幸福的作文
在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的幸福的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
幸福的作文 篇1
咦？那邊的墻角怎么有一個人睡在那？我悄無聲息地走近墻角那里，"是個小女孩。"我驚詫的叫起來，她手里還捏著一大把火柴梗，那不是安徒生爺爺童話里賣火柴的小女孩嗎？她怎么會在這兒？我頓時目瞪口呆，還是把她趕緊抱回家去吧！
家里溫暖的空氣漸漸融化她體內的寒冷，她蘇醒了。我遞給她一杯溫水說："這是我家，別怕！先喝水吧！"小女孩喝下了水，疑惑不解地問："我又怎么會在這兒？我的火柴呢？火柴沒賣完，爸爸會打我的。"說著，她的淚水不經奪眶而出。我連忙安慰："不會的，今后這就是你家，再也沒人打你。我帶你去吃美味的牛肉、香噴噴的米飯吧！"小女孩立即破涕為笑，牽著我的手去飽餐一頓。
我帶她來到餐館，為她點了烤雞、拉面、還有土豆等各種色香味俱全的菜式，看著小女孩津津有味地吃起我心里真開心。我笑著對她說："小女孩兒，以后你在也不用受饑寒交迫的痛苦了，你會幸福起來的！"小女孩感激地說："謝謝你收留我，謝謝你這么幫我。"我想了想，不能一直叫她小女孩吧！給她取個好聽的名字吧！嘿，有了！我對小女孩說："你想要個名字嗎？"小女孩使勁點頭："好啊，我從來就沒有名字……""要不，叫你歡童吧！從今天起，你的'童年有歡樂與幸福，不再有痛苦。”沒等小女孩說完，我就搶先說。她聽到這句話高興的點了點頭。
接下來，我要帶著歡童到游樂園玩。我對她說："這里是放松心情、游玩的地方，里面有過山車、蹦蹦床、還有旋轉木馬呢！我帶你一起去玩玩吧！"歡童牽著我的手，一起進入了游樂園。我們先坐過山車，過山車飛快開起，風弄亂了我們的頭發。過山車開進洞里了，只聽到有水流的聲音，突然車子飛快奔走，好像穿過瀑布似的，哦！已經到終點了！"真好玩！"歡童對著我手舞足蹈，可我還沉浸在過山車中呢！我們還玩了蹦蹦床、旋轉木馬等。我又對歡童說："以后你會越來越幸福！"
不知不覺，夜幕降臨了。熱鬧的小街漸漸沉睡下去了。我與賣火柴的小女孩幸福地坐在床邊，我為她講許多的故事，并打算帶她和我一起上學，去學習豐富多彩的知識。歡童隨著我的故事一起進入了夢鄉，她嘴角還帶著幸福的微笑。我看著身邊熟睡的小女孩說："你是幸福的小女孩！"
幸福的作文 篇2
暖心也是一種幸福，倍受溫暖的感覺，難以忘懷。
——題記
幸福無處不在，是否已發現？
友誼的陪伴
在這個充滿陽光般的下午，我們在學校成為了很要好的朋友，我們總是被別人稱為三劍客。一天，起來晚了，遲到了，進入教室的那一刻，心里有點忐忑不安，不知道老師會怎樣懲罰我。讓我驚訝的是，老師居然讓我掃一個星期的地，心想著：不至于吧，有那么嚴重嗎？只是遲到了而已，就罰我掃一個星期。弄的我心情都不好了，整個上午都悶悶不樂的，放學了，看著同學一個個的走掉，居然沒人留下來幫我，心情很失落，留我獨自一人掃地，突然聽到，我們來陪你掃地了。原來是我的那兩個好朋友，頓時，心里劃過一股暖流。有了朋友的陪伴，就像一縷陽光，照射在心上，感覺暖暖的。
老師的關愛
小學時光，恍惚一閃而過，悄然來臨的初中，與我慢慢的緊靠，讓我不知所措的迎接，或滿懷高興，或緊張
面對剛來臨的初中，最讓我暖心的.，是初中的數學老師，在課堂上，遇到我不會的題，老師教我，可我怎是學不會，老師也沒有放棄教我，老師仍耐心的輔導我，課后，突然老師來問我，上課的知識都聽懂了嗎？面對老師突然的問候，心里感覺到一絲絲的溫暖。
一個人成長的道路上，總有一些讓你暖心的事，倍受溫暖的感覺，到現在還記憶猶新。
幸福的作文 篇3
幸福是什么呢？那是一種甜甜的、歡樂的滋味。有這樣一個故事：一個小女孩救了一個蝴蝶仙子。仙子為了感激小女孩，決定答應她一個愿望。小女孩說：“我想一生都幸福。”仙子抿嘴笑了笑，在小女孩耳邊說了一句話，結果小女孩真的一生都很幸福，很幸福。故事就是這樣。可仙子究竟說了什么話呢？相信每個人的答案都不相同。而我認為仙子說的話是：“去讀書吧！”
