn)到朱老師在辦公室忙碌批改作業(yè)的身影，偶爾她會(huì)抬起頭和我打個(gè)招呼，而這時(shí)我總能看到她那疲憊的臉龐和布滿雙眼的血絲，我的心總被深深地觸動(dòng)著：為了讓我們能夠取得學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，朱老師不辭辛勞地為我們批作業(yè)。為了讓我們?cè)谄谀┤〉煤贸煽?jī)，她不顧自己的身體依然堅(jiān)持為我們認(rèn)真復(fù)習(xí)，為我們講解重要的知識(shí)。可我們呢？還在不停地抱怨作業(yè)多，學(xué)習(xí)辛苦……
在我眼里朱老師是個(gè)非常嚴(yán)格的老師，除了她有名的嚴(yán)格外，我還覺(jué)得她是一個(gè)非常會(huì)關(guān)心學(xué)生的老師，有著媽媽般的愛(ài)。那是一次學(xué)校組織的旅游活動(dòng)。在游黃龍景區(qū)時(shí)，天氣驟變，下起了雨。海拔四千多米的黃龍山上，風(fēng)雨交加，整個(gè)山頂變得冰冷，老天沒(méi)有因?yàn)槲沂莻�(gè)一年級(jí)的學(xué)生而對(duì)我手下留情。衣服單薄的我有多處被雨水淋濕了，我凍得瑟瑟發(fā)抖，嘴唇發(fā)紫，朱老師見(jiàn)了對(duì)我說(shuō)：“楊秉沅，我的毛衣脫下來(lái)給你穿。”于是朱老師把身上的毛衣脫下，披在了我身上。我不好意思地穿上了老師的毛衣，頓時(shí)身體溫暖了起來(lái)。 可朱老師的衣服卻變薄了……因?yàn)槔蠋煹拿拢也彭樌刈咄炅讼律降穆罚@份關(guān)懷將永遠(yuǎn)記在我的心間。它讓我明白，這就是樸素的師愛(ài)，它喚醒了人間最美好的師生情。
我相信我們?nèi)〉男@里，這樣的師愛(ài)每天都在演繹，許多老師都像朱老師一樣，平凡樸素，熱愛(ài)教育，他們?cè)诮處煹膷徫簧嫌米约邯?dú)特的愛(ài)帶給我們知識(shí)，給我們最好的關(guān)懷和教育。那么在三小三十年的日日夜夜里，又有多少這樣的師愛(ài)值得我們?nèi)プ穼ぃ钟卸嗌龠@樣的詩(shī)等待我們?nèi)テ肺赌兀孔屛覀儗W(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)品味吧！
抒情的作文 篇3
這一日，我再次不由自主地將目光定格在那墻角的傘，思緒卻飄回了那個(gè)滂沱大雨的傍晚。
那一天，雨下得特別大。我站在放學(xué)的墻角，身體戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢在發(fā)抖，心里比它更涼，像剛出生的孩子沒(méi)了爹娘似的，既凄涼又悲哀。唉。我猜想，學(xué)校里除了我和微微發(fā)亮的臺(tái)燈，也許再也沒(méi)有多一個(gè)人了吧。雨漸漸變大，我的心越發(fā)傷感。
雨就這樣下著，雨珠倒是快活，落在地上與伙伴玩耍；落在房頂與瓦相伴；落在水管與臭水嬉戲，只留我一人躲在墻角，只留我一人在心里哭泣。大約又下了幾分鐘吧，雨兒的聲音好像可以把整個(gè)天都蓋下去。
我開(kāi)始不安，我開(kāi)始慌亂，我……我還是跟老天做起了斗爭(zhēng)，放肆地大吼，放肆地發(fā)怒。我始終敵不過(guò)這場(chǎng)斗爭(zhēng)，最終我失敗了，我無(wú)力再于老天爭(zhēng)個(gè)高下，我也無(wú)力再讓心中的火焰燃燒，我被這滂沱大雨打敗了……
不久，有把黑傘從我頭上駛過(guò)，那傘上有幾個(gè)小小的圓潤(rùn)的`白點(diǎn)點(diǎn)還有一些青黃不接的紫點(diǎn)點(diǎn)。這把傘還真妹。我嚷嚷了一句。可回過(guò)頭，我就愣住了；一個(gè)披著紅色大衣，臉上長(zhǎng)滿了花白的皺紋，哪想?yún)s是母親！母親用她那粗糙而開(kāi)裂的手給我遞過(guò)她的大衣，把傘蹭在我的頭上，自己與喧囂的大雨進(jìn)行斗爭(zhēng)。然而她沒(méi)跟我多說(shuō)一句，只是時(shí)不時(shí)地?cái)[著笑容朝向雨兒，而她的手一直揣摩著傘為我打著。這時(shí)我卻發(fā)現(xiàn)，傘中溢出與平常不同的感覺(jué)，這感覺(jué)更暖，更濃。
