未來的想象作文

未來的想象作文[實(shí)用7篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的未來的想象作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

未來的想象作文 篇1

　　未來是想象的空間，是奇妙的，是不可思議。

　　今天，我將做時(shí)光機(jī)去未來，看未來的事物。在時(shí)光機(jī)里，時(shí)光很短暫一眨眼就到了未來。到了未來，未來的景象讓我驚呆了，未來煥然一新隨處可見的高科技讓人贊嘆不已。

　　路上，灰塵車隨處可見，這種車靠吸灰塵來為動力行駛。而且這種車還很環(huán)保，它是用廢棄的塑料紙張做的。而且它的速度還很快啊，因此現(xiàn)在人們面對事情跟不擔(dān)心會遲到。

　　還有多功能房，這種房子可以面對任何緊急況。如，感冒了它會給你體共藥品進(jìn)行治療，餓了會給你做適合的飯菜供你享用。這種房子在出行上還很方便，外出時(shí)因去的地方太遠(yuǎn)家里的東西可能會被盜，因此很擔(dān)心。而這種房子在門口有個(gè)按鈕一按，就會變小變輕可裝起來因此現(xiàn)在人們跟不擔(dān)心會丟東西，所以現(xiàn)在的東西跟本不擔(dān)心有東西會丟。這種房子還可以變成許多交通工具，讓人使用，不止這樣它還有許多功能讓人使用。

　　未來就像是每個(gè)人的習(xí)慣，習(xí)慣成就未來！

　　習(xí)慣這個(gè)被人忽視的詞，它看似平凡，實(shí)則一點(diǎn)也不平凡！它雖普通，但卻能影響一個(gè)人的一生，甚至能影響整個(gè)世界！

　　每個(gè)人都有屬于自己的.習(xí)慣，或好或壞。未來的世界因每個(gè)人而改變！我看到的未來也不全都是好的，但未來是會改變的。

未來的想象作文 篇2

　　現(xiàn)在各種各樣的鞋子都出現(xiàn)在我們的生活中，有高跟鞋、運(yùn)動鞋、旱冰鞋、皮鞋等等，在不同的場合下穿不同的鞋子，而換起來又是那么麻煩，所以我設(shè)計(jì)了一雙多功能鞋子。

　　這鞋子最大的功能就是可以變化顏色、變換種類，這些都是由機(jī)械化控制的，別看它是機(jī)械化的，但是它很輕，輕得就像沒穿鞋一樣。

　　比如在冬天，天氣很冷，要穿大馬靴才不冷，可是今天又要上體育課，這怎么辦呢？不用著急，穿上我設(shè)計(jì)的鞋子就不用擔(dān)心了。只要提前按遙控器上的轉(zhuǎn)換鍵，鞋子的鞋筒就會自動收回去，不一會兒大馬靴的外皮就變成了運(yùn)動鞋的外皮，這鞋只改變了它的外表和重量，鞋里還是毛茸茸的毛，只要在遙控器上按保暖，鞋里的小型電熱毯會自動熱起來，這樣腳就不會冷了。

　　在打球時(shí)，鞋子和地板摩擦發(fā)出吱吱聲，讓人聽了心煩意亂。我設(shè)計(jì)這鞋避免了這種聲音的發(fā)出，這主要在鞋底上，鞋底是由一種特別的橡膠做成的，既防滑又防止了這種聲音發(fā)出。鞋底的前方加上彈簧，這會讓你的'彈跳力更好。鞋墊上安裝上按摩器，一穿上它，腳就會得到很好的按摩，無論走再多的路，腳都不會疲勞。鞋子內(nèi)兩側(cè)安裝了溫度器和一個(gè)調(diào)溫器，如果你上完體育課，腳很熱，只要鞋子發(fā)現(xiàn)你腳的溫度超過常溫，就會用調(diào)溫器調(diào)出熱氣，直到腳舒服為止。

