朋友與對(duì)手作文集錦【3篇】
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的朋友與對(duì)手作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
朋友與對(duì)手作文1
星期天上午是我比賽兩百米混合泳。我對(duì)于拿小組前三很有把握，因?yàn)橛袀�(gè)女生薇薇是我們游泳隊(duì)的；其他人的水平，大概也沒有我好。
我們那一組有一個(gè)叫梁瀚方的女孩，五十米蝶泳把我比下去了，這一回為了有點(diǎn)心理準(zhǔn)備，她到處問“你厲害不厲害”、“你游的快不快”等等……說這句話的.時(shí)候還鬧了一個(gè)小笑話。
梁翰方問我們：“你們認(rèn)不認(rèn)識(shí)吳儀婷啊？”我瞟眼看看薇薇旁邊的那個(gè)女生，皺皺鼻子略微向薇薇的那個(gè)方向，向梁瀚方暗示薇薇旁邊那個(gè)女生就是吳儀婷。可惜，瀚方?jīng)]有看見。她的這句話必然要被吳儀婷聽到，果然，儀婷一聽，就馬上把腦袋躲到薇薇背后去了。此時(shí)瀚方又尷尬又覺得好笑——明白點(diǎn)事咋就那么難呢？
到我們比賽了，我聽到哨響就一個(gè)魚躍出發(fā)跳了出去。我的主項(xiàng)就是蝶泳，所以我在前五十米略占優(yōu)勢。可惜，仰泳是我的弱項(xiàng)，剛開始在小組與梁瀚方并列第一的優(yōu)勢落后到小組第四。雖然我的蛙泳和自由泳都還不錯(cuò)，依著這樣的優(yōu)勢繼續(xù)往前沖！可是小組第四的局面已經(jīng)不能挽回——三分二十八秒的成績已經(jīng)定格。
“這個(gè)世界沒有天理了啊！我訓(xùn)練的時(shí)候最快速度是三分十五秒咧，慢了整整十三秒，十三秒夠我游十七米的啦！沒有道理啦！連吳儀婷都比我快！我生氣地在場上大聲嚷嚷。
唉，算了，比賽總要有勝利和失敗，重在參與嘛，況且我也有收獲，再?zèng)r且，我認(rèn)識(shí)了幾個(gè)女孩，我們雖然在比賽場上是對(duì)手，但是在場下我們是朋友！
朋友與對(duì)手作文2
在二年級(jí)的時(shí)候我認(rèn)識(shí)了我的好朋友，他就是陽子。他不僅是我最好的朋友，還是我的最佳對(duì)手。
先說朋友吧。有一次我和同學(xué)們在操場上玩游戲，奔跑時(shí)一不留神，猛地跌倒在地，陽子二話不說，立刻飛快地跑了過來，說：“楊帆，怎么了，我扶你起來。”當(dāng)他發(fā)現(xiàn)我手擦傷了，疼得直掉眼淚時(shí)，連忙說：“別哭了，堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)，我們一起去找老師吧。”我不好意思地抽噎yē著，他攙扶我找到了老師，老師電話通知了媽媽。媽媽來了，我正想和他說聲“謝謝”的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)默默地走了。從此，我和他成了要好的朋友。
再說對(duì)手。陽子學(xué)習(xí)刻苦，成績很好。記得二年級(jí)下學(xué)期第二單元考試的`時(shí)候，我和他竟考了一樣的分?jǐn)?shù)！都是九十八分，但我知道這次我是僥幸。于是，我暗暗下定決心一定要超越他、打敗他，從此以后，我非常努力，把他當(dāng)成最大的“敵人”。功夫不負(fù)有心人，在第三單元的考試?yán)镂医K于超過了他，當(dāng)時(shí)我十分開心，考試后我一直在想：謝謝你，陽子，如果沒有你這個(gè)好對(duì)手，就沒有我今天的成績！
后來我們經(jīng)常在一起玩耍、學(xué)習(xí)，研究問題，共同進(jìn)步。陽子，我想對(duì)你說：謝謝你，如果沒有你這個(gè)好朋友我就不會(huì)這樣快樂，希望我們能做一輩子的好朋友，讓我們的友誼越來越深厚，并在學(xué)習(xí)的道路上共攀高峰。
朋友與對(duì)手作文3
自從二年級(jí)開始，我覺得你是一盞不省事的油燈，常常把我這個(gè)有名次的擠到了無人夸獎(jiǎng)的名次。
到了三年級(jí)，你這個(gè)對(duì)手更強(qiáng)大了，但是，我和你成為了最好的`朋友。我們經(jīng)常互相學(xué)習(xí)。你的語文填空題不會(huì)做，就來請(qǐng)教我，我的數(shù)學(xué)應(yīng)用題方法不理解，我也會(huì)來請(qǐng)教你，或者為什么我這道題錯(cuò)了，我會(huì)找你請(qǐng)教。每當(dāng)老師發(fā)試卷時(shí)，我們彼此都會(huì)看雙方一眼，這眼神既是充滿了緊張，又是給對(duì)方的鼓勵(lì)。報(bào)分?jǐn)?shù)時(shí)，只要我比你好，你會(huì)不耐煩地回頭望我。下課時(shí)，你又會(huì)興致勃勃地給我說一些表揚(yáng)的話，我們都很快樂。我被評(píng)上三好學(xué)生，你也被評(píng)上了，我們都很信任對(duì)方。
你罵我一句，我握起小拳頭向你跑來，因?yàn)槲疑鷼饬耍愫孟裢蝗槐焕蠋熈R了似的，對(duì)我說：“夏俊豪，對(duì)不起！我也沒太多責(zé)怪你，我說：“沒關(guān)系的，俞澎濤。好朋友嘛，一點(diǎn)小事而已啦！你聽了，好像吃了蜜一樣，又歡快地去玩了。我們見面的“最后一天”（因?yàn)橐攀罴倭耍覀冇挚戳藢?duì)方一眼，這眼睛流露出來的不是快樂，也不是悲傷，而是有點(diǎn)戀戀不舍的，再說暑假這么長，見不到好朋友，肯定很可惜的。
你是雁，我是鶴，在這段小學(xué)生活里，有了你，我不再感到孤單。
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