夏令營作文
在現實生活或工作學習中，大家對作文都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的夏令營作文5篇，希望對大家有所幫助。
夏令營作文 篇1
1992年8月，77名日本孩子來到了內蒙古，與30名中國孩子一起舉行了一個草原探險夏令營，讀《夏令營中的較量》有感作文。
一路上，中國的孩子連連叫苦，他們的背包帶子紛紛斷落，給他們偷懶制造了很好的理由。中國孩子病了被送回了營地，日本孩子病了硬挺著走到底。
當晚7點，隊伍抵達了目的地。大家支好帳篷。日本孩子準備好晚餐，請大人們吃，自己也狼吞虎咽起來�？傻姑沟氖侵袊⒆樱麄円詾闀腥税扬埶偷阶约好媲�，至少也該保證人人有份吧，可那只是童話。于是，有些餓著肚子的中國孩子向中國領隊哭冤叫屈。飯沒了，屈有何用？
剛上路時，日本孩子的背包鼓鼓囊囊，裝滿了食品和野營用具；而有些中國孩子的背包卻幾乎是空的，裝樣子，只背點吃的。才走一半路，有的中國孩子便把水喝光、干糧吃盡，只好靠別人支援，他們的生存意識太差！
進了泥坑里，許多人都沖上去推車，連當地老鄉也來幫忙�？捎形簧傧汝牎靶「刹俊眳s站在一邊高喊“加油”、當慣了“官兒”，從小就只習慣于指揮別人。
在咱們中國的草原上，日本孩子用過的'雜物都用塑料袋裝好帶走。他們發現了百靈鳥蛋，馬上用小木棍圍起來，提醒大家不要踩，讀后感《讀《夏令營中的較量》有感作文》�？芍袊⒆訁s走一路丟一路東西……
通過這次夏令營的較量，透露出中國孩子的許多弱點，沒有毅力、沒有生存意識、不會妥善保管自己的東西。
同樣是少年兒童，可日本孩子面對困難不低頭、樂于助人、環保意識很強。我們要培養的是什么人？光講大話空話行嗎？每個民族都在培養后代，日本人特別重視培養孩子的生存能力。我們呢？望子成龍，可是成什么龍？我們的愛心是讓孩子不受苦。但不知道培養孩子的生存能力。
10多年過去了，人們越來越重視孩子的教育。也增加了許多培訓班。孩子們的生存能力有沒有提高呢？
20xx年8月，中、韓、日三國90名青少年組成國際草原探險夏令營活動又一次在內蒙古科爾沁草原進行。正值北方罕見高溫，行程十分艱苦。日本少年仍然身背巨大行囊，為野外生存作了充分準備。中國孩子卻叫苦不迭，隊伍中手機鈴聲不斷，都是在向家長訴苦�；顒咏Y束時，日本、韓國孩子對蒙古族文化、旅游資源贊不絕口，而中國孩子卻只盼著早點回家。
我認為這不光是孩子們的錯，而是家長、教育、還有社會等眾多的原因。孩子們沒有鍛煉的機會，家長沒有教給他們生存的本領。安全，把學生束縛住了。家長和社會不知還要培養多少溫室中的花朵。
中國的孩子們啊，再不加油的話，這個國家該怎么交給我們？我們又如何負擔的起呢？
夏令營作文 篇2
緊張的期末大考終于結束了。今天，我參加了區少年宮組織的“小紅帽”夏令營活動，準備給我的心情放個假。
過兩個小時左右的.車程，我們來到了目的地——九霄碧云洞。一進洞口，一陣涼氣逼來，剛才還是滿頭大汗的同學們冷不丁地直打哆嗦，這里可真是炎炎夏日的避暑勝地��！
再往里走，奇形怪狀的鐘乳石吸引了我們。在彩燈的照射下，有的像靈芝，有的像老虎，有的像太上老君……惟妙惟肖，讓人眼花繚亂。我真佩服大自然的鬼斧神工。后來，我們去玩了竹船漂流、無動力纜車、云霄飛車、竹林探險、打水仗。我最感興趣的要數云霄飛車和打水仗了。每兩位同學一前一后坐在一輛云霄飛車里，順著軌道急速下滑。風在耳邊嗚嗚吹過，女孩子們嚇得哇哇大叫，但我覺得還不夠刺激，巴不得速度再快些呢！
打水仗就更有意思了。我們舉著水槍在叢林中東躲西藏，時不時地給對手射上一槍，一條條水柱噴射出來，打得大家頭上、身上都濕透了，感覺好玩極了！時間過得真快，回校的時間到了，我們依依不舍地坐上返程的大巴。今天的“小紅帽”夏令營給我留下了難忘的快樂回憶。
夏令營作文 篇3
7月6日是個難忘的日子，我去參加了一個夏令營活動。
那一天，我早早地起床了。吃過早飯后，我帶好日常用品，上了教練的車。車緩緩地行駛著，我真希望一分鐘就能到達巴布洛訓練基地。車行駛了兩個小時后，我來到了目的地。
到了那兒，其他學員已經到達了，看到這么多人，我心里既興奮又緊張。一個女教練讓我去房間換衣服。換完衣服后，我就被待到大廳，坐在沙發上，周圍都是陌生人，一個認識的人也沒有，心里顫顫發抖。教練讓大家自我介紹，介紹自己的名字、年齡、所在學校。中午，老師帶領我們上了車，向餐廳出發了。到了那兒，我大吃一驚，心想：“吃一個中午飯都要來這么高端的地方呀！”