　　這就是我設(shè)計(jì)的鞋子，我一定好好學(xué)習(xí)，長大后就要設(shè)計(jì)出這樣的鞋子。

未來的想象作文 篇3

　　一、教學(xué)目的

　　1．啟發(fā)學(xué)生自由地想象，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力，——想象作文《未來的......》教學(xué)設(shè)計(jì)。

　　2．指導(dǎo)學(xué)生有序地、重點(diǎn)突出地、主次分明地說和寫。

　　3．培養(yǎng)學(xué)生熱愛學(xué)校、熱愛生活、熱愛科學(xué)的思想感情。

　　二、教學(xué)重點(diǎn)

　　啟迪學(xué)生展開大膽、豐富、新奇的想象，并指導(dǎo)學(xué)生有序地、主次分明地說和寫。

　　三、課前準(zhǔn)備

　　1．課前學(xué)生繪制自己心目中《未來的......》構(gòu)想圖。

　　2．制作多媒體課件。

　　四、教學(xué)時(shí)間

　　二課時(shí)（第二課時(shí)為寫作及講評）

　　五、教學(xué)過程

　　第一課時(shí)

　　（一）導(dǎo)入

　　1． 談話： (出示課件1后)小的時(shí)候，我就曾經(jīng)幻想過，如果我能夠像小鳥一樣，有那樣一對翅膀，那該多好啊！現(xiàn)在你們又有怎樣的想象呢？（板書：想象）

　　2． 結(jié)合學(xué)生回答表揚(yáng)“你的想象真大膽！”.“你的想象真豐富！”. “你的想象真新奇！” （教師板書：大膽.豐富.新奇）

　　3． 小結(jié)：希望同學(xué)們能把大膽.豐富.新奇的想象，在自己的作文中體現(xiàn)出來。（4分鐘）

　　（二）本次作文指導(dǎo)經(jīng)過。

　　1. 讓我們乘上宇宙飛船，穿越時(shí)空隧道，去未來看一看吧！（出示課件2）（1分鐘）

　　2. 我們還在去未來的路上，但是偉大的科學(xué)家愛因斯坦曾經(jīng)說過：“想象是一切創(chuàng)造之源。”（出示課件3）這節(jié)課讓我們用想象創(chuàng)設(shè)一下未來吧！同學(xué)們，今天這節(jié)課，我們就來寫一寫未來的......（板書：未來的......）（出示課件4）（1分鐘）

　　1． 讀一下課題，你覺得可以寫什么？進(jìn)行討論。（3分鐘）

　　提示：人物、事物、軍事、科技、農(nóng)業(yè)、環(huán)境、體育等等，小學(xué)四年級語文教案《——想象作文《未來的......》教學(xué)設(shè)計(jì)》。

　　估計(jì)可能有的題目：《未來的我》、《未來的生日》、《未來的母校》、《未來的教師》、《未來的祖國》，以及《未來的`地球》、《未來的汽車》、《未來的學(xué)校》。

　　明確：在現(xiàn)實(shí)生活的基礎(chǔ)上，隨著科技發(fā)展，將來可能實(shí)現(xiàn)的設(shè)想或可能擁有的事物才可寫。

　　2． 我們選好了要寫的題目，那么怎么來寫，具體寫些什么呢？

　　3． 學(xué)習(xí)小組進(jìn)行討論，要求：

　　1) 先交流各自要寫的題目，及主要內(nèi)容。

　　2) 選擇一題作重點(diǎn)討論，理清寫作思路。

　　3) 推選這一題來參與班級討論。時(shí)間：6分鐘。

　　4． 好，時(shí)間到。下面以《未來的學(xué)校》為例。請介紹一下你們小組討論后打算怎么來寫。把你心目中未來學(xué)校的樣子說給我們聽聽。

　　5． 聽后，很有想象力，未來的學(xué)校還應(yīng)該是怎樣的，有沒有補(bǔ)充，或者你的想象比他們更豐富，想不想進(jìn)行補(bǔ)充！

　　生答。（2分鐘）

　　6． 學(xué)生自由地想象，教師相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生大膽設(shè)想以下方面：

