荷花的作文
無論在學習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的荷花的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
荷花的作文 篇1
我們家養了很多植物，有吊蘭、風鈴草等等，可是我最喜歡的卻是凌波仙子——荷花。
有一次，我們一家三口去公園閑逛，一進門我就聞到一陣清香，覺得是荷花的香味，就讓爸爸媽媽帶著我到了荷花池邊。果然，粉紅色的`荷花在湖水中亭亭玉立，就像一個個美麗的仙女在水中對鏡梳妝。碧綠的荷葉一片連著一片，團團圓圓的，這情景讓我想到了一句古詩：接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅！
我們一家坐船看風景。船開到了荷花的旁邊，我讓爸爸停下船，河水清澈見底，可言看到水下荷花的莖，它長滿了尖尖的小刺，葉子圓鼓鼓地，厚實、可愛，我真想摸摸它。船開動了，我戀戀不舍地坐到了座位上，真想再看一會兒。
我非常喜歡荷花，喜歡它的美麗、漂亮、香遠益清。
荷花的作文 篇2
吃過早飯媽媽帶著我出發了。不一會兒我們就來到了荷花池邊，一股淡淡的芳香撲鼻而來，沁人心脾，讓人感到心曠神怡。
向池中看去，一朵朵荷花千姿百態非常美麗。我靠近水池，一朵朵白色、粉紅色的花瓣在荷葉的襯托下格外的美麗，在我身邊一一朵開放的荷花像一個穿今天一大早，媽媽說帶我去看荷花。
著一條粉紅長裙的姑娘在綠色的.舞臺上跳著優美舞。遠處看去一朵朵含苞欲放的花骨朵兒像一個個害羞的小姑娘。荷葉又大又圓綠油油的，像一塊碧綠的翡翠盤又像一把小傘。
突然間我想起來了楊萬里的一首詩：接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。
啊！荷花真美！
荷花的作文 篇3
我喜歡夏天，尤其喜愛夏天那嬌嫩欲滴的荷花，喜歡它帶給我的愜意心情。星期天的一大早，媽媽把我從酣夢中叫醒，準備帶我去荷塘賞荷。一路上，我無暇欣賞車窗外迷人的風景，心早已飛到荷塘邊上。
車子走了一個多小時，終于到達了目的地，一下車，我便驚呆了，只見那寬闊的湖面上開滿了五顏六色的荷花，白白的猶如冬天的瑞雪;紅紅的，就熊熊燃像燒的火焰;粉粉的好似下凡的仙子……
花的姿態更是千姿百態，有的就像一位害羞的姑娘，干脆把曼妙的身軀躲在寬大的荷葉下面;有的含苞欲放，半露著，猶抱琵琶半遮面呢;有的亭亭玉立把她那楚楚動人的身姿大大方方的展現在觀眾面前，令人嘆為觀止……
俗話說“紅花還須綠葉扶”，順著荷花往下看，大片的綠綠的荷葉默默的.簇擁著，聯想到它為荷花遮風擋雨、默默奉獻的精神，我不由對它肅然起敬。我們祖國正因為許許多多像荷葉這樣默默無聞、無私奉獻的普通勞動者，才把我們祖國建設的這么美麗壯觀。
我愛荷花，更愛它出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的品質，愛它纖塵不染，不隨世俗、潔身自愛的可貴精神。
晚上，我躺在床上仍想著荷花，暗暗的想著要學習它那高潔人格和灑落的胸襟，做一個荷花一樣高潔的人。
荷花的作文 篇4
我家的池塘里有一池美麗的荷花，一到夏天，滿池的荷花都打開了它們的小蓮蓬，凝望著它們，我想起了一個人，一個我最愛的人。