下午，教練帶我們玩游戲，第一個游戲是關于名字的，我們被分成兩組，每一組的人都圍成一個圓圈，一起轉動，教練站在兩個圓圈之間。當教練喊停的時候，離教練最近的兩個人要報姓名。第一次喊停時，我前面的那個人被點到了，第二次喊停的時候，又是我前面的人，第三次的.時候，竟然還是他！第四次喊停的時候，被點到的人是我后面的那個人，我心想自己的運氣真好��！第二個游戲是轉呼啦圈，每組成員手拉手，讓呼啦圈從每個人的身體穿過，不能落地，大家玩得很開心。
四個小時后，晚餐開始了，我們來到餐廳，就狼吞虎咽的吃起來。晚上八點鐘，教練讓我們集合，每個人都帶上頭燈，拿著熒光棒，還帶著一顆充滿好奇的心去尋寶。走了四公里，到達尋寶地點。一個男孩子一眼就發現了一個塑料袋，里面裝著10瓶飲料。不一會，我也在大樹下發現了一個袋子，里面裝著10瓶飲料，心里很高興�；貋淼臅r候，我們在路上發現了一條蛇，它正在準備吃前面的青蛙，那只青蛙也正在準備捉前面的龍蝦，這是多么精彩的一刻！
回到宿舍，我一直睡不著，心里盼望著明天的活動更精彩。
夏令營作文 篇4
暑假中我參加了英語主播夏令營，連著五天的課程，令我過的既充實又難忘。其中令我印像最深刻的是英語主播陳老師講的課，老師不但長得漂亮，課程講的又很好，讓原本對新聞主播一竅不通的我，產生了濃濃的興趣。
上課第一天，老師發下了五篇英語講稿，要我們選兩篇，叮嚀我們：“回家要好好的讀熟，最好背下來。最后一天，要上臺播報新聞，還要錄影喔！”聽完老師的話，我心理忐忑不安，好想打退堂鼓。
最后一天錄影，我們按照年齡的大小，一一上主播臺播報英語新聞，在等待的時候，我的一顆心撲通撲通跳個不停，輪到我時，我鼓起勇氣走上主播臺，做了一個深呼吸，想要表現出最好的'一面，但是，我實在太緊張了，所以忘了保持微笑，錄完影心中懊惱不已！
到了要檢討的時間，李怡慧老師看著鏡頭一個一個的講評，輪到我時，我既好奇又緊張，想聽聽老師到底會對我說些什么評語。老師說：“你說的非常好，但是如果能夠面帶微笑，效果會更好，你可以再放松一點，表情要自然，不用那么緊張。”聽了老師的講評，使我獲益良多。
看了錄影的影片，雖然有人錄的比我好，但是我覺得自己第一次就能有這樣的表現，已經不錯了。老師有一句話說的很有道理：“凡事只要多練習幾次，就能夠做的很好。”經過這次難忘的經驗，我和媽媽約定明年暑假還要再參加英語主播夏令營。
夏令營作文 篇5
不知不覺間，離夏令營已經過去了許多天，可我還是記憶猶新，仿佛才發生一般。
這次夏令營令我印象最深的當然是歡樂世界。那天一大早，老師們便在我們的催促聲中提前出發了。到了歡樂世界，拍了個集體照，時間便差不多了。
一進大門，那里的設施便讓人耳目一新：十環過山車，摩托過山車，垂直過山車，飛馬家庭過山車……看的讓人瞠目結舌，眼花繚亂。我和魏亦凡、田文哲、郝博文他們組隊，結伴游玩。
我們第一個玩的是摩托過山車。這個過山車是摩托狀的，路程很短，十秒不到就完了，我和隊友們都覺得不夠刺激。
然后，我們根據郝博文的要求坐了一個類似旋轉木馬的玩意。一開始只是在轉，后來慢慢升高，轉的速度也快了，我坐在最外面的位置上，感覺像飛一樣，很爽，很好玩。
我們走得很快，不一會便把大部隊甩到后面去了。我們到了一個叫做“激流勇進”的地方。那里排起了長龍。我們也跟著湊了湊熱鬧。坐上椅子，“水上過山車”便慢慢升了起來。轉了一個彎，突然朝 45度方向俯沖了下去。“轟!”的.一聲，水花濺了我一身。
而這一個才是最精彩的。那就是——U型滑板!它的構造是一個大大的U，其中，一條邊就有十幾層樓高(32米)。我去排隊了。只有我一個，因為他們都不敢做。
其實我心里還是挺緊張的。坐上去之后，把安全帶系好，“滑板”開始朝一邊上升，然后大幅下降。且幅度越來越大，不少人發出了尖叫。我坐在椅子上，風吹的我眼睛都睜不開。后腦勺還被狠狠地砸 了一下。而且人圍成的圈還在自轉，下來之后，我腿都軟了。
最后我們玩了旋轉杯子。別看這個游戲既不在高空，也不恐怖，可著實令人頭暈。它的構造是這樣的：一個杯子可以自己轉方向盤，進行自轉;3個杯子連在一個小轉盤上，進行公轉;所有的杯子在大大 轉盤上，也是公轉。再說田文哲他們又選了個轉的最快的杯子，玩了兩次我就不行了。而那兩位居然還想玩……真不知道他們是怎么想的。
快樂的夏令營很快就結束了，同學們也就此分開了。希望我們能在以后的夏令營里，玩的也同樣開心，愉悅。
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