　　真是太棒了，從大家發(fā)言中可以看出你們的思路是不是這樣？課件

　　（1）未來學(xué)校將會建在哪兒？（2）未來學(xué)校學(xué)習(xí)的場所是怎樣的？學(xué)生在這里怎樣學(xué)習(xí)？

　　（3）來來學(xué)校運(yùn)動場是怎樣的？（4）未來學(xué)校還應(yīng)該有哪些建筑和配套的設(shè)施？

　　與此你們還大膽設(shè)想了對——

　　（5）未來學(xué)校的教師有哪些要求

　　（6）未來學(xué)校會培養(yǎng)出怎樣的學(xué)生？

　　這樣把原來簡單.粗造的設(shè)想，補(bǔ)充得十分的完善，這就是我們寫作時(shí)，每一各學(xué)生力求做到的。（3分鐘）

　　以上為例，每組選一題，討論一下然后告訴大家。

　　7.下面再以抽到《未來的我》為例。介紹一下你們小組打算怎么來寫。把你心目中未來我的樣子說給我們聽聽。

　　8.聽后，很有想象力，未來的我還應(yīng)該是怎樣的，有沒有補(bǔ)充，或者你的想象比他們更有想象力！

　　9.學(xué)生自由地想象，教師相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生大膽設(shè)想以下方面：

　　（1）未來的我將會在哪兒工作？（2）未來的我是怎樣工作的？

　　（3）來來的我有怎樣的本領(lǐng)？（4）來來的我做了那些事收到了那些效果？

　　（5）你對未來的我有哪些要求？（6）未來的我還會學(xué)些什么？

　　（7）未來的我做了那些事受到別人的尊敬？（4分鐘）

　　10. 討論，交流：你覺得剛才倆位同學(xué)展開大膽、豐富、新奇的想象，經(jīng)過我們客人地補(bǔ)充，介紹得怎么樣？學(xué)生評說。（板書：介紹.有序.重點(diǎn)突出）

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　　11.同學(xué)們根據(jù)自己確定的題目，以剛才倆位回答為依據(jù)，快速作文。時(shí)間12分鐘。

　　12.抽3——6名學(xué)生讀自己大膽.豐富.新奇的想象而寫的作文。教師肯定，讓學(xué)生補(bǔ)充還要豐富的想象。（4分鐘）

未來的想象作文 篇4

　　閃閃發(fā)光的玻璃，屋頂上開滿五彩繽紛的花朵，門前綠草如茵，你一定會認(rèn)為這是公園。錯(cuò)了，這是未來新型的教室。

　　未來新型的教室建筑材料，都是高科技的產(chǎn)品。它具有一輕，二薄，三牢固的特點(diǎn)，整個(gè)教室可以拆裝。如果要外出郊游，就可以把教室拆開，隨身攜帶。到了目的地，既可以裝飾，又可以當(dāng)玩具，真是一舉兩得。

　　教室的設(shè)計(jì)可不一般，它有防盜功能。門內(nèi)有一微型電腦，它可以通過指紋來判斷你是不是教室的主人。門還有一種功能，如果你按時(shí)到校，門上會出現(xiàn)“歡迎你！”一行字；如果你遲到了，門上會出現(xiàn)：“這次可以原諒你，下次別再遲到了！”教室的前后各有幾扇大窗。不僅采光好，還能不斷制造新鮮空氣，供學(xué)生呼吸。

