老師作文匯總【4篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的老師作文4篇，希望能夠幫助到大家。
老師作文 篇1
教我們音樂的王老師常說，每個人都要有自己的夢想，而她的夢想就是成為一名最受學(xué)生喜愛的音樂老師。
“鈴鈴鈴……”上課鈴聲響了，我們和平時一樣，趕緊跑進教室坐好，打開音樂書，期待王老師來給我們上音樂課。
來啦，來啦！王老師拿著音樂書走進了教室。咦，她今天怎么看上去顯得有些憔悴？王老師平時可是“女漢子”一樣的！
開始上課了，王老師慢條斯理地說：“同學(xué)們，今天我們來學(xué)一首舒緩的歌好嗎？”我們異口同聲地回答：“好！”
以前，王老師都神采奕奕、熱烈激昂地教我們唱歌，今天卻變得這么溫柔，和之前那個拉著二胡、甩著長辮、奏著“萬馬奔騰”的王老師真是別有一番韻味。
下課后，班主任走進教室，對王老師說：“你快休息一下吧，剛獻完血就回來上課。”王老師微笑著說：“沒事兒的，孩子們早就盼著上這節(jié)音樂課呢，我不能讓他們失望��！”
此時，我的腦海里浮現(xiàn)出這樣一幅畫面：醫(yī)生將采血的針頭扎進獻血者的胳膊……
我一邊想著，邊看著講臺上的王老師，突然淚濕眼眶。
王老師是多么堅強啊，剛獻完血就趕回來給我們上課！一節(jié)課四十分鐘，她整整站了一節(jié)課！王老師的奉獻精神和毅力讓我敬佩不已。
看到王老師離開教室，我覺得如釋重負，因為我想讓王老師快點兒去休息，盡快恢復(fù)體力。
可是，王老師抱著音樂書，又走進了隔壁的三班……
王老師說，每一首歌都像我們學(xué)的課文一樣，有它要表達的`故事和情感。我覺得王老師也像一首歌，一首充滿正能量的歌，一首學(xué)生們愛唱的歌，一首鼓舞我們熱愛生活的歌！
老師作文 篇2
在一個人的一生中，我們會遇到很多老師，他們會教我們讀書、寫字、生活的道理，讓我們成為懂書的好學(xué)生，成為未來有用的人。想必大家心里都有自己敬愛的老師吧�，F(xiàn)在！我想介紹一下我敬愛的老師。
我喜歡的第一個老師是李老師，他是教我一年級和二年級的班主任。一開始他總覺得自己的教育方法挺嚴格的！為什么她看到同學(xué)不交作業(yè)或者不寫作業(yè)，就拿起她愛的小手打同學(xué)的手心？慢慢懂事后，我才知道，老師都是深愛的，有責(zé)任心的！我終于明白了，老師在打同學(xué)，在傷我的心！
我尊敬的第二位老師是徐老師。他總是溫柔善良地對待學(xué)生。即使學(xué)生作業(yè)不交，他也只會有點兇。此外，徐老師的畫色彩豐富，栩栩如生，真是太棒了！
戴先生以前是我們的美術(shù)老師，他的英語非常流利，得到了很多人的肯定和贊揚。每當有美術(shù)課，老師都會講笑話逗全班笑，讓全班氣氛活躍起來。
喜歡觀察自然，經(jīng)常在籃球場上打架的于老師，是我們班的天然老師，也是體育老師。無論是科學(xué)家實事求是的精神，還是運動員應(yīng)有的努力，于老師都具備這些條件。
是我們的'音樂老師，李老師，彈奏著甜美的旋律，帶著小音符周游世界。他那有力的聲音，再加上他敏捷敏捷的手指，唱出了美妙的聲音，鼓舞了大家的心。
然后，我要介紹的老師是一個綜合性的活動。初三的時候，我參加的信息小組是鄭老師教的一個小組。第一次參加綜合活動的時候很緊張，但是在鄭老師的悉心指導(dǎo)下，課程變得很有趣，讓我們學(xué)到了很多電腦方面的東西，比如電子郵件、動畫制作、文件管理等。真的要感謝鄭老師悉心教導(dǎo)！