我讀小學時，成績很差，為此我一直埋怨上天為什么不給我一個聰明的腦袋。你卻對我說：“聰明的腦袋是靠自己的勤奮努力得來的，而不是上天給了，沒有人天生就聰明。”最后你還笑著對我說：“讓我和你創造一個聰明的腦袋吧。”剛開始，我不太相信你說的話。因為，你小學都沒讀完，就被迫綴學回家了。直到那一天晚上，我起床上廁所，隱隱約約聽到你從房間里傳來的斷斷續續的讀書聲。我走近你的房間，輕輕地推開點房門，我看到，你正在看我的數學課本和練習冊，因為你不懂做我練習冊里的練習題，所以你老是看一下課本，又看一直練習題，希望想出解題的方法。此后，我每天都看見你在津津有味的'看書，嘴里還喃喃自語，一個星期后，你來對我說：“讓我們來創造奇跡吧，我來輔導你的功課。”說完后你就認認真真的教起我來，可是對于一個失去自信心的我，無論你怎么教我都聽不懂，可你卻相信我是個聰明的孩子，一定是你在哪個地方講得不清楚。接著，你又仔細細的看一遍題，找出最簡便的解題方法，耐心地，反復地講到我明白為止。你就這樣日復一日，年復一年，只求奉獻，不求索取，教育了我三個春秋。
堅強的是荷花，碧綠筆直的莖是你一身的傲骨，既使在喜怒無常的天氣里，也總是挺直腰桿，不會后退，也不會妥協，迎接一個又一個的困難和挑戰，笑視一切的挫折與磨難，猶如樸實清麗的女子，以奮發向上的心態和堅忍不拔的勇氣，相信明天會更好！
你，我的媽媽，我最愛的媽媽，謝謝您給了我打開世界大門的鑰匙，給了我遨游知識海洋的一葉扁舟，是您在我灰心時給了我自信，在我成功時同我一起開心，在我失敗時給我鼓勵。
媽媽，我愛你！愛你像荷花一樣，永遠呵護我，教育我，讓我健康快樂的成長。
荷花的作文 篇5
在河塘中學的校園里，每一處景物都址分引人注目。但我最喜歡的還是學校里的荷花池。
我的班級在二樓，因為學習任務重，所以常待在樓上不下來走動。直到昨天，語文老師想讓我們更加了解自己所生活的校園，就帶我們全班同學一起參加美麗的校園。起初，我們來到了升旗廣場，可是它并不吸引我，直到來到荷花池邊。我不禁目瞪口呆，校園里竟然有這么美的荷花池！我被這荷花池的美深深地吸引了。我蹲下身子，用我豆大的眼睛觀察這個荷花池。荷花池里有荷花、荷葉、金魚和三根柱子，當時的我只知道荷花是夏天才有的，而這荷花池里的荷花竟然秋天也盛開。它們有著頑強的生命力，雖然只有兩朵，但它們已獨具了荷花所有的美。一朵是盛開著的，粉紅色的花瓣一片挨著一片，露出了嫩黃色的小蓮蓬，還有一朵還是花骨朵兒，但飽脹得馬上就要破裂似的。這兩朵荷花的美已經深深地映入了我的腦海。閉了眼，池塘著仿佛已滿是荷花，有粉的'，還有黃的和白的，它們都在荷花池里爭艷呢！看看這一朵很美，看看那一朵也很美。如果把這一池塘荷花看作一幅活的畫，那畫家的本領可真了不起！
睜開眼，我仿佛覺得自己就是一朵荷花，微風吹過，我便手舞足蹈起來。不止我一朵，其它的荷花也在跳著。風停了，我停止舞蹈，靜靜地站在水面上。這時，小蜻蜓飛過來，告訴我飛行地快樂，小青蛙跳出水面，告訴我昨日作的好夢……過了好一會兒，我才發現我不是荷花，我是在看荷花呢！
欣賞完美麗的荷花，別忘了為荷花默默奉獻的荷葉。它們襯托了荷花，默默地為下面的魚兒擋住陽光，它們靜靜地臥在水面上，一片挨著一片，而下面的魚兒呢，在水中玩耍著，還不時的露出水現，它們的樣子可愛極了。
還有水中，堅著的三根柱子，根據我的猜想，它們是用來測量時間的。
這荷花池真美呀！我最喜歡它了，我真不愿意離開它！可最后還是依依不舍地離開了。
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