我的朋友作文4篇（推薦）
在日常學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的我的朋友作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的朋友作文1
要說我最要好的朋友，就是鵬程了！
他很高，脖子也很長，像鵝一樣。走起路來一搖一擺，一高一底。皮膚白里透黑。人長的很可愛。
記得有一次，我和鵬程一起回家，當時下著蒙蒙細雨。他騎著他媽媽的自行車在大馬路上。我見了十分驚訝，我問他：“你一個人騎在馬路上不怕嗎？”“怕什么，我練習了好久才敢到這里騎。”“雨天你也敢嗎？”我問他。他笑了一笑，說：“只要技術(shù)純熟，什么天氣也敢！”我聽了他的話，很佩服他的勇氣。過了一會兒，他對我夸耀自己說：“我還能單手騎呢！“說完他便單手騎了起來。只見他兩腳一蹬，身往前，便騎出了老遠。我追了好一會兒才追上。我這回可是佩服的五體投地：“你好厲害耶！”“那當然！”他露出得意的神色。不過我看到他的.表情我卻不高興了，對他嚴肅的說：“厲害歸厲害，你可別驕傲，我以后也要超過你！”“那好，你騎的很好以后，我們倆來個比賽，看誰騎的快。”他堅定的說。說完我們倆就分道揚鑣了。我覺的他真勇敢！
鵬程，他真是我的好朋友！
我的朋友作文2
他的頭發(fā)很長，高高的鼻梁上鑲嵌著一對“黑珍珠'',視力不好，成天戴著一副眼鏡。他喜歡打電腦，還愛學習。
記得有一次，他叫我們到他家去玩，那一天我們正好去小白鴿學習。我和哥哥來到他家，他正在玩電腦，他的眼鏡時刻盯著電腦，靈活的雙手在鍵盤上控制著。他 聽到了我們的`腳步聲，平靜的說：“你們來了，先坐會兒。”于是，我和哥哥便坐在了沙發(fā)上，他正玩得興奮時，樓下一陣震耳欲聾的聲音傳上來：“黃宗宇，你在干什么？”這時，我驚呆了，趕緊去樓下，一看，原來是他的媽媽，阿姨問我：“黃宗宇在干什么？”我小聲地說：“他在玩電腦。”阿姨說：“你去告訴他，玩電腦可以，但不能玩太久。”我告訴了他，我們便一起去了小白鴿了。
還有，他愛學習。有一次，老師改生字書寫本時，說他的字不夠漂亮，最好練習。他二話不說，回家時，他叫媽媽買一本字帖給他練習，他每天都在練習。瞧，他又在哪兒一字一頓地練習呢。聽寫昨晚，他寫字寫到十點還沒做完。
他就是這樣一個人。
我的朋友作文3
我有一個朋友，是我們班的班長。她勤奮好學，刻苦努力，工作認真，是老師的好助手。
她長著一副瓜子臉，彎彎的眉毛下兩顆珍珠似的大眼睛，看上去炯炯有神。一個靈巧的鼻子和一張善于提問的'小嘴，使她更可愛。
她酷愛學習，善于思考。一次數(shù)學課上，劉老師給我們出了一道應用題，讓全班同學認真思考。我們想了很久，都是丈二和尚摸不著頭腦。老師看了看，也沒有說什么，因為這道題實在太難為我們了。過后也就沒有人再提起這事，可是這道題卻在她的腦海里留下了深刻地印象。事后，她還在演草紙上反復做，反復計算，還是不能理解題意。回家后，她又拿出幾本奧數(shù)書，想從上面得到一些啟示，可是仍然沒有任何收獲。正在這焦急的時刻，她想到了王老師，便向王老師請教，王老師見她這么好學，就給她指點迷津。就這樣，她知道了解題方法后，連夜把這道題做出來了。第二天上午，她在班里宣布自己的答案，我們既吃驚又佩服。
她就是這樣愛學習，我們也應該學習她這種精神。
我的朋友作文4
我有一個好朋友，他叫楊雙翔。我倆從小一起長大。他長著圓圓的腦袋，胖胖的身子，頭就像圓球那么大。一米三的身高。九十多斤，每次我倆一見面，他就會臭美的問：“你覺得我瘦了沒？”我每次都毫不留情地說：“瘦啥？越長越胖。”他聽后總是憨憨地笑著說：“別那么直接嘛！”
他因為人長得胖，飯量大，每次我和他吃飯時，我才吃一半的時候，他已經(jīng)一掃而光了。嘴里還不停的說：“吃得這么慢，是不是吃不了啊？讓我來吃嘛。”話音剛落，我的食物絕對在他的手里了，轉(zhuǎn)眼間就被他消滅光。
他也很勇敢，我們倆在一起玩的時候通常會遇到小狗。每當這時他就會擋在我的前面。并用發(fā)抖的聲音對我說：“吳熠別害怕，有我在。”他會一直用身子擋在我的.前面，直到小狗走開。這時的他就像一個勇敢的男子漢。
我倆有一個共同的愛好，看書，只要是節(jié)假日，就會一起去看書。我們會暢談書中的知識，也會因為書中的人物而發(fā)生爭執(zhí)，不過一會就好。和他一起我感到很快樂。這就是我的好朋友楊雙翔，他可愛吧！
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