四年級的綜合活動，選擇了李老師指導(dǎo)的語言小組。李老師教了我們很多語文方面的東西，一般語文課是不教的，比如寫兒童詩，剪貼中文報紙。有時候老師會讓我們背一些文章，這些文章是老師精心挑選的，在日常生活中是看不到的。我在語言組學(xué)到了很多知識，這是由于李老師的努力指導(dǎo)。
五年級的時候，我沒有任何考慮就選擇了自己喜歡的作文組。相信在方老師的指導(dǎo)下，我這學(xué)期在作文組會收獲更多。
有人說新學(xué)期是新的開始�，F(xiàn)在我已經(jīng)從四年級升到五年級了。新的班級由毛老師帶領(lǐng)，他的發(fā)音非常準確，這讓我很羨慕。誠實、負責(zé)和尊重毛老師制定的班級規(guī)則將是我在未來一年對自己的期望。
老師的好不可計數(shù)�，F(xiàn)在要做的是好好學(xué)習(xí)，讓自己不斷成長進步，將來為社會做點貢獻，不辜負老師的諄諄教誨。
老師作文 篇3
我生病了誰還在乎我？我做不了作業(yè)誰來指導(dǎo)？我摔倒了誰照顧我？她是我最喜歡的老師，吳智敏小姐。
吳老師溫柔如天使。她有一頭黑發(fā)，皮膚細膩如雪。她很慷慨。只要表現(xiàn)好，就可以喝酒。這位老師已經(jīng)教了二十五年書了。她是一位非常資深的老師。她的'興趣是講笑話。每當有人呼呼大睡，她就會講笑話，大家都會被逗笑。雖然她是初三最兇的老師，但是我們班有三分之二的人。她經(jīng)常說我們班的學(xué)生是她見過的最好最好的學(xué)生。
記得有一次，有人睡著了，老師問他怎么了，沒有罵她。原來我同學(xué)發(fā)燒了，老師趕緊讓我陪他，并通知家長，因為這個同學(xué)的家長是上班族，不能照顧他。老師不僅不理他，還特別照顧他，直到他媽媽來了。老師是個獎懲分明的人，副校長帶頭鬧，還被吳智敏老師罰下課不了！
我以后一定要像老師一樣當好老師。以后要好好學(xué)習(xí)才能對得起老師的教導(dǎo)。
老師作文 篇4
光陰似箭、日月如梭，眨眼間我已經(jīng)上六年級了，即將畢業(yè)的我回想起過去的美好時光，最想感謝的是我的語文老師——李老師。
李老師從一年級一直跟班帶到我們畢業(yè)，我就算閉著眼睛腦海里也能浮現(xiàn)出她的模樣：她中等身材，瓜子臉，月牙似的眉毛下嵌著一雙黑亮的眼睛。李老師待我們既嚴厲又和藹可親。
李老師學(xué)習(xí)上對我們十分嚴厲，只要當天布置了背書的作業(yè)，第二天她站在講臺上就要抽背書了，一個一個過關(guān)，全班同學(xué)不禁都低下了頭，暗暗祈禱一定不要抽到自己。老師似乎看穿了我們的心思，大聲說：“如果背不出來，下課以后除了抄課文一遍外，回家還要繼續(xù)背誦。”
雖然李老師上課很嚴厲，但課后和我們就成了玩伴。在召開冬季校運動會的時候，李老師當起了我們班的啦啦隊長，為我們加油助威。拔河比賽時，語文老師的'嗓子都喊啞了，我們班得了第一名，李老師和我們一起歡呼雀躍，還立刻跑到超市為我們買來一大堆好吃的，和我們一起分享。這就是和我們打成一片的李老師。
嚴厲又和藹的李老師僅僅只能和我們相處一年了，我們應(yīng)該加倍珍惜這難得的童年時光。
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