關(guān)于開卷有益的辯論會作文
導(dǎo)語：開卷是否有益，主要還是看誰看書，看什么書和年齡這些因素。以下是小編為大家精心整理的作文，歡迎大家閱讀參考!
開卷有益辯論會
盡管“開卷有益”是個成語，但我認(rèn)為：如果盲目開卷，未必有益。
開卷是否有益，主要還是看誰看書，看什么書和年齡這些因素。
如果是一個心術(shù)不正的人看書，不管看什么書，他吸收的總是不好的語言和思想。相反，是一個素質(zhì)極好的人看書，他就會有選擇性地看書，而且還會去粗取精，把好句好段和好的思想吸收了，不好的'語言和思想就會被他排斥。
看什么書也很重要，看不健康的書，吸收不好的。就像《蠟筆小新》這本漫畫書，我認(rèn)為這本是給成年人看的休閑讀物，而現(xiàn)在看這本書的都是毫無判斷是非能力的兒童，學(xué)了里面一些不良的語言和習(xí)慣。所以，我覺得開卷是否有益是不能一錘定音的。
個人覺得，開卷十分有益!
讀書肯定有好處，但關(guān)鍵還在于你怎么讀?這個很有講究。
還有讀什么書也很重要。
要說開卷一定有益那也未必。
這要看你開卷看什么書，開電腦干什么事了。
你開卷讀好書當(dāng)然有益，而且是大大的有益;你打開電腦上網(wǎng)、收集資料、寫作，當(dāng)然有益。如果你看一些內(nèi)容不好的書或玩電腦游戲，那肯定是無益的。
年輕人，不能這么說。
我們看書是要動腦筋的，要帶著批判的眼光去讀書是對的。不能盡信書，因?yàn)闀幸灿兄囌`，盡信書不如無書。大部分歷史書上都是正確的，有謊言的書是存在的，但不會全是謊言。你說的：“盡量少看歷史書!因?yàn)槎际侵e言!”是沒有根據(jù)的。所以我不同意你的說法。
贊同沈老師!
我很喜歡看歷史書，讀史書可以明志!
同樣贊同沈老師的說法!
凡事有兩面性，看你怎么去看了，呵呵!
世事無絕對的，關(guān)鍵在開卷人的心了。
凡事都有兩面性，關(guān)鍵要在什么情況下才能說是好還是錯!
開卷有益辯論會
星期五下午，我們班進(jìn)行了一次別開生面的辯論會。
叮零零……上課了，老師走進(jìn)教室，說：“今天，我們要開展一次辯論會。主題就是開卷是否有益。”班里一下子炸開了鍋，沸騰起來.有的說開卷一定有益，有的說開卷未必有益。大家議論紛紛“請正反兩方上臺辯。”老師高聲叫道。正方的主辯手是有著很好語言基礎(chǔ)的我，和我的隊(duì)友：楊曉斐，馬瀟逸，李姝妹和郭婭雯。對方的辯友是李昊宸，司浩楠，武國超，霍子帥和黃博文。他們幾個對我來說就是張飛吃豆芽——小菜一碟。雖然我信心十足，覺得打敗對方的辯友對我來說易如反掌，但我還是很緊張，心就像一只“跳跳鼠”，馬上就要跳出來似的。
我先發(fā)制人：“書是全世界的.營養(yǎng)品。我們現(xiàn)在就是一棵等著吸收營養(yǎng)的小苗，只有讀書，豐富課外知識，才能吸收營養(yǎng)，長成參天大樹。
李昊宸馬上反駁：“可是你看那些毫無意義的書，對你有什么好處，又有什么作用，看那些不健康的書，會使你純潔的心靈變得骯臟起來，我剛才所陳述的一切，就是我方觀點(diǎn)，“開卷未必有益。”
楊曉斐說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。整個世界都在不斷努力，不斷進(jìn)步，你不讀書，就會落在別人的后面，永遠(yuǎn)追不上他。
武國超說：“有些人看漫畫一類的書，導(dǎo)致他上課不注意聽講，走火入魔，一樣學(xué)習(xí)不好，甚至以為自己有翅膀，從天上飛下來……這都是書造成的，所以，開卷不一定有益”
李姝妹說：“光讀有用的好書，恐怕是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。敢于嘗試，樂于接受不同方面的書，從書中汲取豐富的營養(yǎng)，才能更全面的完善自己，從而經(jīng)受的住多方面的挑戰(zhàn)。如果在讀書之前，就限定了書的種類，讀書的目的等等，讀起來雖有用，恐怕再多，也仍營養(yǎng)不良。
司浩楠說：“那是你贊成我們看漫畫了?”
