春天作文（常用3篇）
無論是在學校還是在社會中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的春天作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
春天作文 篇1
今天，我和爸爸一起游西湖。
我邊走邊欣賞美麗的風景。湖邊，人來人往，湖里的小魚在快活地游來游去，似乎在贊嘆西湖的美麗。湖面上，一條條小船輕快的劃去，為春光增添了許多生機。柳樹姑娘在照著湖水梳辮子，讓自己顯得更加美麗。
一只只野鴨在湖面游過，“嘎嘎”的叫著，還排成了整齊的`隊伍，真是可愛極了！沉睡的青蛙已經蘇醒，隨時準備黑夜出動。春天的使者——小燕子也在空中飛來飛去，顯的活潑可愛，春機昂然，做好了一個春的使者。
春天真美，我愛春天的西湖！
春天作文 篇2
春天是春回大地、萬物復蘇的季節，是百花爭艷、百鳥相鳴的季節；春天，總能給人們帶來清新與綠色，帶來新生與希望。“春天”總能使人們聯想到“朝氣”、“生機”。
春天的雨是安靜的。因此便有了“隨風潛入夜，潤物細無聲”；春天的雨是有力量的，因此便有了“夜來風雨聲，花落知多少”。啊，對！還有春天的風，春天的風是溫柔的——就像一位母親。
春天是快樂的，瞧！那片草地上，年輕的爸爸媽媽正帶著他們的小女兒在放風箏。那小女孩真可愛，就像一朵美麗的花。那風箏是蝴蝶形的，小女孩一定很喜歡。哇！風箏飛得好高啊，小女孩開心得直拍手，她的爸爸和她的媽媽對視一眼，幸福地笑了，多溫馨的畫面。嘻，春天是快樂的！
春天是勤勞的。這幾日，媽媽回家后總要到田里去，我問：“你怎么天天往田里跑啊？”她說：“種菜啊，不種你吃什么啊！”我又說：“那也不用天天去呀！”她答道：“不天天去怎么行，你以為把菜種在地里它自己就會長起來啊！還要澆水、施肥，要料理的地方多著呢！這幾天不弄，難道要等到出去站半小時就會中暑的夏天去弄嗎？”哦，春天是勤勞的！
春天是好學的。春天一到，同學們便跨進校園，又一次踏上了求知的道路，在公園的`椅子上，在陰涼的大樹下，總能看到幾個捧著書的男生女生，有時三五成群地一起討論，或許能聽到幾聲爭辯；有時，獨自一人默默思考，或許能從他（她）臉上看到成功的喜悅。哦，春天是好學的！
啊！春天是快樂的，是勤勞的，是好學的，這樣的春天，叫我怎能不喜愛？叫我怎能不敬佩？叫我怎能不學習？
春天作文 篇3
媽媽說柳樹是屬于春季的。你看，春季來了，西湖邊的柳樹漸漸有了生機。春雷哄轟轟地響起來，就象小鬧鐘一樣把睡著了的`小柳樹叫醒了。小柳樹睜開眼睛伸伸懶腰，開心地說：“春季來啦！”春雨嘩啦啦地下起來，就象給小柳樹洗澡了，把小柳樹洗得干干凈凈的。
春風唰唰唰地吹過，就象媽媽溫柔的手給小柳樹梳頭發，柳梢上長出了嫩嫩的柳芽，柳枝吹起來象頭發在風中飛舞。遠遠望去，西湖邊象是升起了淡淡的綠煙。我不由地想起了那首詩“草長鶯飛二月季，拂堤楊柳醉春煙”。
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