二十年后回故鄉(xiāng)小學(xué)作文(通用)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的二十年后回故鄉(xiāng)小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。
20xx的一天，我乘坐自己剛剛發(fā)明、獲獎并申請專利的“五星飛碟”，以每秒6萬米的速度回到了闊別已久的故鄉(xiāng)－－武漢。
回到武漢，我被眼前的一幕幕景象驚呆了：上次還存在的灰色民房沒有了，在原來建設(shè)民房的地方，豎起了高樓大廈；一棟棟高樓鱗次櫛比，直上云霄。高樓四周，有許多機(jī)器人保安，它們十分完美。馬路上，新一代無污染節(jié)能車隨處可見，它不會污染環(huán)境，而且是太陽能充電。如果碰上陰天，它也可以用前一天在太陽能芯板里儲存的能量來供電。還有人用一種飛碟做交通工具。雖然那些飛碟價格昂貴，但能凈化空氣，它們比節(jié)能車更環(huán)保，除了可以太陽能充電，它們還可以用空氣中過多的灰塵來當(dāng)燃料！從前面吸入口吸入的污染空氣，從它中間的過濾網(wǎng)通過，能凈化成十分清新的空氣面對生物的健康有好處……
最讓我感到震驚的還是武漢環(huán)境的變化：人行道旁種滿了高大挺拔的梧桐，形成了涼爽的林蔭道；碧綠寬大的葉子的縫隙中，幾縷調(diào)皮的陽光擠了下來，地上像撒了一些碎金。沙湖邊排放污水的管道消失了，魚兒重新游回了它們的家園；湖水變回了最早的清澈，經(jīng)常會看到有許多人在水里開心地游泳。湖邊，幾株依依的楊柳恢復(fù)了往日的生機(jī)，柔軟的柳枝輕拂著水面，點(diǎn)出一圈又一圈的……
哎呀！今天下午不是還要去參加在母校舉行的同學(xué)會嗎！這么重要的事，我怎么給忘了？我跳上飛碟，火速前往母校。
不到三十秒，我就站在母校的大門前了。和二十年前比起來，母校要更漂亮、更宏偉了。我參觀了一下教室，發(fā)現(xiàn)教學(xué)用具全是最新的無輻射電腦“x7”號。天哪！連我的同事用的電腦都是“c4”，比小學(xué)生用的電腦還“老一代”呢！我接著往前走，到了體育室，這里的體育器材都十分昂貴，后來才得知，母校已經(jīng)成了武漢的頂尖小學(xué)，投資者非常多，難怪器材都買最好的……咦？什么時候又建了一個“災(zāi)難室”？用途是什么？我的機(jī)器人助手查到資料后插話道：“這是兩個月前才建好的，里面有很多災(zāi)難模式。首先會有視屏的講解幫助，然后是學(xué)生親身體驗(yàn)。目的是讓學(xué)生提前明白災(zāi)難發(fā)生的前兆和災(zāi)難發(fā)生后應(yīng)該怎么除理。如果災(zāi)難真的發(fā)生，也可以盡可能地避免人員的傷亡……”“原來如此，我也要進(jìn)去試一下！”我迫不及待地沖進(jìn)“災(zāi)難室”。十分鐘后，我走出了“災(zāi)難室”：“我的頭好運(yùn)啊！這真是名副其實(shí)的‘災(zāi)難’啊！”
在主席臺旁邊，我看見了班主韓老師，她還是那么年輕。我感到奇怪，便問老師：“您怎么還是那么年輕？”韓老師笑道：“還記不記得，以前有一個同學(xué)很愛和你一起做實(shí)驗(yàn)，她現(xiàn)在已經(jīng)是出名的科學(xué)家了。這是她自己發(fā)明的‘百味抗老果’，吃一顆可以讓自己看上去年輕三十歲。有這樣的學(xué)生真好啊！”韓老師感嘆道。過了一會兒，同學(xué)們陸續(xù)來齊了。我們熱火朝天地談著。談完了小學(xué)趣事，就談學(xué)術(shù)上的問題，談自己得的獎項(xiàng)……韓老師面帶笑容地聽著，臉上寫滿了快樂、自豪……
轉(zhuǎn)眼間，分別的時間到了，我們依依不舍地分手。我回頭看了看武漢的夜景，心想：家鄉(xiāng)的變化真是太大了！
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