馬瀟逸說：“漫畫是用來娛樂的，在緊張的學(xué)習(xí)后，我們放松一下，也是應(yīng)該的。”
黃波文說：“當(dāng)然，讀書可以使人增長知識，但開卷只是在有益的條件下，而不是隨便什么書都可以。漢代劉向曾說過：‘書猶藥也，善讀之可醫(yī)愚。’書既然是藥，就備有兩種功能：一是良藥，藥到病除;一是毒藥，可以置人于死地。這不是開卷未必有益嗎?
我們吵的面紅耳赤，誰都不讓誰。臺下的同學(xué)們也聽得津津有味。
最后，老師作出了最后總結(jié)：“‘一本好書勝過珍寶，一本壞書比一個強(qiáng)盜更壞。’因此，開卷是否有益，得先看開什么卷。藥吃了對身體有益，但也有副做用。讀書是有益的，但也有糟粕。有位哲人曾說過，能夠攝取必要營養(yǎng)的人，比吃得很多的人更健康。同時，真正的學(xué)者往往不是見書就讀的人，而是會讀書的人。”臺下響起了熱烈地掌聲。
這堂課真有趣!
開卷有益辯論會
今天的班隊(duì)活動，我們班舉行一場別開生面的開卷是否有益辯論賽。
“辯論賽開始!”隨著羅老師的一聲號令，辯論賽拉開了序幕。
“俗話說，開卷有益，意思就是說，讀書使人受益。高爾基曾說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”如果一個人不讀書，那么他的'知識就會慢慢枯竭;相反，如果一個人不知疲倦地讀書，他的知識就會像水龍頭一樣不停地流進(jìn)他的大腦。我方認(rèn)為，開卷有益!”我代表正方以超強(qiáng)的氣勢亮明了觀點(diǎn)。反方王凱迪則反駁道：“有些漫畫書看了一點(diǎn)益處也沒有，還浪費(fèi)時間。”我方華晨就毫不猶豫地回應(yīng)：“吃紅棗傷牙齒，吃梨?zhèn)⑽浮？偛粫驗(yàn)檫@些東西會傷到一個部位，就不再吃這些東西了吧?”反方華瓊月又拋出一個觀點(diǎn)：“讀了那些有害的書反而使人思想更壞。”我立既反駁道：“你們所說的壞書，并不是代表它一點(diǎn)兒益處都沒有。你可以從這些壞書中學(xué)到幾種寫作方法，幾句話，甚至幾個字，這些都是益處啊，怎么能說它無益呢?”對方個個呆若木雞，無言以對。過了好一會兒，反方上官周易說：“課外書就像芝麻，課內(nèi)書就像西瓜，我們不能丟了西瓜撿芝麻!”我立刻回應(yīng)：“我們大部分的知識來源于課外書，這個‘芝麻’對我們來說很重要!”最后，正方反方各派出一位代表總結(jié)自己的觀點(diǎn)。我們各抒己見，都贏得了同學(xué)們熱烈的掌聲。
這場辯論賽雖然辯得難解難分，但是我明白了：開卷是有益的，關(guān)鍵是要有選擇性地閱讀。
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