至那以后，只要是雨天，媽媽都會(huì)用那雙皸裂蒼老的手遞給我那把黑傘。
時(shí)間流逝得太快，墻角的那把乎愈來(lái)愈舊，母親也愈來(lái)愈老，但那份濃濃的愛(ài)是不會(huì)變的。想到這里，我似乎在那把傘上看到了母親的身影；那把傘上的凹陷就是母親額頭上越來(lái)越濃的皺紋；那傘柄破損的裂縫就是母親那蒼老的手指……
這些擁有歲月印跡的畫(huà)面，是最珍貴的。它們將在我的心中，發(fā)出最耀眼的光。
抒情的作文 篇4
五月丁香開(kāi)滿城，芬芳流蕩紫云藤。芭蕉不展丁香潔，同向春風(fēng)個(gè)自開(kāi)。____題記
空蕩的街頭響起匆匆的腳步聲，雨，把這穿著灰外套的城市清洗的一塵不染。空氣中彌漫著芬芳的泥土氣息和淡淡的花草香味。一個(gè)個(gè)小鏡子赫然呈現(xiàn)在地上，把這繁華的城市反射得更加光彩照人，像一個(gè)愛(ài)美的少女，站在鏡前不忍離去。我卻無(wú)心欣賞，踏著一個(gè)個(gè)鏡子，匆匆回家。內(nèi)心還是十分壓抑，期中考試失利的陰影還未從我的心中飄去。
19名，首次被踢出前十，馬上就要到期末考試了，這次，我又要以何心態(tài)面對(duì)？搖了搖頭，卻甩不開(kāi)煩躁，撲鼻的花香讓我鎮(zhèn)定下來(lái)。抬頭一看原來(lái)是個(gè)花店，桌上擺滿了爭(zhēng)奇斗艷的花朵，賽似花園。不經(jīng)意瞥到墻角，畫(huà)面定格在這一刻，小小的丁香花被風(fēng)雨打折了嬌嫩的身體，花瓣支離破碎，像鏡子一樣，折射著脆弱，晶瑩的淚珠從它的'眼眸劃過(guò)，是被打痛了嗎？但它的腰始終是直的，堅(jiān)強(qiáng)的挺起災(zāi)難。不禁感嘆風(fēng)雨的無(wú)情，這么小的生命也不放過(guò)。帶著淡淡的惋惜繼續(xù)行走。
離期末考試還有兩天，像往常一樣匆匆趕回家，心中只想著復(fù)習(xí)。突然前方出現(xiàn)了一輛大貨車擋住了我的去路，我只好停下等候。帶著無(wú)聊的心情四下察看，再一次被震撼。走到墻角又看見(jiàn)了那朵小小的丁香，潔白的花瓣吐露著芬芳，令人賞心悅目，是那朵支離破碎的花嗎？經(jīng)受這么大困難還能重新站起來(lái)？這種精神不就正是我所要學(xué)習(xí)的嗎？轉(zhuǎn)身，目光中多了份堅(jiān)定，帶著濃濃的自信繼續(xù)行走。期末考試考出了自己的水平，知道成績(jī)后，我高興地去尋找那朵白丁香，想和它一起分享。
到了熟悉的墻角，不見(jiàn)它的身影，看到斷了的根，應(yīng)該是被采去了吧。內(nèi)心有幾絲淡淡的憂傷，但隨即又豁達(dá)開(kāi)來(lái)，為何傷心？花，已種在我心里。如果我們的內(nèi)心就是一個(gè)大花園，人生的哪一季不是花季？所以，花季，別忘了把花種在自己的心里。
抒情的作文 篇5
早上七點(diǎn)半，像往常一樣，我背著書(shū)包準(zhǔn)備上學(xué)，推開(kāi)房門，一陣寒氣襲來(lái)，我暈得像喝醉了一樣，還感覺(jué)有一些頭痛，媽媽捂著我的頭，趕快把我拉進(jìn)房中量體溫。“三十九度二，你怎么不早說(shuō)，走！我領(lǐng)你去看病去。”“媽媽，你還在呢。”“管不了那么多了”媽媽說(shuō)完，披上大衣領(lǐng)著我走出家門。真冷啊！我就像掉進(jìn)了冰窖。媽媽拉著我的手，發(fā)現(xiàn)我沒(méi)有戴手套，就摘下他的手套給我。“不，我不戴，您戴吧。”“快，媽媽手不冷。”可我明明看見(jiàn)媽媽的壽凍得紅紅的。不爭(zhēng)氣的老天爺偏偏在這時(shí)候下起了雪，媽媽急忙給我披上大衣。媽媽對(duì)我真好啊！
偉大的媽媽不管什么時(shí)候都會(huì)保護(hù)我，為我著想，哪怕是再大的`雪，再大的雨，媽媽一直保護(hù)我。媽媽雖然一天比一天顯得蒼老，但媽媽在我心中的形象卻一天比一天清晰，高大。祝愿媽媽永遠(yuǎn)開(kāi)開(kāi)心心的，身體健健康康，不要像我一樣的生病，因?yàn)樵谖倚睦飲寢屔∥乙粯訒?huì)很擔(dān)心的。雖然我不能去照顧媽媽，但是心里會(huì)很難過(guò)。
祝愿媽媽天天都有笑容。
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