一向認為讀書是一種幸福，一種精神上的幸福。周末的午后，拿一本書坐在桌前，明媚的陽光灑進窗子來，散發著油墨香味的書頁在手中翻動，真的很幸福。
大考的前一天晚上，緊張的心境在我的腦海里若隱若現，不由得急躁、煩悶起來，怎樣也安定不下來。又坐回桌前，從書架上抽下一本書，靜靜地開始讀，隨著作者清新的語句，生動的描繪，心境緩緩地平靜下來，融入了書的世界，緊張的心境也消退了。第二天的考試，我考的出乎意料的好。
書，真是個美麗的世界。一個個字仿佛都是精靈，記載著人類的發展、情感。人有生老病死，僅有書，它默默地看世界，幾年，幾十年，幾百年，甚至幾千年。它是人類智慧的.結晶，每本書都有精華。而我，正在一步步汲取，提煉，看著這些知識，正為我所用，我隨時都能夠調兵遣將，讓它們發揮作用，心里不免又一次感嘆：讀書真幸福啊！
經常被書所感動，從所讀的書中每一處來體會作者的情感，有時，自我就好像是那位作者，那個講述故事的人。若是喜，不免會放聲大笑；若是悲，也會心酸。在情感有所波動時，寫下自我的感受，往往是那么精彩。也許，這便是幸福時忽現的靈感吧！如果有人問我，怎樣才能幸福，我會告訴他：去讀書吧！就像是在我心中掌管幸福的那一位蝴蝶仙子告訴我的一樣。
真的，因為讀書，所以我幸福。
幸福的作文 篇4
不知道大家在每一天從家到學校的路途中，有沒有注意到我們身邊那些開著三輪車載滿貨物匆匆而過的人，有沒有注意到那些在早市上辛勤勞作為匆忙上班的人做早餐的人，或是擺早攤賣菜賣水果的人，還有，我們一路上總能看到為城市的整潔而早早打掃馬路的人。是的，正是他們，用勞動的雙手滿足了我們生活中大部分的日常所需。當然，不只是他們，還有商場超市的工作人員，甚至那些我們沒機會接觸到的各行各業的勞動者。正是因為這些勞動者的辛勤勞動，我們才能在讀書的時代，一路看到身邊的生活一天比一天美好，我們也一天比一天更能感覺到生活的富足與幸福。
我們也許曾經和父母去到鄉下采摘各種香甜的果實，看美麗的鄉村，賞田園的風景。但我們可能會忽視，在田間地頭勞作的農人的辛苦與勤勞。可是，如果你仔細觀察，一定會看到，看著自己田地里豐茂的莊稼、大棚里即將收獲的果蔬，還有坡地里果樹上即將豐收的果實，他們臉上洋溢著的無盡的.幸福，他們看到我們采摘他們的勞功成果時的慈祥目光與滿足的笑意。
我曾多次和他們交流，我也在與父母、爺爺奶奶和姥爺姥姥的交談中，逐漸懂得，在中國這樣一個農業文明古國里，純樸的鄉民們，用自己辛勤的雙手開辟出了一畝畝田地，建起了自己的農舍小院，建起了屬于自己的家業。他們滿足，因為他們用雙手創造了家園，他們幸福，因為他們有了傳承子孫的家業財富。對他們來說，勞動就是最大的人生財富。
我們也許曾經嘗試參與各樣的勞動實踐。但我相信，大家的第一感受就是勞動的辛苦與艱難。于是，我們便慢慢有意無意地疏遠勞動，或者有一天，會變得輕視勞動。因為我們在生活中，總會有人認為，勞動就是下苦力，勞動者會被有的人視為底層。顯然，這是一種十分錯誤的觀念。我們應該看到，袁隆平院士八十多歲的高齡依舊奔波于田間地頭，為我國的糧食安全在辛勤研究；黃大年、南仁東們以與生命賽跑的姿態，為科技做貢獻；我們應該看到，高鐵的建設者們用辛勤的勞動給我們帶來出行的便利；我們還應該看到，大國重器的建造者們為我們現代化強國而勤勞奉獻。
通過他們，我們要相信，人生的絢麗和精彩都是在不斷勞動并勇于創造的過程中寫出來的。先哲說：“民生在勤，勤則不匱”。勞動不只是創造財富的源泉，也是幸福的源泉。那么就讓我們努力樹立“以辛勤勞動為榮、以好逸惡勞為恥”的觀念和風尚，以熱愛勞動的姿態融入到實現中華民族的偉大復興中去吧。
【幸福的作文】相關文章：
幸福，幸福作文08-12
收獲幸福的作文-幸福作文01-25
幸福有關幸福的作文12-26
關于幸福幸福作文09-03
精品幸福幸福作文10-04
閱讀幸福作文閱讀幸福作文11-12
遇見你是幸福作文-幸福作文01-25
中秋夜的幸福作文-幸福作文01-25
這就是幸福作文-幸福作文01-11
幸福的早晨作文 - 體裁幸福作文01-28