　　黑板還是在前邊，不過，那時(shí)的玻璃很高級。它有兩個(gè)功能，一不反光；二可以放大老師的板書，這樣，后面的同學(xué)就可以看清了。椅子隨時(shí)可以升高降低，根據(jù)你的身高來調(diào)整。桌子就是臺電腦，桌面就是屏幕，要是不懂，你只要按一下“鼠標(biāo)”就行了。教室的'四角有攝像頭，要是有誰上課搗亂，他的“光輝”形象就被拍攝下來。

　　這就是未來的教室，你在里面學(xué)習(xí)肯定會心情舒暢。

未來的想象作文 篇5

　　未來的宇航服采用太空纖維2號制造而成，這種材料極為堅(jiān)硬，可承受住任何打擊，但是又輕便靈活,整套宇航服僅3公斤,用一只手就能舉起來。

　　這種宇航服外層有一種用高密度抗菌布精制而成的保護(hù)膜，用壓縮技術(shù)將其附著在宇航服上。有了這層保護(hù)膜，任何輻射將都會擋在它外面。這樣，宇航員就不用怕輻射了。另外，這種保護(hù)膜可抵擋住3萬億攝氏度的高溫和零下9萬億攝氏度的低溫，這樣，飛船進(jìn)入地球產(chǎn)生的高溫就不用怕了。

　　這種宇航服的.鞋子是用高彈性的彈力布制作而成，可打可小，能變成許多形狀，讓宇航員穿上舒適無比。鞋子的底部有特制掛勾，可以抓住巖石，讓宇航員不會因失重而飛起來。另外，鞋子后部有超聲推進(jìn)裝置。在星球表面上可利用它快速到達(dá)目標(biāo)。

　　這種宇航服的手套更是威力無窮，只要按下手套上的紅色按鈕，里面就會伸出兩把激光開采刀，能自動切割下巖石和泥土送入背后的開采箱。手套上還有吸附裝置，能牢牢抓緊物品，攀巖時(shí)就不用害怕了。

　　這種宇航服的頭盔可不是一般的頭盔。這種頭盔具有自我修復(fù)功能，可以在破損后自動恢復(fù)。頭盔前方有一個(gè)高功率探測燈，能將周圍3平方千米內(nèi)的物品全部顯現(xiàn)出來。頭盔頂部有一個(gè)紅外線小型探測儀，接通顯示玻璃，可以穿透任何物品。即使物品在地下5千米處也能看得一清二楚。這種頭盔的后部還有氣體采集器，可以采集周邊氣體，送入氣體包。頭盔里面還有空氣凈化器，可以將有害氣體轉(zhuǎn)為氧氣，還可以為宇航員補(bǔ)充營養(yǎng)。

　　宇航服背部還有一個(gè)超速推進(jìn)器，能快速離開地面，以超光速飛行，連黑洞也無法吸入它。

　　如果前方有障礙物，緊急包便會自動釋放，變成一個(gè)大圓球，堅(jiān)固無比，以此來保護(hù)宇航員。

　　怎么樣，這種宇航服神奇嗎？我要好好學(xué)習(xí)，爭取快點(diǎn)造出這樣的宇航服，讓它為中國的航天事業(yè)做出巨大貢獻(xiàn)！

未來的想象作文 篇6

　　“我們中國的能源蘊(yùn)藏量位居世界前列，同時(shí)也是世界第二大能源生產(chǎn)國與消費(fèi)國，但是，人均能源資源占有量和消費(fèi)量遠(yuǎn)低于世界平均水平，人們能源消費(fèi)的劇增、化石燃料的匱乏、傳統(tǒng)能源價(jià)格不斷上漲，而且化石燃料燃但是燒排放的大量溫室氣體造成的氣候變化和在此背景下的極端氣候影響在全國各地頻頻上演，人們的生態(tài)環(huán)境日趨惡化，所有的這一切迫使人們不得不思考人類社會的能源問題，尋找新型替代能源迫在眉睫，中國都投入巨大的人力、物力開發(fā)新能源，從新能源大規(guī)模應(yīng)用的現(xiàn)實(shí)性和可能性看，太陽能、風(fēng)能、生物能源、氫能、可燃冰、核聚變能源和潮汐能等備受關(guān)注。國務(wù)院在《節(jié)能減排綜合性工作方案》的通知中提出“積極推進(jìn)能源結(jié)構(gòu)調(diào)整，大力發(fā)展可再生能源，抓緊制訂出臺可再生能源中長期規(guī)劃，推進(jìn)風(fēng)能、太陽能、地?zé)崮堋⑺�電、沼氣、生物質(zhì)能利用以及可再生能源與建筑一體化的科研、開發(fā)和建設(shè)……”，如何節(jié)約能源，如何應(yīng)用可再生能源，如何善待我們的地球環(huán)境，已經(jīng)成為全世界矚目的焦點(diǎn)話題。

　　我躺在床上，心里反復(fù)念叨著這些知識點(diǎn)，心里不禁感慨萬千。中國是全世界能源排名第四的大國，也是能源消耗大國，但我國人均能源資源嚴(yán)重不足，可再生能源的開發(fā)和利用在我國是一個(gè)更為緊迫的問題，可是能源是現(xiàn)代社會賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，國民經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展依仗能源的可持續(xù)供給，這也是國家戰(zhàn)略安全保障的基礎(chǔ)之一啊！

　　想著想著，我漸漸進(jìn)入了夢鄉(xiāng)，再甜美的'夢境中，我看到了這樣一幅畫面：人們爭先恐后節(jié)約能源，為節(jié)約能源做出了巨大的貢獻(xiàn)：科學(xué)家發(fā)明了一種十分節(jié)約汽油的汽車，這種車走300公里只需十升汽油，真是環(huán)保而又節(jié)能啊，他們還發(fā)明出了一系列回收汽油的機(jī)器，讓廣大的人民群眾自己回收汽油，這樣，又節(jié)省了錢還節(jié)省了汽油，真是一舉兩得呀！政府還要求人民每隔一個(gè)月去種一棵樹，不要砍樹……

　　“哈哈哈”我不禁笑了起來，這時(shí)，我突然醒來了，仔細(xì)回味夢中的一切，我想：只要我們?nèi)巳硕贾�道要善待環(huán)境，那么，我們的生活環(huán)境就會更加美好！

未來的想象作文 篇7

　　20xx年，我坐著“飛車”去上班。這輛車是我剛買的，可高級了！車子里有很多顏色的按鈕，按一下紅按鈕，車子就會飛起來；按一下白按鈕，車子就會隱身；按一下綠色按鈕，車子就可以在水中行駛……

　　我坐上“飛車”按了一下藍(lán)色按鈕，車子就向我的辦公室開去。幾分鐘后，車子停在一座高樓大廈面前，看，這就是我的辦公室。

　　門口，有一座很高的大鐵門，我只要?jiǎng)觿邮郑�門中的一臺微型指紋器會自動掃描，如果指紋器查出我就是大樓里工作的人，大鐵門會自動打開。

　　一樓是大家的辦公室，瞧，這是我的辦公室，里面有一個(gè)掛鐘，這可不是一般的掛鐘，只要我們的.老板要開會了，他就會按一下掛鐘（當(dāng)然，我們的掛鐘是不能按的），我們辦公室的鬧鐘都會響起：“開會了，開會了。”如果有人在睡大覺，它就會一遍一遍地叫著，直到把他叫醒，才會停止。如果有人生病不能開會，機(jī)器助手就會把會議內(nèi)容記錄下來，等主人來上班就能看到會議信息。

　　二樓是貨物儲存室，但是里面沒有貨物，只有一臺機(jī)器，原來，貨物都在這個(gè)機(jī)器里，把想要的貨物說出來，這個(gè)貨物就會從機(jī)器的“嘴”里吐出來。這樣可比一箱一箱整理方便多了。

　　未來的科學(xué)技術(shù)給人們帶來了許多方便。

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